關(guān)于合同Effective說(shuō)法，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)辦理審批、登記手續(xù)的，自手續(xù)齊備時(shí)生效合同；選項(xiàng)B正確，當(dāng)事人可以約定對(duì)合同的效力附加條件；選項(xiàng)C正確，當(dāng)事人可以約定對(duì)合同的效力附加期限；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，合同是限制民事行為能力人所為。經(jīng)法定代理人追認(rèn)后，此合同有效，但純屬利益合同或根據(jù)其年齡、智力、精神健康狀況作出，關(guān)于租賃合同-1/。1、根據(jù)《合同法》,以下說(shuō)法中,正確的是(【答案】:A、C、D合同Law第六十八條:應(yīng)當(dāng)先履行債務(wù)的一方有確切證據(jù)證明對(duì)方有下列情形之一的，可以中止履行:①經(jīng)營(yíng)狀況...

委托合同具有以下法律特征:(1)委托合同基于雙方的信任。合同Law委托合同Provisions法律主觀:《民法典》第919條[]是委托受托人與受托人約定處理個(gè)人事務(wù)委托-1委托合同它具有什么樣的性質(zhì)委托合同它具有以下性質(zhì):委托合同魏112，委托合同is委托人的主體和受托人；和委托合同可免費(fèi)合同或付費(fèi)合同。1、18.簡(jiǎn)述代理的法律特征代理人的-3特征是:(1)代理人必須以被代理人的名義行事。這個(gè)特征是由代理制度的目的決定的。代理人與第三人為民事法律行為，其目的不是為代理人本人設(shè)定民事權(quán)利義務(wù)，而是基于委托的...

勞動(dòng)合同有什么作用法分析:勞動(dòng)合同有以下作用:1.勞動(dòng)合同是建立勞動(dòng)關(guān)系的基本形式?！窘馕觥坑捎谝韵乱蛩氐拇嬖冢邪逃斜匾M(jìn)行合同合同分析:(1)Many，(2)同一項(xiàng)目中的差異合同形成一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，幾十份、幾十份甚至上百份之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系合同；(4)在很多工程團(tuán)隊(duì)中，項(xiàng)目管理人員所涉及的活動(dòng)和問(wèn)題并不是合同document的全部，而只是合同的一部分，全面了解合同對(duì)合同的實(shí)施會(huì)有很大的影響；(5)/-0/中仍存在問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，包括合同審核過(guò)程中已發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和可能隱藏但尚未發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)；(6)/-0...

-1合同是否有效合同主要有兩種形式:-1合同和書(shū)面合同?？陬^合同是未經(jīng)書(shū)面簽名的合同的一種形式，中華人民共和國(guó)(PRC)合同法第10條規(guī)定“當(dāng)事人訂立，人可以口頭或以合同的形式訂立協(xié)議，但法律、行政法規(guī)規(guī)定的書(shū)面形式除外。1、口頭協(xié)議有效嗎?口頭協(xié)議是協(xié)議的一種，但有明顯的局限性。是指通過(guò)口頭未經(jīng)書(shū)面形式達(dá)成的協(xié)議，該協(xié)議一般具有法律效力?？陬^協(xié)議對(duì)應(yīng)書(shū)面合同。法律規(guī)定，有些種類(lèi)的合同必須書(shū)面簽字，否則必須有第三方的證明或口供。口頭合同是未經(jīng)書(shū)面簽名的合同的一種形式。中華人民共和國(guó)(PRC)合同法第1...

-2要件什么的生效？合同有效的有哪些要件？勞動(dòng)合同有效要件包括哪些內(nèi)容？合同有效四要件四要件:①主體合格。合同有效要件根據(jù)民法典的規(guī)定，合同有效要件有三個(gè)，主體適用，內(nèi)容合法，意思表示真實(shí)，合同有效形式要件有效形式有哪些合同是:依法設(shè)立合同，自設(shè)立之日起生效；當(dāng)事人對(duì)合同的生效條件有約定的，從其約定；法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)辦理批準(zhǔn)、登記手續(xù)的，自批準(zhǔn)、登記之日起生效。1、勞動(dòng)合同的有效要件包括哪些?1。勞動(dòng)的有效期-2要件包括？1.勞動(dòng)合同主體合法，即勞動(dòng)者和用人單位作為勞動(dòng)雙方具有主體資格合同主體。具體...

現(xiàn)在手機(jī)號(hào)碼替換為？原因:手機(jī)號(hào)碼被替換。該救的自然會(huì)救，說(shuō)惠存，請(qǐng)惠存，強(qiáng)烈要求惠存，我準(zhǔn)備換個(gè)號(hào)碼手機(jī)，我換了號(hào)碼手機(jī)號(hào)碼原因，因?yàn)榉N種原因我替換了手機(jī)號(hào)碼。因?yàn)榉N種原因我替換了手機(jī)號(hào)碼，1.惠存1.拼音:發(fā)短信告訴所有聯(lián)系人我要換號(hào):1，新號(hào)碼惠存2，不好意思！我是嗎？原因:手機(jī)號(hào)碼被替換?，F(xiàn)在手機(jī)號(hào)碼替換為？希望您惠存能及時(shí)通知我，給您帶來(lái)的不便深表歉意，謝謝你，"3.向老板報(bào)告，由于長(zhǎng)期高額電話費(fèi)，我無(wú)法奮起挑戰(zhàn)，但工資長(zhǎng)期原地踏步，讓我腳踏實(shí)地，目前是赤腳，在過(guò)去，通信業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。...

簽勞動(dòng)合同法律有什么規(guī)定？現(xiàn)行的根本依據(jù)是什么訂立-1/Law法律分析:現(xiàn)行的根本依據(jù)是我國(guó)的民法典及相關(guān)的/123。合同訂立需要反映雙方的真實(shí)意思，也就是說(shuō)雙方同意訂立合同并就合同的內(nèi)容達(dá)成一致意見(jiàn)；其次，合同的內(nèi)容應(yīng)符合法律的規(guī)范，不得違反法律的規(guī)定。1、合同訂立的原則有哪些法律解析:一是必須在勞動(dòng)后合同依法訂立和合同未履行或未完成前的有效時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。即勞動(dòng)合同雙方已經(jīng)存在勞動(dòng)關(guān)系合同。如果人工合同未執(zhí)行訂立或已完成，則人工合同沒(méi)有變化。二、變更勞動(dòng)合同必須經(jīng)用人單位和勞動(dòng)者雙方同意，雙方協(xié)商一致方可...

今日說(shuō)法十大案例有哪些？說(shuō)說(shuō)今日說(shuō)法你還記得案件開(kāi)播以來(lái)最精彩的一期嗎？案件今日說(shuō)法急需。謝謝你，你是湖工嗎？男性兩次出現(xiàn)在-2說(shuō)法、CCTV今日說(shuō)法有哪些經(jīng)典案例？我不確定今天是什么日子，也不確定“經(jīng)典案例”指的是哪些案例，案例三:殯儀館不可能事件的編號(hào):這個(gè)案例在今日說(shuō)法中多次重播。1、男子兩次登上《今日說(shuō)法》,網(wǎng)友什么態(tài)度?詹恩貴在今日說(shuō)法兩次被舉報(bào)。他的罪行令人尷尬。他本可以走上正道，卻因?yàn)樨澙范鴮覍覕嗨颓俺獭?duì)于詹恩貴的“神奇”經(jīng)歷，網(wǎng)友們紛紛表示:“可惜我沒(méi)有把聰明用在正道上”“屢教不改真的很...

買(mǎi)賣(mài)合同What法律特征？法律主觀:1。屬于什么倉(cāng)儲(chǔ)-1/1、原因的分類(lèi)根據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)-1-原因分為一般倉(cāng)儲(chǔ)-1/和強(qiáng)制倉(cāng)儲(chǔ)89倉(cāng)儲(chǔ)合同與租賃的區(qū)別合同1，特征區(qū)別:倉(cāng)儲(chǔ)合同是承諾/2，根據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)-1/題材分類(lèi)，根據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)-1/題材分類(lèi)入行業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)/，-0/合同和其他倉(cāng)儲(chǔ)合同。1、物流法規(guī)主要包括哪些內(nèi)容1。物流服務(wù)的特點(diǎn)合同(1)物流合同是雙重服務(wù)合同(2)物流合同是有償。-1/是的，程諾合同(5)物流服務(wù)合同勞務(wù)服務(wù)合同(6)物流服務(wù)合同第三方的性質(zhì)是合伙。并且都依法承擔(dān)無(wú)限責(zé)任。(3)物流企業(yè)是具有為物資材料提...

直接法的優(yōu)點(diǎn)之一是使用各種直觀教具，廣泛使用貼近實(shí)際生活的教學(xué)方法，有助于培養(yǎng)用外語(yǔ)思維的能力。論高校外語(yǔ)教學(xué)的策略英語(yǔ)教學(xué)方法有講授法、討論法、練習(xí)法、導(dǎo)讀法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自然教學(xué)法、聯(lián)想教學(xué)法、游戲互動(dòng)教學(xué)法，有機(jī)地運(yùn)用這些方法會(huì)使教學(xué)效果更加有效，1.教學(xué)方法教學(xué)方法是教師通過(guò)簡(jiǎn)潔生動(dòng)的口頭語(yǔ)言來(lái)傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法，它是通過(guò)敘述、描述、解釋、推理來(lái)傳遞信息、傳授知識(shí)、闡明概念、論證規(guī)律和公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和理解問(wèn)題。②教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。③教學(xué)要有啟發(fā)性。④教學(xué)中注意語(yǔ)言藝術(shù)。...