大學生就業(yè)，大學生畢業(yè)就業(yè)需要注意什么法律問題？【強化大學生-1法律我對知識的看法】大學生 1000字心理學論文摘要大學生就勞務(wù)報酬所得而言，由于勞資雙方社會地位的不平等，《勞動合同法》對大學生/1238。

在校學生可以與公司和其他用人單位簽訂勞動合同。這是法律允許的。在校學生只是說明了現(xiàn)在的勞動者或者一個正在接受教育的人的身份，是否具備合格的勞動技能還在培訓中。但這并不是學生不能直接參加勞動的限制性條件。在校學生已達到勞動法規(guī)定的就業(yè)周歲，其大學生的在校身份不被勞動法排除。如果雙方協(xié)商一致，且不違反法律的規(guī)定，則受法律保護。

公司與學生簽訂勞動合同后，學生的身份發(fā)生了變化，因此不能再認定員工為學生，而應(yīng)視為公司的正式員工，承包人也應(yīng)依法享有公司員工的權(quán)利，履行公司員工的義務(wù)。1.在保留學籍之前，公司與其并未建立勞動關(guān)系，只是勞動關(guān)系。如果符合雇傭關(guān)系的特征，可以認定為雇傭關(guān)系。2.沒拿到畢業(yè)證的還是屬于學生，不具備勞動法上簽訂勞動合同的主體資格。

As 大學生你應(yīng)當學法、知法、用法、守法，掌握公民常用的知識法律你基本具備依法維權(quán)、參與社會公共事務(wù)、用法治解決矛盾糾紛的能力。牢固樹立法治理念，認識全面依法治國的重大意義，堅定信心走中國特色社會主義法治道路。消費者保護法。知情權(quán)。是指消費者享有的了解其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利。

2.自由選擇。即消費者有自主選擇商品和服務(wù)的權(quán)利。包括兩層含義:第一，對商品、服務(wù)及其提供者的品種應(yīng)有充分的選擇；第二，我們應(yīng)該有權(quán)在沒有強迫的情況下自由選擇商品、服務(wù)及其提供者。3.安全權(quán)。即消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時，享有保護人身、財產(chǎn)安全的權(quán)利。4.公平貿(mào)易的權(quán)利。是指消費者在購買商品和接受服務(wù)時獲得質(zhì)量保證、價格合理、計量準確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易。

用人單位單方未履行勞動合同有六種。比如，勞動者違反用人單位的規(guī)章制度，用人單位可以提出解除勞動合同；職工患病或者因工負傷，在規(guī)定期限屆滿后不能按規(guī)定工作，或者經(jīng)培訓企業(yè)不能勝任工作的，可以解除勞動合同。目前中國勞動關(guān)系的整體狀態(tài)是就業(yè)情況相對復雜，而大學生 就業(yè)的前景相對積極，因為勞動力市場上總會有真材實料者大學生的一席之地。

下面邊肖可以幫你簡單分析一下?！秳趧雍贤ā穼Υ髮W生 就業(yè)，有什么積極影響？《勞動合同法》對大學生 就業(yè)，有什么積極影響？第一，無固定期限勞動合同不是“鐵飯碗”。畢業(yè)生需要正確認識，部分畢業(yè)生錯誤地將無固定期限勞動視為“鐵飯碗”。事實上，任何合同都可以終止。仔細研究《勞動合同法》后，我們會發(fā)現(xiàn)，合同解除主要包括以下三個方面:1 .雙方協(xié)商解除；2.勞動者提出解除合同的；3.雇主提議解雇有過錯的雇員。