幼兒園教案作為一名孜孜不倦的人民教師，經(jīng)常需要編教案，有了它才能更好地組織教學(xué)活動。中辦教案作為一名專門給別人上課的人民教師，有必要編教案、教案，它是教材和大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁，幼兒園小班教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，你經(jīng)常需要準備教案，通過它你可以根據(jù)具體情況對教學(xué)過程進行適當?shù)?、必要的調(diào)整。

你多大了？小學(xué)課本上的古詩都是一年級，第一冊，-2二三里2，畫畫3，唱鵝4，畫雞5，思靜夜6，向農(nóng)民示好，唐，王明，唐寅，唐立白，唐-2二三里。聽水無聲。向天歌。走在白雪覆蓋的未來。已經(jīng)有霜凍了嗎？。汗珠滴落在地上。亭臺六七座，春暖花開還在。白發(fā)飄綠水，一生不敢輕言。抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)那是月光，誰知道午餐里有八九十朵花？

紅掌清浪。呼吁千家萬戶開放。我又沉了下去，突然想起了家。粒粒皆辛苦。初一第二冊7、肖春8、村居9、眼見10、小池唐萌浩然清高丁清源宋梅楊萬里我在這個春光明媚的早晨醒來，二月草長鶯飛，牧童騎著牛，春天寂靜而珍貴，我的四周到處都是鳥兒的歌唱。堤上楊柳醉春煙。歌聲震動著森林，樹陰照耀著水面，愛著陽光和柔軟。但我現(xiàn)在還記得那個晚上，下著暴雨，孩子們早早放學(xué)回來，想去捉知了，但小何卻露出了他那尖尖的犄角，在和我叫苦，不知折了多少朵？東風(fēng)忙，放風(fēng)箏。

小班數(shù)學(xué)教案理解數(shù)字1、2、3 1設(shè)計思路:“許多小魚在游泳”是孩子們非常喜歡的游戲，他們也對捉到小魚后吃小魚的部分非常感興趣。他們經(jīng)常興奮地和我一起數(shù)幾條小魚，然后告訴我先吃哪一條。然后，一個想法在我腦海中誕生了。小班的孩子不是要學(xué)數(shù)字:1，2，3嗎？那我為什么不用孩子喜歡教的游戲呢？

于是，有了這個活動。活動目標:1。認識數(shù)字1、2、3，初步理解這三個數(shù)字的含義。2.通過游戲激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣。活動準備:1、1、2、3的大數(shù)卡片及對應(yīng)圖片。2."很多小魚來了"音樂3。課前學(xué)習(xí)“好多小魚來了”這個游戲是重點也是難點:認識數(shù)字1、2、3，初步理解這三個數(shù)字的含義?；顒恿鞒?1。了解數(shù)字老師介紹的數(shù)字1、2、3的特點。

高一上冊語文教學(xué)反思范文模板語文教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，有效運用感知、尊重、欣賞學(xué)生的原則，以情感為基礎(chǔ)，以“讀”的訓(xùn)練為主線，注重引導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀和背誦。以下是我對高一語文教學(xué)第一冊的反思，希望能給你提供參考和借鑒。高一上冊語文教學(xué)反思范:《雪中的小畫家》是一篇童趣十足的課文，只有六句話，講述了一群小畫家在雪中作畫的故事。

被迫毫無興趣地學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意圖。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)感興趣，就會表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的意向和主動性。因此，我根據(jù)教材和學(xué)生的認知特點，在黑板上再現(xiàn)了情境圖，以創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、鼓勵質(zhì)疑，自主學(xué)習(xí)從思考開始，思考來源于質(zhì)疑。在教學(xué)中，我鼓勵、啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生用他們喜歡的方式去認識、學(xué)習(xí)和記憶新單詞。