不穩(wěn)定。在民辦大學(xué)當(dāng)老師的壞處是:首先，壓力大，競爭激烈，優(yōu)勝劣汰。官方稱，因為私教是能力本位，工資高，競爭激烈，老師壓力大，競爭力差的老師會被無情淘汰。第二，民辦學(xué)校的學(xué)生很難管理和教育。因為能上私立學(xué)校的學(xué)生，家里經(jīng)濟條件比較好，有些還是很厲害的，學(xué)生不好學(xué)，對老師來說是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一定要把握好管理的度，否則很容易引起學(xué)生的抵觸和反對，甚至找家長的責(zé)難。

教師的配備是第一位的。教師編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，由于各地區(qū)經(jīng)濟水平不同，一些地方教育系統(tǒng)只繳納部分社保，不繳納生育保險和養(yǎng)老保險。政府機構(gòu)和養(yǎng)老機構(gòu)的整合有望解決這一問題。二、教師的編制工資由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱的增加而增加，工齡工資也隨著工齡的增加而增加。

具體來說有兩個方面，即:1。為民辦教師 2制定專門的入戶政策。晉升-教齡滿五年不滿十年者每月0/ 3元；十年不滿十五年的每月五元；滿十五年不滿二十年的，每月七元；二十年以上的每月十元。符合條件的原民辦代課教師按累計教齡計算，每2個學(xué)期視同1年。剩余工作年限合計為1學(xué)期的，按1年計算。原民辦代課教師自查審核通過后，工作年限原則上不予調(diào)整。

教齡15年以上可以領(lǐng)養(yǎng)老金嗎民辦教師？這既要考慮民辦教師的實際情況，也要考慮國家法律法規(guī)的規(guī)定。根據(jù)社保法的規(guī)定，只有達到法定退休年齡且養(yǎng)老保險繳費年限達到15年，才能退休，可以按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。按照這個標(biāo)準(zhǔn)，在這些情況下，民辦教師連續(xù)教齡15年以上可以領(lǐng)取養(yǎng)老金。首先是成為一名公辦教師。按照民辦教師計算工齡的方法，民辦教師轉(zhuǎn)任公辦教師后，民辦教師以前的工齡和轉(zhuǎn)任公辦教師后的工齡連續(xù)計算，15年以上教齡的民辦教師將計算為15年以上。即教師2014年10月前的工齡應(yīng)視為繳費年限。只要教師年齡達到60歲，辦理退休和領(lǐng)取養(yǎng)老金都沒有問題。

法律主體性:-0/原來的補貼政策主要是:一補二保。第一，賠償應(yīng)該駁回。《勞動合同法》第七條規(guī)定“用人單位自用工之日起與勞動者建立勞動關(guān)系”。第十四條第三款“用人單位自用工之日起一年內(nèi)未與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者訂立無固定期限勞動合同”。第八十二條“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資”。

辭退代課教師應(yīng)參照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》精神，按本人實際代課時間給予一次性補償。每滿一年的最低補償標(biāo)準(zhǔn)由各地參照當(dāng)?shù)刈畹蜕钯M職工月平均工資等因素綜合確定，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。實施代課時間按公辦中小學(xué)實際代課年限計算。“其實有的名額給了代課老師，但是給的很少，大部分名額什么都沒給。

公師和民辦教師: 1的區(qū)別。身份不同；公辦教師是國家公職人員，民辦教師是“臨時工”，享受國家補貼，收入和待遇普遍較低，2.歷史背景不同；公辦教師是國有學(xué)校的產(chǎn)物，而民辦教師是社區(qū)隊和農(nóng)村民辦學(xué)校的產(chǎn)物。前者是國有，后者是集體所有制，3.承擔(dān)的任務(wù)不同；公辦教師是國有教育的主力軍，不僅承擔(dān)著素質(zhì)教育的任務(wù)，還承擔(dān)著教育教學(xué)的改革和研究。