例2:“媽媽de賬單”告訴我，我寫了a 媽媽，要求媽媽付給我，還有/。知道的各位媽媽贊媽媽因為時尚漂亮！擁有一個漂亮的媽媽是一件值得驕傲的事情，但是媽媽的啰嗦也讓我很頭疼，年級5 媽媽作文1我有一篇漂亮但啰嗦的媽媽，媽媽留著短發(fā)，前面有一排梅綺的劉海，看起來很整齊。

在學習、工作甚至生活中，提到寫作，大家肯定都不陌生。寫作是由文字構(gòu)成的文體，是經(jīng)過人們的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題。寫作文的時候毫無頭緒？以下是我為你整理的7篇未來學校二年級作文，僅供參考。讓我們看一看。教學樓由環(huán)保塑料制成，輕如泡沫，硬如鋼鐵。校園地下還開通了連接高速地鐵的通道，每個學生都可以從這里直接上下班，上學放學都不用擔心路上的交通安全。

上課時，墻壁變藍，讓學生上課專心；下課了，墻壁變綠，保護學生們疲憊的眼睛；夏天，墻壁變白，散發(fā)出冷氣，讓所有人都覺得涼爽；冬天，墻壁變成紅色，會散發(fā)熱量，讓每個人都感到溫暖。在課堂上，老師可以通過智能電腦給學生講課，學生可以下達指令，與老師對話，回答問題。

文章的標題很重要，寫標題的時候要特別注意。首先提出主要事件:你做了什么？例1:《畫楊桃》是老師讓我們坐在座位上畫楊桃寫的。我根據(jù)我看到的畫了一個五角星。同學們嘲笑我，老師讓大家都來看。楊桃看起來真的像五角星。告訴人們，如果你從不同的角度看事情，你會得到不同的結(jié)果。《出埃及記》2:《戰(zhàn)爭》講的是克萊蒂不小心弄臟了我的筆記本，我們之間的爭吵讓我明白應該先認錯。

例2:“媽媽de賬單”告訴我，我寫了a 媽媽，要求媽媽付給我，還有/。3.以主要人物提出話題:本文要介紹的主要人物例一:西門豹例二:賣木雕的少年四、以文章中心提出話題:文章的意義例一:“想到了別人沒想到的事”講的是師傅讓三個徒弟在紙上畫駱駝，看誰畫的駱駝多。

為什么愛情如此不堪，難以擺脫，無法抗拒，是否會永遠折磨對方？逃避是最好的選擇，但你會選擇勇敢嗎？我就扔給你這個我不知道答案的問題！又一場雨過去了，勢不可擋，但密集而寂靜。天空在哭泣，是為我們而哭，停不下來。愛是如此痛苦，如此沉重，以至于我們無法呼吸。我心中有一根刺，我無法擺脫。分離？還是該抱抱？障礙將永遠存在于我們中間。

是時候結(jié)束了嗎？但是你告訴我不要放手，不要放手，不要放手。然而現(xiàn)實的殘酷讓我瘋狂，我愛你的心依舊，但我破碎的心卻在一點點被侵蝕。我該放手嗎？我是一個逃兵，一個矛盾的逃兵。一顆未破碎的心是不完整的，一份未破碎的愛讓我們在一眨眼的時間里一天天忘記了我們的珍惜。當你不在你面前時，你就不是真實的。一旦靠近，總是在遺忘的沖動中變得朦朧。是的，一顆未破碎的心是不完整的。而一顆完整的心，永遠無法支撐一份完整的愛。

在平時的學習、工作、生活中，大家對作文都很熟悉。根據(jù)寫作時限的不同，作文可分為限定作文和非限定作文。如何寫好作文？以下是收集的7篇5級作文媽媽 I。歡迎分享。年級5 媽媽作文1我有一篇漂亮但啰嗦的媽媽。媽媽留著短發(fā)，前面有一排梅綺的劉海，看起來很整齊。長長的睫毛，大大的黑眼睛，好像會說話。

媽媽身材高挑豐滿，喜歡穿色彩鮮艷的衣服和黑色裙子。知道的各位媽媽贊媽媽因為時尚漂亮！擁有一個漂亮的媽媽是一件值得驕傲的事情，但是媽媽的啰嗦也讓我很頭疼，每次到門口都要學習。媽媽我總是勸你過馬路要看車，你不能不看就走。好好學習，學的好就回家”媽媽一邊念叨，一邊把孩子的手機給我，我要帶著，聽了媽媽，終于出了門。在路上，我走著，突然，我的書包里傳來“叮零零”的聲音。我在書包里找了找，發(fā)現(xiàn)是媽媽。