二小學生出于某種原因-2 糾紛，如何解決孩子之間的問題糾紛？這個問題首先要看是-2小學生還是中學生。如果是-2小學生，家長可以告訴老師，讓老師解決，如果是小學生，可以找老師解決，如果是大學生，可以自己解決，如何處理小學生？孩子之間發(fā)生 糾紛。

這個問題要看是發(fā)生 on 小學生還是中學生。如果是-2小學生，家長可以告訴老師，請老師解決。同學之間的矛盾已經(jīng)造成了傷害。作為家長，首先要做出積極的補救，也就是說一旦造成傷害，家長首先要把受傷的孩子送到醫(yī)院就醫(yī)。然后解決他們的情緒糾紛。如果是小學生，可以找老師解決。如果是大學生，可以自己解決。

有很多孩子同學在發(fā)生之后不愿意主動和解解決矛盾。這時候家長就要要求孩子勇敢面對，勇敢解決。2.家長要教會孩子分析問題的根源，然后自己想辦法解決。孩子發(fā)生矛盾發(fā)生后，家長不要偏袒孩子，而應該了解矛盾產(chǎn)生的原因，然后教會孩子想辦法解決。3.家長要正確對待矛盾，正確引導孩子處理與同學的矛盾。在解決問題時，家長不要過多干涉，而是讓孩子自己處理。每一次成功，對孩子都是一次鍛煉和提升。

當糾紛出現(xiàn)在孩子中間時，家長首先要管教好孩子。這樣有利于讓孩子知道自己的錯誤和不足。即使完全是對方的錯，也可以坐下來協(xié)商。如果協(xié)商不成，還是可以通過法律途徑解決。父母對孩子糾紛的強行參與，無助于孩子之間的和解，反而會激化父母之間的矛盾，讓原本糾紛孩子之間變成大人之間的恩怨。另一方面，父母總是充當孩子的“保護傘”，容易造成孩子的依賴，不利于培養(yǎng)孩子面對糾紛的勇氣和解決糾紛的能力，反而會讓孩子更加有恃無恐，肆無忌憚。

有些事情可以由孩子自己解決，有些事情需要老師的調(diào)節(jié)，有些事情需要家長的協(xié)助。但是在處理孩子之間的各種矛盾和糾紛時，家長往往會參與解決孩子之間的矛盾和糾紛但給我的總體印象是，大部分家長都是袒護自己的弱點，只挑其他孩子的毛病，不挑自己孩子的毛病，這就使得孩子之間的小事變得復雜，家長很難收拾。我記得我上二年級的時候，班上有一個叫肖偉的男孩。他真的很帥很端莊，給人的第一印象就是特別可愛。

但是別的孩子越是這樣，越是無憂無慮。老師已經(jīng)教育過他們很多次了，收效甚微。孩子畢竟太小，不明白這樣的行為會給自己帶來什么樣的后果，更不明白這樣的行為會在別人心里留下什么樣的影響。一天，不知什么原因，肖偉和我們班第二懶的人打了起來。第二個最閑的人也是一個叫小鄒的男生，也是端莊壯實，只是個子矮。他平時喜歡搗蛋，經(jīng)常打架，在同學中影響很壞，沒有小朋友愿意和他玩。

那么家長應該怎么做呢？首先，安撫孩子。孩子被欺負。首先要安撫孩子的情緒。告訴孩子你一直在他身邊，給他力量和支持，安撫他的情緒，重建他的安全感。等孩子情緒穩(wěn)定下來，有助于教育孩子如何處理這件事。第二，問清原因安撫孩子之后，一定要了解事情的緣由。讓孩子如實說出事情的來龍去脈發(fā)生明辨是非，和孩子一起分析事情的起因，弄清楚是對方故意欺負孩子，還是孩子互相玩耍產(chǎn)生的誤會。

第三，不要只看孩子年齡的一面，和朋友一起玩的時候發(fā)生吵架甚至打架的時候發(fā)生，家長不用太擔心，更不要把孩子之間的小矛盾上升為父母之間或者父母和對方孩子之間的矛盾。父母作為成年人，對孩子來說是一種威懾。不要恐嚇或訓斥對方的孩子，只要明確告訴他們這樣做是不對的。如果對方孩子不聽，你可以跟老師說，或者跟他家長溝通。