【畫面一】“羚羊 木雕”劇情:①父母逼問羚羊 木雕去向。羚羊 木雕敘述順序上有什么特點(diǎn)？1.教材指針:我們都學(xué)過課文羚羊 木雕，誰能用一句話概括全文的主要內(nèi)容？生:在父母的壓力下，我又回來了羚羊-2/，屁原文是萬方的人，我很難過的收回木雕。萬芳是男的還是女的？萬芳在文本中是一個(gè)女人，但在現(xiàn)實(shí)中，他是一個(gè)男人，第22課在放進(jìn)語文書之前已經(jīng)修改過了，萬芳原名萬方。

49，C50。d正確答案有望被采納。角色在句首、句中、句末都有一定的作用。對(duì)于這樣的問題，我們可以從兩個(gè)方面來回答:問題的第一段，從結(jié)構(gòu)上來說，就是落筆指向文章的中心，直奔原因或點(diǎn)下面的點(diǎn)?？傤I(lǐng)事的充分作用，從內(nèi)容上，鋪墊和襯托了下面，為了描述某個(gè)俗人內(nèi)容背后的暗示。

或者最后一段的句子是角色的文字總結(jié)，直指文章主題，過目不忘，與標(biāo)題相呼應(yīng)。2.文章表達(dá)了作者的什么思想感情？這就需要文章的具體內(nèi)容來回答，常見的贊美、贊美、愛慕、愛、情感、快樂、渴望、震驚、懷念、憂郁、淡淡的悲傷、遺憾、懷念(思念)的故鄉(xiāng)和親人，或者是厭倦、厭惡、痛苦、羞愧、內(nèi)疚、厭惡、悲傷、難過、遺憾等等。通常你可以在文章的字里行間讀出作者的情緒，有的比較含蓄，有的直接發(fā)自內(nèi)心。

Read？只要多練習(xí)，知道答題格式和答題技巧，那就是小菜一碟，往往很容易得分~現(xiàn)代漢語閱讀題答題技巧1。基本要領(lǐng):整體把握重點(diǎn)句子，在文中找答案2。步驟:(把文章讀兩遍)第一遍:通讀全文，有個(gè)大概的了解。一、粗略閱讀全文，了解文章大意；閱讀時(shí)，在你憑感覺認(rèn)為重要的單詞和句子下面劃線；1.走一走說服xìnú相信(和)佩服。佩服。一個(gè)嫩芽，一根嫩綠的枝條，描述了一個(gè)剛出生就孱弱的生命。一瞬間，不一會(huì)兒；一段時(shí)間。一瞬間，很短的時(shí)間。分手chāisàn，分離和悲傷wě iqū，為被指責(zé)或不恰當(dāng)?shù)膶?duì)待而感到悲傷。波光粼粼的水波舒ǐb?línlín描述了清澈的水面。每個(gè)人都各就各位。gédéqísuǒ原意是人人滿意。之后，每個(gè)人或事物都得到了適當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

老師的身心得到了舒展，學(xué)生的眼界也開闊了很多，真的很到位。2、秋憶麻痹tānhuàn:身體任何部位運(yùn)動(dòng)或感覺功能完全或部分喪失。比喻組織渙散混亂，無法正常工作。Rage bàonù:大怒；它還描述了水的激烈攪動(dòng)和沉默。chénji:很安靜；沒有消息。用拳頭或錘子打。qiáocui:黃瘦；瘦損。

在考試中，語文閱讀理解是除作文外得分最高的部分，那么如何做閱讀理解題才能得高分甚至滿分呢？以下四種方法供你參考。首先，理解上下文中的單詞。所謂“向前看，向后看”，具體是指理清文章前后句子的意思，揣摩意思在具體語境中的變化，用你最通俗的語言表達(dá)出來。其實(shí)解釋詞語的方法有很多，比如找近、反義詞；抓住關(guān)鍵詞的解釋等。，而且大家在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)部分的時(shí)候都會(huì)注意。

從這個(gè)角度來說，理解結(jié)構(gòu)是敘事閱讀的基礎(chǔ)。要理解敘事的結(jié)構(gòu)，可以從以下幾個(gè)方面來做:1。找出文章的線索。敘事的線索形式有:以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索，以一個(gè)人、一件事、一件事為線索。讀文章的時(shí)候，要盡量找出文章的線索，這樣才能順著線索理解段落的層次結(jié)構(gòu)。2、明確文章順序。敘述的順序要求我們掌握三種順序方法:直接敘述法、倒敘法和插入法。順序敘述是指在敘述時(shí)，按照發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的時(shí)間順序來寫。

1。現(xiàn)代漢語閱讀答題技巧和方法1。基本要領(lǐng):抓住整體，抓住重點(diǎn)句子，在文中找答案2。步驟:(文章一共看兩遍)第一遍:通讀整篇文章，有個(gè)大概的了解。一、粗略閱讀全文，了解文章大意；閱讀時(shí)，在你憑感覺認(rèn)為重要的單詞和句子下面劃線；1.點(diǎn)擊2014上海語文中考文言文最重要的內(nèi)容:例題與玉案1。陋室銘(劉禹錫)2。胡艾蓮說(周敦頤)3。淮河那邊的橘子是苦橘子(晏子春秋)4。商(王安石)5。周初(《世說新語》)死于安樂(《孟子》)7。油販(歐陽修)8。核船故事(魏學(xué)洢)9。錢的驢(柳宗元)10。鼠伏(蘇軾)11。狼(蒲松齡)12。關(guān)于王顧，他(《孟子》)13。失落。前四部《孔子》，后兩部《孟子》)19。懷縣令署寄弟莫(鄭燮)第一書20。黃生借書(袁枚)21。問(劉凱)22。奧蘭治曼的話(劉基)23。岳陽樓(范仲淹)24。醉亭(歐陽修)

萬芳在文本中是個(gè)女人，但在現(xiàn)實(shí)中，他是個(gè)男人。第22課在放進(jìn)語文書之前已經(jīng)修改過了。萬芳的原名是萬方。本來是寫男生的，結(jié)果教育局認(rèn)為一個(gè)男生和一個(gè)女生不能做朋友(什么傳統(tǒng)思想)，所以改成了女的。女的，因?yàn)閺膭?dòng)作和細(xì)節(jié)上。屁原文是萬方的人。從作者和萬芳的名字來看，是個(gè)女人。

1。教材指針:我們都學(xué)過課文羚羊-2/。誰能用一句話概括全文的主要內(nèi)容？生:在父母的壓力下，我又回來了羚羊-2/。老師:高度概括，很好。誰能把這篇課文的情節(jié)再概括成四點(diǎn)？討論清楚?！井嬅嬉弧俊傲缪?木雕”劇情:①父母逼問羚羊 木雕去向。上周，萬芳和我交換了褲子。昨天，萬芳和我交換了禮物。我很難過的收回木雕。老師:與一句話的內(nèi)容相比，四個(gè)情節(jié)中哪一個(gè)是文章的主要情節(jié)？

生:①和④是文章的主要情節(jié)。(2)和(3)老師插入的內(nèi)容，老師:你憑什么判斷？生:①和④是現(xiàn)在發(fā)生的事情，②和③是文中過去的事情。老師:很好，在像這樣敘述主要事件的過程中，插入相關(guān)內(nèi)容的敘述，然后繼續(xù)主要情節(jié)的敘述的一種敘述順序，叫做敘事插入?！井嬅娑績?nèi)插:內(nèi)插是在敘述主要事件的過程中插入相關(guān)內(nèi)容的敘述，然后繼續(xù)敘述主要情節(jié)的敘述順序。