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1，小小智慧樹為啥不能投屏

有的app 目前沒(méi)有開通這項(xiàng)功能這個(gè)并不是任和都可以的

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2，任的近義詞是

隨。

任意思是：隨便、任由爾意思是：你所以可以認(rèn)為近義詞是：“任汝”、“由爾”、或者干脆就是：“隨你”

任的近義詞是

3，蔣介石染上過(guò)梅毒嗎

因?yàn)槠渖顦O為放蕩，的確染上了梅毒。《蔣介石日記》1919年7月26日，蔣介石親筆記下的筆記記錄：“近日甚受淋病之苦，心生抑郁也”。從其親筆筆記中，可以得知，蔣介石32歲的時(shí)候得過(guò)淋病。蔣介石的第二任妻子陳潔如所著的《陳潔如回憶錄》：陳潔如在這本回憶錄里面，明確地記載了蔣介石得過(guò)梅毒、并將梅毒傳染給前妻陳潔如的記錄。陳潔如在書里披露：蔣介石、陳潔如夫妻兩人雙雙接受西醫(yī)“六零六”針液的治療。民國(guó)時(shí)期風(fēng)行的“六零六”針液，醫(yī)學(xué)名叫“胂凡納明”，是一種治療梅毒的針液，多與青霉素合并應(yīng)用治療，用于治療一期和二期梅毒。從蔣介石第二任妻子的回憶錄中，就可以看出，蔣介石的確還是一個(gè)梅毒患者，而且傳染給了妻子，導(dǎo)致陳潔如終生未育。參考資料陳潔如.陳潔如回憶錄.北京：中國(guó)友誼出版社，1993人民網(wǎng).人民網(wǎng)[引用時(shí)間2018-4-10]

應(yīng)該沒(méi)有吧，不過(guò)他確實(shí)夠流氓的

蔣介石染上過(guò)梅毒嗎

4，任在古代是什么韻做平聲或仄聲

這位同學(xué)，你好韻是詩(shī)詞格律的基本要素之一。詩(shī)人在詩(shī)詞中用韻，叫做押韻。從《詩(shī)經(jīng)》到后代的詩(shī)詞，差不多沒(méi)有不押韻的。民歌也沒(méi)有不押韻的。在北方戲曲中，韻又叫轍. 押韻叫合轍. 一首詩(shī)有沒(méi)有韻，是一般人都覺(jué)察得出來(lái)的。至于要說(shuō)明甚么是韻，那卻不太簡(jiǎn)單。但是。今天我們有了漢語(yǔ)拚音字母，對(duì)于韻的概念還是容易說(shuō)明的。詩(shī)詞中所謂韻，大致等于漢語(yǔ)拼音中所謂韻母。大家知道，一個(gè)漢字用拼音字母拼起來(lái)，一般都有聲母，有韻母。例如"公"字拼成g ōng，其中g(shù) 是聲母，ōng是韻母。聲母總是在前面的，韻母總是在后面的。我們?cè)倏?東"d ōng，"同"t óng，"隆"l óng，"宗"z ōng，"聰"c ōng等，它們的韻母都是ong ，所以它們是同韻字。凡是同韻的字都可以押韻。所謂押韻，就是把同韻的兩個(gè)或更多的字放在同一位置上。一般總是把韻放在句尾，所以又叫"韻腳"。試看下面的一個(gè)例子：書湖陰先生壁 [宋]王安石茅檐常掃凈無(wú)苔（t ái ），花木成蹊手自栽（zāi）一水護(hù)田將綠遶，兩山排闥送青來(lái)（l ái ）。這里"苔"、"栽"和"來(lái)"押韻，因?yàn)樗鼈兊捻嵞付际莂i. "遶"（繞）字不押韻，因?yàn)?遶"字拚起來(lái)是r ào ，它的韻母是ao，跟"苔"、"栽"、"來(lái)"不是同韻字。依照詩(shī)律，像這樣的四句詩(shī)，第三句是不押韻的。在拼音中，a 、e 、o 的前面可能還有i ，u 、ü，如ia，ua，uai ，iao ，ian ，uan ，üan，iang，uang，ie，üe ，iong，ueng等，這種i ，u ，ü叫做韻頭，不同韻頭的字也算是同韻字，也可以押韻。例如：四時(shí)田園雜興 [宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻（m á），村莊兒女各當(dāng)家（ji?。?。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜（gu?。?"麻"、"家"、"瓜"的韻母是，韻母雖不完全相同，但它們是同韻字，押起韻來(lái)是同樣諧和的。押韻的目的是為了聲韻的諧和。同類的樂(lè)音在同一位置上的重復(fù)，這就構(gòu)成了聲音回環(huán)的美。但是，為甚么當(dāng)我們讀古人的詩(shī)的時(shí)候，常常覺(jué)得它們的韻并不十分諧和，甚至很不諧和呢？這是因?yàn)闀r(shí)代不同的緣故。語(yǔ)言發(fā)展了，語(yǔ)音起了變化，我們拿現(xiàn)代的語(yǔ)音去讀它們，自然不能完全適合了，例如：山行 [唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xié），白云深處有人家（ji?。?停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花（hu?。?。 xié和jiā，huā不是同韻字，但是，唐代"斜"字讀xiá（x 讀濁音），和現(xiàn)代上海"斜"字的讀音一樣。因此，在當(dāng)時(shí)是諧和的。又如：江南曲 [唐]李益嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期（q ī）。早知潮有信，嫁與弄潮兒（ér ）。在這首詩(shī)里，"期"和"兒"是押韻的；按今天普通話去讀，q ī和ér 就不能算押韻了。如果按照上海的白話音念"兒"字，念像n í音（這個(gè)音正是接近古音的），那就諧和了。今天我們當(dāng)然不可能（也不必要）按照古音去讀古人的詩(shī)；不過(guò)我們應(yīng)該明白這個(gè)道理。才不至于懷疑古人所押的韻是不諧和的。平仄：一聲二聲叫平聲，三聲四聲叫仄聲

5，用任和寧組一個(gè)成語(yǔ)

不勝其任勝：能擔(dān)當(dāng)。沒(méi)有能力擔(dān)當(dāng)那項(xiàng)重任。放任自流聽?wèi){自然的發(fā)展，不加領(lǐng)導(dǎo)或過(guò)問(wèn)。非異人任異人：別人；任：承擔(dān)。不是別人的責(zé)任。表示某事應(yīng)由自己負(fù)責(zé)。廢文任武文：文治；任：任用；武：武力。廢掉文治，任用武力。指輕文重武。簡(jiǎn)能而任簡(jiǎn)：選擇。任：作用。選擇有才能的人委以重任。力不勝任能力擔(dān)當(dāng)不了。任達(dá)不拘任性放縱，不受禮法拘束。任勞任怨任：擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。任其自流指不加約束、引導(dǎo)，聽任自由發(fā)展。任其自然任：聽任；其：代詞，他，它。聽任人或事物自然發(fā)展。任人唯親任：任用；唯：只；親：關(guān)系密切。指用人不問(wèn)人的德才，只選跟自己關(guān)系親密的人。任人唯賢賢：有德有才的人。指用人只選有德有才的人。任賢使能任用有德行有才能的人。任重才輕責(zé)任重大，才能薄弱。表示力不勝任。常作謙詞。任重道遠(yuǎn) 任：負(fù)擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。任重至遠(yuǎn) 愿意指負(fù)載沉重而可以到達(dá)遠(yuǎn)方。后比喻抱負(fù)遠(yuǎn)大，能闖出新的天地，做出宏偉的業(yè)績(jī)。勝任愉快勝任：能力足以擔(dān)任。指有能力擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)或工作，而且能很好地完成。聽之任之聽、任：隨，任憑；之：代詞，代人或事物。任憑事物存在發(fā)展而不去過(guò)問(wèn)。一方之任負(fù)一方面責(zé)任的職務(wù)。一身而二任一個(gè)人承擔(dān)兩種任務(wù)。

沒(méi)有含翠、綠的成語(yǔ)，含翠的成語(yǔ)如下：蒼翠欲滴蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物仿佛飽含水份一樣。蒼松翠柏蒼：青色。翠：青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質(zhì)、堅(jiān)定節(jié)操的人。翠繞珠圍珠：珍珠；翠：翡翠。形容婦女妝飾華麗。也形容富貴人家隨侍的女子眾多。翠消紅減形容女子姿容減退。翠竹黃花指眼前境物。紅衰翠減紅：指花；翠：指綠葉。紅花衰敗，綠葉減少。形容春盡花殘或初秋百花凋謝的景象。珠翠之珍指水陸所產(chǎn)的美味食物。珠圍翠繞珠：珍珠；翠：翡翠。形容婦女妝飾華麗。也形容富貴人家隨侍的女子眾多。裁紅點(diǎn)翠 ①采摘花卉。②比喻選擇華麗的辭藻。翠圍珠繞翠：翡翠；珠：珍珠。形容富家女子的華麗裝飾。亦比喻隨從侍女眾多。浮翠流丹翠：青綠色。丹：朱紅色。青綠、朱紅的顏色在流動(dòng)和浮現(xiàn)。形容色彩鮮明艷麗。紅飛翠舞紅、翠：指服裝的色彩，泛指各種各樣的顏色。形容婦女們穿著各種顏色的漂亮衣服，盡興嬉戲，熱鬧非凡的情景...眷紅偎翠形容對(duì)春色的依戀。刻翠裁紅比喻極力修飾詞藻。鏤金鋪翠形容繽紛的色彩。暮翠朝紅形容愛(ài)情不專一。披羅戴翠形容衣飾華麗。偎紅倚翠指親狎女色；狎妓。依翠偎紅指同年輕女子廝混的風(fēng)流韻事。翠，翡翠一類飾物；紅，脂粉脣膏一類化妝品?！按洹迸c“紅”均借指女人。倚翠偎紅倚翠：接近女性。形容同女性親熱昵愛(ài)。尤紅殢翠比喻男女間的纏綿親昵。勻紅點(diǎn)翠指涂脂畫眉。朱顏翠發(fā) 指青春年少。同“朱顏綠發(fā)”。珠歌翠舞指聲色美妙的歌舞。珠圍翠擁指華貴的裝璜或裝飾。

6，級(jí)和屆的區(qū)別

級(jí)和屆的區(qū)別：性質(zhì)不同，字源不同一、性質(zhì)不同1、級(jí)：會(huì)意兼形聲字，甲骨文的“級(jí)”，字形左邊是個(gè)“人”形，下面還有個(gè)“手”形，這是古時(shí)的“及”字，表示用手抓住這個(gè)人，右邊是“阜”字，就像山上的石階。小篆中的“級(jí)”，左邊變成了“糸mi” 字。2、屆：會(huì)意字。篆書從尸，像人蜷曲著身子，表示人，從由，像筐中有土，表示土塊，合起來(lái)表示路上有土塊會(huì)使人行走不便。隸、楷書從尸，表示人；從由，由有行、走義。二、字源不同1、級(jí)：本義是絲線的層次和紋理，現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“級(jí)”還引申為等級(jí)，如高低不同所形成的等級(jí)差別。2、屆：本義是人行路不便，假借指到。擴(kuò)展資料級(jí)漢字筆畫：級(jí)相關(guān)組詞：1、平級(jí)[píng jí] 級(jí)別一樣。2、效級(jí)[xiào jí] 進(jìn)獻(xiàn)首級(jí)。3、詞級(jí)[cí jí] 詞臣的等級(jí)。4、級(jí)長(zhǎng)[jí cháng] 舊時(shí)中小學(xué)校里負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)工作的學(xué)生。5、殊級(jí)[shū jí] 特等。6、廉級(jí)[lián jí] 比喻君主的尊嚴(yán)。

屆與級(jí)的區(qū)別：1、用法區(qū)別?！皩谩钡挠梅ㄒ取凹?jí)”的用法更廣泛。畢業(yè)生稱“屆”不稱“級(jí)”，而2012級(jí)，2013級(jí)這種說(shuō)法，在學(xué)校內(nèi)，特別是高校內(nèi)比較常用；2、算法區(qū)別?！皩谩笔前串厴I(yè)年份算的；“級(jí)”是按入學(xué)年份算的。例如，2018年入大學(xué)，2021年畢業(yè)，那就是21屆畢業(yè)生，18級(jí)學(xué)生。“屆”一般是在畢業(yè)之后用，“級(jí)“則是在畢業(yè)之前用；3、日常使用區(qū)別。一般都是在校上學(xué)期間稱呼哪一級(jí)，畢業(yè)離校之后稱呼哪一屆。“屆”字原意是時(shí)間上的“到”，“至”，比如“屆時(shí)”，將這個(gè)原意引申，“屆”字變成了一個(gè)代表完整過(guò)程的量詞，比如“一屆奧運(yùn)會(huì)”、“十一屆三中全會(huì)”等等?！皩谩庇迷趯W(xué)生身上，表示學(xué)業(yè)完成，因此，我們以學(xué)生畢業(yè)那年稱“屆”，2016年畢業(yè)，就是2016屆，2017年畢業(yè)，就是2017屆。“級(jí)”字是一個(gè)非常古老的漢字，幾千年來(lái)，其主要用法都是“分層”，引申為“等級(jí)”。對(duì)學(xué)生而言，每一個(gè)學(xué)生都有自己的年級(jí)，比如小一，小二，初一，初二等等。擴(kuò)展資料：一般，學(xué)生的年級(jí)在進(jìn)入學(xué)校時(shí)，是要重新計(jì)算的，比如說(shuō)初中讀了四年，到了高中，重新計(jì)算，變成高一，到了大學(xué)，又重新計(jì)算，變成大一，重新計(jì)算那年，也就是學(xué)生入學(xué)那年，被稱為學(xué)生的“級(jí)”。學(xué)生是2016年進(jìn)入高中，他就是2016級(jí)。用“級(jí)”可以更好地固定學(xué)生的批次，不至于在學(xué)生升年級(jí)的時(shí)候產(chǎn)生混亂，比如說(shuō)“這屆高一成績(jī)好”，到第二年就變成“這屆高二成績(jī)好”，一來(lái)不方便，二來(lái)容易混亂，但是如果說(shuō)“2016級(jí)成績(jī)好”，那么無(wú)論高一、高二、高三，都涵蓋在里面，不容易搞混?！凹?jí)”有六種意思：1、層次：石級(jí)。拾級(jí)而上；2、等次：級(jí)別。級(jí)差；3、學(xué)校里學(xué)生所在學(xué)年的分段：年級(jí)；4、古代指戰(zhàn)時(shí)或用刑斬下的人頭：首級(jí)；5、量詞，用于臺(tái)階、樓梯：從一樓到三樓有四十多級(jí)臺(tái)階；6、大學(xué)或中學(xué)里入學(xué)的意思。“屆”有三種意思：1、到（時(shí)候）：屆時(shí)，屆期：2、略同于“次”，用于定期的會(huì)議或畢業(yè)的班級(jí)等：歷屆。本屆畢業(yè)生；3、姓。參考資料：百度百科-屆百度百科-級(jí)

屆與級(jí)的區(qū)別：一、時(shí)間不同屆是按畢業(yè)年份算的，級(jí)是按入學(xué)年份算的。二、意思不同1、“屆” 量詞，略同于“次”，用于定期的會(huì)議或畢業(yè)的班級(jí)等：上～，應(yīng)～（指本期的，用于畢業(yè)生）。第一～。字較早的一個(gè)意義是“極限”，由此引申出“至”、“到”的意思，“屆時(shí)”就是說(shuō)時(shí)間到了。由“到”又引申出量詞義，用于定期的事情，表示一個(gè)完整的過(guò)程，大致相當(dāng)于“次”、“期”。2、“級(jí)”是“等級(jí)”的意思，引申為“年級(jí)”。如2005年入學(xué)就是“2005年級(jí)”，簡(jiǎn)稱“零五級(jí)”。擴(kuò)展資料：級(jí)有多種含義：1. 層次：石～。拾～而上。2. 等次：～別?！睿╟h?。?。3. 學(xué)校里學(xué)生所在學(xué)年的分段：年～?！?。4. 古代指戰(zhàn)時(shí)或用刑斬下的人頭：首～。5. 量詞，用于臺(tái)階、樓梯：從一樓到三樓有四十多～臺(tái)階。6. 大學(xué)或中學(xué)里入學(xué)年級(jí)年份的意思：如北京大學(xué)2001級(jí)，表示2001年開始上大學(xué)。常用詞組：級(jí)別 jí bié，級(jí)任 jí rèn，級(jí)數(shù) jí shù參考資料百度百科-級(jí)百度百科-屆

屆與級(jí)的區(qū)別：一、時(shí)間不同：屆是按畢業(yè)年份算的，級(jí)是按入學(xué)年份算的。二、意思不同1、“屆” 量詞，略同于“次”，用于定期的會(huì)議或畢業(yè)的班級(jí)等：應(yīng)屆（指本期的，用于畢業(yè)生）。第一屆。2、“級(jí)”是“等級(jí)”的意思，引申為“年級(jí)”。如2005年入學(xué)就是“2005年級(jí)”，簡(jiǎn)稱“零五級(jí)”。擴(kuò)展資料：級(jí)的其他含義：1、層次：拾級(jí)而上。2、等次：級(jí)差（ch?。?。3、學(xué)校里學(xué)生所在學(xué)年的分段：年級(jí)。4、古代指戰(zhàn)時(shí)或用刑斬下的人頭：首級(jí)。5、量詞，用于臺(tái)階、樓梯：從一樓到三樓有四十多級(jí)臺(tái)階。常用詞組：1. 級(jí)別【jí bié】：等級(jí)的差別；等級(jí)的高低次序。2. 級(jí)任【jí rèn】：指過(guò)去中小學(xué)校里負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)的教師。3. 級(jí)數(shù)【jí shù】用加號(hào)連接諸項(xiàng)來(lái)從一個(gè)數(shù)學(xué)序列求得的式。一個(gè)數(shù)學(xué)項(xiàng)序列，其中第一項(xiàng)后的項(xiàng)按一個(gè)規(guī)則來(lái)確定。亦稱“數(shù)列”。

一、釋義不同?！皩谩弊衷馐菚r(shí)間上的“到”，“至”，比如“屆時(shí)”，將這個(gè)原意引申，“屆”字變成了一個(gè)代表完整過(guò)程的量詞，比如“一屆奧運(yùn)會(huì)”、“十一屆三中全會(huì)”等等?！凹?jí)”字是一個(gè)非常古老的漢字，幾千年來(lái)，其主要用法都是“分層”，引申為“等級(jí)”。二、時(shí)間范疇不同。“級(jí)”一般是在校學(xué)習(xí)期間使用，“屆”一般是在畢業(yè)之后使用。“屆”用在學(xué)生身上，表示學(xué)業(yè)完成，因此，我們以學(xué)生畢業(yè)那年稱“屆”，2016年畢業(yè)，就是2016屆，2017年畢業(yè)，就是2017屆。對(duì)學(xué)生而言，每一個(gè)學(xué)生都有自己的年級(jí)，比如小一，小二，初一，初二等等，學(xué)生的年級(jí)在進(jìn)入學(xué)校時(shí)，是要重新計(jì)算的，也就是學(xué)生入學(xué)那年，被稱為學(xué)生的“級(jí)”。學(xué)生是2016年進(jìn)入高中，他就是2016級(jí)。三、側(cè)重對(duì)象不同?！凹?jí)”側(cè)重歡迎新生入學(xué)和區(qū)分在校生的年級(jí)，“屆”側(cè)重歡送畢業(yè)生和已經(jīng)參加社會(huì)工作的校友。擴(kuò)展資料：具體介紹：“屆”這個(gè)字主要體現(xiàn)在畢業(yè)典禮上，畢業(yè)典禮論“屆”，按照西方禮儀，在畢業(yè)典禮上發(fā)畢業(yè)證書是很莊重的事情，拿到畢業(yè)證書才證明你畢業(yè)了，也在同時(shí)離開學(xué)校。為了表示自己取得學(xué)歷的時(shí)間，而以“屆”來(lái)劃分。有的人沒(méi)能順利畢業(yè)，例如輟學(xué)，或是沒(méi)達(dá)到畢業(yè)要求水平只能領(lǐng)取“肄業(yè)證”的，就不能說(shuō)是“某某屆”的了，因?yàn)樗麄儧](méi)參加畢業(yè)典禮。所以，某高中生如果是2017年入學(xué)，他就是某中學(xué)2017級(jí)學(xué)生，2020屆高中畢業(yè)生?？梢哉f(shuō)，2017級(jí)高一學(xué)生。一個(gè)大學(xué)本科學(xué)生如果2016年入學(xué)，2020年暑期順利畢業(yè)的話，他就是某高校某專業(yè)2016級(jí)學(xué)生或者2020屆學(xué)生。