涉及大學(xué)生校園暴力的法律如下:1。校園欺凌和暴力行為構(gòu)成犯罪的，司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)案件事實(shí)、行為人的主觀故意、客觀行為、情節(jié)和危害后果等認(rèn)定校園欺凌和暴力行為是否構(gòu)成犯罪。2.人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定，請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。訴訟時(shí)效不適用于受害人停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉的權(quán)利。

第一，就業(yè)促進(jìn)法是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要法律。就業(yè)既是每個(gè)勞動(dòng)者生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和基本保障，也是他融入社會(huì)、分享社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的基本條件。所以，就業(yè)是民生之本；促進(jìn)就業(yè)關(guān)系到億萬(wàn)勞動(dòng)者及其家庭的切身利益，是社會(huì)和諧發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重要基礎(chǔ)。所以推廣就業(yè)是為了國(guó)家安全的政策。就業(yè)問題一直是各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心問題之一。

推進(jìn)就業(yè)是我國(guó)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，黨的十六屆六中全會(huì)把實(shí)現(xiàn)社會(huì)就業(yè)作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要目標(biāo)之一。以法制化的手段推進(jìn)就業(yè)并將就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，是我國(guó)的必然選擇和重要內(nèi)容。第二，就業(yè)促進(jìn)法為我國(guó)實(shí)施積極的就業(yè)政策提供了法律保障。

大學(xué)生兼職是否屬于勞動(dòng)法保護(hù)范圍，要具體情況具體分析，不能一概而論。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。不是正常勞動(dòng)者，但仍屬于學(xué)校統(tǒng)一管理，沒有資格出賣人力資源換取報(bào)酬。其兼職主要是增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一般來(lái)說(shuō)，不簽勞動(dòng)，只簽實(shí)際就業(yè)協(xié)議或者實(shí)習(xí)協(xié)議，勤工儉學(xué)等等。這是一種勞務(wù)，不屬于勞動(dòng)法調(diào)整的范圍。

勞動(dòng)和服務(wù)在形式、內(nèi)容和性質(zhì)上有著本質(zhì)的區(qū)別，它們對(duì)應(yīng)著兩種完全不同的法律關(guān)系。第一，主體資格不同。勞動(dòng)主體只能是法人或組織即用人單位，另一方必須是個(gè)體勞動(dòng)者即自然人，勞動(dòng)主體不能全是自然人；勞務(wù)的主體，雙方可以同時(shí)是法人、組織和公民，也可以是公民和法人、組織。第二，主體的性質(zhì)及其關(guān)系不同。

大學(xué)生就業(yè)享有權(quán)利:訪問就業(yè)信息權(quán)利；受理就業(yè)引導(dǎo)權(quán)；被推薦權(quán)；自主選擇；公平就業(yè)的權(quán)利；違約索賠；就業(yè)權(quán)益是求職過程中或就業(yè)根據(jù)國(guó)家法律或法規(guī)應(yīng)享有的不可侵犯的權(quán)利。延材近日發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生工作的通知就業(yè)》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)將成為高校畢業(yè)生維護(hù)自身權(quán)益的一把利劍就業(yè)。通知全文5600多字，多項(xiàng)新政策出臺(tái)推廣大學(xué)生-2/。但其中一條“各城市要取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許其辦理(創(chuàng)意)產(chǎn)業(yè)落戶手續(xù)(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)”受到媒體廣泛關(guān)注。

這說(shuō)明，即使戶籍政策逐漸松動(dòng)，城市“落戶”仍然是關(guān)系到年輕人切身利益的大事，社會(huì)關(guān)注度高。值得注意的是，這一內(nèi)容在《通知》的“保障就業(yè)權(quán)益”一條中表述，明確了國(guó)務(wù)院的態(tài)度，即“落戶”是高校畢業(yè)生應(yīng)該而且必須享有的權(quán)利，限制落戶是對(duì)公民就業(yè)權(quán)益的侵害。

可以重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)環(huán)節(jié):1。簽訂勞動(dòng)合同；2、作息時(shí)間的問題；3.購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)的問題；4、加班、加班工資的計(jì)算；5.工資的支付。6.勞動(dòng)法在你們公司是如何執(zhí)行的就業(yè)？如何爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益？7.如何面對(duì)和處理勞動(dòng)爭(zhēng)議和工傷糾紛？8.關(guān)于就業(yè)協(xié)議的事項(xiàng)。以上是就業(yè)人事應(yīng)該知道的法律相關(guān)知識(shí)，也是你論文要論證的重點(diǎn)。

現(xiàn)在大學(xué)生工作中最常見的問題就是如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。簽訂合同，試用期。待遇，福利問題，繳納四金，最終保險(xiǎn)等等。加班問題。辭職和辭退所涉及的問題。目前，討薪問題是最受侵犯的。如何避免以及如何維護(hù)，仲裁，起訴。確實(shí)值得寫出來(lái)供大學(xué)生參考，很有意義。

婚姻法、繼承法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、價(jià)格法、就業(yè)促進(jìn)法、勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó)高等教育法、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法、中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、中華人民共和國(guó)學(xué)位條例實(shí)施暫行辦法、 《高等教育自學(xué)考試暫行條例》《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》《掃除文盲條例》《普通高等學(xué)校臨時(shí)設(shè)立條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校體育工作條例》《普通高等教育學(xué)業(yè)證書管理暫行規(guī)定》《國(guó)家教育考試違規(guī)行為處理辦法》《教育行政處罰實(shí)施暫行辦法》、 高等學(xué)校培養(yǎng)第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生試行辦法、成人高等學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定、廣播電視大學(xué)暫行規(guī)定、高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(暫行)、普通高等學(xué)校畢業(yè)生/ -2/工作暫行規(guī)定、研究生學(xué)籍管理規(guī)定、與研究生同等學(xué)力人員授予碩士學(xué)位的規(guī)定、 《社會(huì)力量辦學(xué)管理暫行規(guī)定》、《高等教育自學(xué)考試實(shí)踐環(huán)節(jié)管理試行辦法》、《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》、《高等教育自學(xué)考試專業(yè)管理辦法》、《學(xué)校。

學(xué)生傷害事故處理辦法第五條:學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，防止消除教育教學(xué)環(huán)境中的安全隱患；發(fā)生傷害事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取措施救助受傷學(xué)生。大學(xué)生生活《民法通則》和《刑法》貫穿日常生活大學(xué)生-2/勞動(dòng)法和合同法大學(xué)生我覺得掌握這兩部法律是最有必要的，因?yàn)楹芏嘤萌藛挝粵]有，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己大學(xué)生消費(fèi)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，這個(gè)不需要解釋大學(xué)生嫁給婚姻法，現(xiàn)在很普遍~ 大學(xué)生嫁成了時(shí)尚大學(xué)生閱讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。