班組安全管理，班組長(zhǎng)安全管理工作目標(biāo)是什么

來源：整理時(shí)間：2024-02-01 19:21:01 編輯：律生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，班組長(zhǎng)安全管理工作目標(biāo)是什么
2，淺談基層班長(zhǎng)安全工作如何開展
3，企業(yè)如何開展班組安全活動(dòng)
4，如何做好班組的安全工作
5，如何搞好班組安全管理
6，淺談如何加強(qiáng)班組安全管理

1，班組長(zhǎng)安全管理工作目標(biāo)是什么

零事故率當(dāng)出現(xiàn)事故時(shí)候的解決率平時(shí)的，演練培訓(xùn)

班組長(zhǎng)是兵頭將尾，責(zé)任大著咧。管理責(zé)任具體按照崗位責(zé)任制的規(guī)定內(nèi)容執(zhí)行，抽象地說： 1、布置日常工作，完成生產(chǎn)任務(wù)； 2、調(diào)配本班組人員的勞動(dòng)力安排； 3、班組工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量管理； 4、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性； 5、做好班組日常經(jīng)濟(jì)核算和統(tǒng)計(jì)工作。 6、帶頭完成自己的一份工作任務(wù)。

您的工作目標(biāo)就是排除一切安全隱患，一次懈怠可能會(huì)釀成很大的錯(cuò)誤，安全重于泰山

杜絕死亡，重傷事故；做好危險(xiǎn)源的預(yù)防工作；預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。

班組長(zhǎng)安全管理工作目標(biāo)是什么

2，淺談基層班長(zhǎng)安全工作如何開展

我作為公司基層單位的班長(zhǎng)，要做好安全工作，就要加強(qiáng)班組安全工作的管理。及時(shí)組織班組人員學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各種安全文件和事故通報(bào)，開展好安全日學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中精力學(xué)習(xí)安全文件精神，分析、討論事故案例，提高員工安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》和“電氣兩票管理規(guī)定”及各種規(guī)章制度，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高員工安全生產(chǎn)的技術(shù)水平和防范各種事故的技能，確保員工的人身安全。加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的巡視檢查與維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷及隱患。做好設(shè)備缺陷閉環(huán)管理，發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷，做到及時(shí)記錄，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)消除缺陷，不留隱患，確保設(shè)備安全運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”。即工作票、操作票；交接班制度，巡回檢查制度，設(shè)備定期試驗(yàn)輪換制度；認(rèn)真執(zhí)行電氣兩票管理制度。嚴(yán)格把好工作票、操作票審票關(guān)；接令關(guān)；模擬操作預(yù)演關(guān)；倒閘操作監(jiān)護(hù)關(guān)；操作質(zhì)量關(guān)。確保員工和設(shè)備的安全，確?！皟善薄焙细衤拾俜种佟?jiān)決杜絕違章現(xiàn)象的發(fā)生。做好安全工作還應(yīng)有集體榮譽(yù)感。電氣操作和施工作業(yè)時(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害。向四位抗洪搶險(xiǎn)犧牲的員工學(xué)習(xí)，當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)要挺身而出，見義勇為，幫助他人擺脫困境。安全工作是關(guān)系到人身、社會(huì)、家庭、企業(yè)團(tuán)體等生死存亡的問題。因?yàn)橛辛税踩拍苁谷松?、社?huì)、家庭、企業(yè)團(tuán)體得以安寧，才能人與社會(huì)和諧共存。作為基層班長(zhǎng)，更應(yīng)以安全工作為第一要?jiǎng)?wù)，只有做好了安全工作，才能給公司帶來更多更好的經(jīng)濟(jì)效益，公司才能夠興旺發(fā)達(dá)，員工才能夠與公司共嬴。

淺談基層班長(zhǎng)安全工作如何開展

3，企業(yè)如何開展班組安全活動(dòng)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是從事生產(chǎn)和日常管理的主要場(chǎng)所。開展好班組安全活動(dòng)，對(duì)提高職工安全意識(shí)，增強(qiáng)職工主人翁責(zé)任感，保證企業(yè)安全生產(chǎn)有著重要意義。那么企業(yè)如何開展好班組安全活動(dòng)呢？筆者認(rèn)為從以下8個(gè)方面努力：1．班組每個(gè)成員都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高知識(shí)水平，要擯棄那種總認(rèn)為自己是一名普通工人，只要按照上級(jí)命令辦事就行了，用不著去動(dòng)腦筋的錯(cuò)誤思想。要增強(qiáng)個(gè)人安全防護(hù)能力，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，懂得生產(chǎn)工藝、熟悉安全操作規(guī)程與事故防范知識(shí)，這些都可以通過開展班組安全活動(dòng)來學(xué)習(xí)提高。 2．要在班組每個(gè)成員心目中形成班組安全活動(dòng)是一種共同參與的活動(dòng)的意識(shí)。班組成員之間存在著差異，年齡、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、興趣愛好等都有所不同，在開展活動(dòng)時(shí)，要注意調(diào)整好結(jié)構(gòu)與層次，讓每個(gè)成員都愿意并積極地參與。3．要使每個(gè)成員懂得安全生產(chǎn)不單是體力與腦力勞動(dòng)，而更應(yīng)是發(fā)揮聰明才智的過程。每個(gè)人應(yīng)積極參與，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)中的各種問題。4．要使活動(dòng)有愉快感。開展安全活動(dòng)靠行政命令不行，班組要自主地開展，活動(dòng)不能每次千篇一律，要做到新穎、趣味性強(qiáng)，為職工所喜聞樂見。只有這樣，才能變“要我活動(dòng)”為“我要活動(dòng)”，收到良好的效果。5．要明確班組安全活動(dòng)的主要任務(wù)。班組安全活動(dòng)是通過職工積極參與安全管理來為搞好企業(yè)安全建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。因此，在注重活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性的同時(shí)，不要忘記活動(dòng)意義和實(shí)際作用。6．活動(dòng)要與本職工作緊密相連。結(jié)合所從事工作的特點(diǎn)，用身邊的素材來組織活動(dòng)，這樣能顯得更親切，更易使人接受。7．要走出去，請(qǐng)進(jìn)來，不要總是囿于自己的圈子，要積極地與其它班組進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的、新穎的活動(dòng)形式，來組織開展本班組活動(dòng)。8．要保持活動(dòng)的連續(xù)性、持久性。為此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要十分重視，積極支持，要定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)班組提出的有關(guān)問題及時(shí)解決，從而增強(qiáng)班組開展活動(dòng)的積極性。

企業(yè)如何開展班組安全活動(dòng)

4，如何做好班組的安全工作

轉(zhuǎn)載以下資料供參考　　如何做好班組安全管理工作　　“安全”對(duì)于班組長(zhǎng)很重要，對(duì)于全班人員也是不言而喻的。在講安全、樹立“安全第一、預(yù)防為主”的今天，作為華陽基層的一名班組長(zhǎng)，如何做好班組安全管理工作，我感觸頗深?！　〉谝唬鹤龊冒嘟M安全管理工作，班長(zhǎng)是各項(xiàng)安全操作規(guī)程的執(zhí)行監(jiān)督者，在執(zhí)行監(jiān)督的過程中，必須以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，凡事都要嚴(yán)肅，嚴(yán)格的執(zhí)行各項(xiàng)安全操作規(guī)程及管理制度，嚴(yán)格要求全班人員，決不能因崗位或工種的不同而放松安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)隱患嚴(yán)格要求進(jìn)行整改，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。　　第二：任何事故的發(fā)生都源于細(xì)節(jié)的疏忽，安全工作必須從細(xì)節(jié)做起，所謂“細(xì)”，就是對(duì)安全工作要做到細(xì)檢查、勤檢查，使員工的每一項(xiàng)行動(dòng)符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求，從員工勞保用品穿戴到工器具的使用及安全規(guī)程的執(zhí)行，必須一項(xiàng)不漏仔細(xì)檢查。我們不難看到，安全工作若不落實(shí)到細(xì)處，哪怕是輕輕的一碰，就會(huì)使高溫高壓的導(dǎo)熱油管路“怒火爆發(fā)”，哪怕是小小的安全帽帶不扣，就能使安全帽脫落從而起不到“安全”作用等……　　第三：做好班組安全管理工作必須將安全管理制度落實(shí)到位?！皩?shí)”即是將管理制度落到實(shí)處。作為班組長(zhǎng)，要充分利用班前會(huì)安排工作的時(shí)間布置安全工作，每周一次安全活動(dòng)對(duì)其上周安全工作進(jìn)行總結(jié)，下周安全工作進(jìn)行部署。　　第四：安全工作必須持之以恒?！昂恪奔词窍露ê阈模瑘?jiān)持到底。不要緊一陣、松一陣、強(qiáng)一陣、弱一陣，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有工作日，沒有休息日，只有長(zhǎng)期抓安全，方能保證班組安全生產(chǎn)順利進(jìn)行；只有長(zhǎng)期抓安全，才能保證全班人員的平安?！　〉谖澹涸诒ＷC“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的前提下，安全工作還需“全”方位的進(jìn)行，“全”員參與。安全工作沒有旁觀者，沒有配角，都是主角。發(fā)動(dòng)全員參與的同時(shí)還要讓全員明確班組及個(gè)人全年的安全目標(biāo)，為生產(chǎn)保駕護(hù)航?！　　吧鼰o價(jià)，安全為先”，要保證安全生產(chǎn)正常運(yùn)行，安全管理必須做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒、全”五點(diǎn)，號(hào)召全體人員一起記住“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”！（貴州鋁廠華陽碳素公司劉佰達(dá)）

安全工作的重要性無須多言，班組長(zhǎng)作為班組第一安全責(zé)任人，在工作中應(yīng)本著“安全第一、預(yù)防為主”和“以安全做保障、以管理求效益”的工作思路，加強(qiáng)全班員工安全意識(shí)，加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全工作監(jiān)督檢查，以“查找隱患，防范事故”為主，以加大反違章力度為重點(diǎn)，以落實(shí)和嚴(yán)格遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》為主線，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，全面開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)安全管理。安全直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)、員工的生命、家庭的幸福和社會(huì)的安寧。安全是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)。抓好安全管理，就必須做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。班組長(zhǎng)要把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格落實(shí)。一是加強(qiáng)全班員工的安全教育。學(xué)習(xí)好電力行業(yè)關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列方針、政策、規(guī)定和重要指示，提高對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，保證將主要精力放在安全文明生產(chǎn)上。二是加強(qiáng)全體班員的崗位安全培訓(xùn)，班組進(jìn)行不定期崗位安全講解，規(guī)范各崗位的安全職能。三是深刻學(xué)習(xí)兄弟單位發(fā)生的安全生產(chǎn)事故，他們暴露出安全生產(chǎn)的漏洞和不足給班組成員敲響了警鐘。要引以為戒、吸取教訓(xùn)。以筆者所在燃料運(yùn)行班組為例，班內(nèi)組織全班人員按“四不放過”的要求進(jìn)行事故原因分析，制定防范措施，重新明確翻車機(jī)程控與就地人員的操作流程，規(guī)范作業(yè)人員工作范圍。同時(shí)，要求皮帶巡檢、斗輪機(jī)、推煤機(jī)等崗位人員以此為鑒查找事故隱患，防止類似事件發(fā)生。安全生產(chǎn)以人為本，設(shè)備是靠人來操作，制度是靠人來遵守，安全技術(shù)措施要靠人來實(shí)施，事故隱患要靠人來排除。人的因素至關(guān)重要?！鞍踩谝弧泵總€(gè)發(fā)電企業(yè)的員工都知道，可是在實(shí)際工作中，做到100%安全生產(chǎn)絕非易事。作為運(yùn)行人員，面對(duì)一些重復(fù)性工作，時(shí)間長(zhǎng)了就產(chǎn)生麻痹思想，就會(huì)松懈，潛伏的危險(xiǎn)也就隨之出現(xiàn)。只有不斷強(qiáng)化思想上的認(rèn)識(shí)，在工作中時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)刻刻給自己敲警鐘，認(rèn)真分析危險(xiǎn)點(diǎn)，才能從根本上解決問題。針對(duì)輸煤專業(yè)大型設(shè)備多、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備多、作業(yè)環(huán)境差、受天氣情況影響大的實(shí)際情況，筆者所在班組利用每天的班前會(huì)開展“三講一落實(shí)”，分析危險(xiǎn)點(diǎn)，做好預(yù)防措施。要求各值班員在發(fā)現(xiàn)異常狀況時(shí)，冷靜分析、謹(jǐn)慎操作，放棄僥幸心理，保持高度的工作責(zé)任心，以良好的工作習(xí)慣，確保人身、設(shè)備安全。加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)就無法得到保障，各項(xiàng)工作任務(wù)就無法完成。面對(duì)新的設(shè)備和班組成員學(xué)歷相差較大、素質(zhì)參差不齊等現(xiàn)狀，筆者所在班組從設(shè)備安裝、調(diào)試開始，努力提高班員應(yīng)知應(yīng)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)操作能力，掌握設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及故障處理，熟悉操作流程。不定期請(qǐng)主管專工講授翻車機(jī)、斗輪機(jī)安全運(yùn)行注意事項(xiàng)，在實(shí)際運(yùn)行中不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高操作水平，杜絕誤操作。平時(shí)的工作中，要求班組成員討論不安全現(xiàn)象和突發(fā)事故處理預(yù)案，強(qiáng)化班組班前、班后會(huì)召開力度，特別強(qiáng)調(diào)各值班員在設(shè)備運(yùn)行中的巡視力度。突發(fā)事故發(fā)生在一瞬間，這就要求每位值班員在工作過程中要真正做到“眼勤腿勤”，嚴(yán)已律己。只有措施到位，安全預(yù)防到位，才能避免事故的發(fā)生。加強(qiáng)生產(chǎn)管理。班組長(zhǎng)要對(duì)班組生產(chǎn)管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)做到了如指掌，每一個(gè)班員要做到心中有數(shù)。要從細(xì)節(jié)抓起，按規(guī)程辦事，關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。電力生產(chǎn)中許多人為責(zé)任事故，究其根源都是由于平時(shí)不注重細(xì)節(jié)，不把某些細(xì)小環(huán)節(jié)當(dāng)回事，出現(xiàn)“習(xí)慣性違章”。例如不戴安全帽、不按規(guī)定著裝、運(yùn)行中清理積煤等違章行為，從表面看去微不足道，但實(shí)質(zhì)上卻蘊(yùn)藏著巨大的危機(jī)。稍有放縱就有可能帶來安全隱患。對(duì)此，要加強(qiáng)臨時(shí)用工管理，無論正式工還是聘用人員應(yīng)同樣對(duì)待。在聘用工清理積煤作業(yè)前，工作負(fù)責(zé)人應(yīng)明確交待工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)、安全措施及監(jiān)護(hù)人員職責(zé)，盡最大努力把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。做為班組長(zhǎng)，要通過培訓(xùn)等各種手段，提高班組成員整體的綜合素質(zhì)，落實(shí)安全措施，明確各自責(zé)任，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，努力確保安全工作萬無一失，在生產(chǎn)作業(yè)過程中努力使每一位班員做到個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險(xiǎn)。只有做好班組的安全生產(chǎn)管理，班組的生產(chǎn)才能安全，企業(yè)的安全生產(chǎn)才有保障，才有可能得到最大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益和更大的發(fā)展空間。

5，如何搞好班組安全管理

　　搞好班組安全管理的方式方法，廠和車間下發(fā)的學(xué)習(xí)資料里面都講得面面俱到，條條框框也有那么幾十條。有一些是形式上的東西，也有一些講得深入淺出，讓人通俗易懂屬于精髓，但真正讓班組長(zhǎng)去學(xué)習(xí)和運(yùn)用的卻廖廖無幾，因此筆者在這嘮叨幾句?！　“嘟M長(zhǎng)是兵頭將尾，是一個(gè)班的主心骨，要把一個(gè)班組真正的帶好管理好，最起碼的要做好下面幾點(diǎn)?！　∈紫?，做事的原則不能亂，要把握好原則里的分寸。做人要有愛心，有較強(qiáng)的原則性，不要做墻頭草。用換位思考來冷靜的對(duì)待事情的發(fā)生與發(fā)展，就很容易的想到為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事。大多數(shù)的一線老百姓屬于自足長(zhǎng)樂的那類，也理智的知道什么該做什么不該做，只是沒想到這件事情的后果與性質(zhì)。所以不要簡(jiǎn)單的去區(qū)分什么是好什么是壞，用愛心去感染他們，用原則去說服他們，用后果去分析幫助他們。這樣就會(huì)在無形中形成一種合力，凝聚他們就少去了班組安全管理中的難點(diǎn)，水到渠成的讓班組成員們自然而然的形成了一種遵章守紀(jì)的習(xí)慣和風(fēng)氣?！　」湃嗽啤霸谄湮唬\其政”，反過來說“不在其位，不謀其政”。也就是說在什么位置就要干好本職，不能夠做一天和尚撞一天鐘，混日子。對(duì)于班組安全管理的許多基礎(chǔ)工作的細(xì)節(jié)，只要你認(rèn)真去做了，本著對(duì)區(qū)域內(nèi)職工生命建康和設(shè)備完好無損負(fù)責(zé)的態(tài)度，想想他們對(duì)你工作的支持和幫組，就會(huì)在班組管理中少去了許多的憂和怕。　　自己做好了，方法用對(duì)了，工作就好抓了。發(fā)現(xiàn)同事不對(duì)要真心的勸告，善意的引導(dǎo)，對(duì)有疑問的地方先放一放，及時(shí)止住違章違紀(jì)的發(fā)生，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。這樣對(duì)當(dāng)事者和整個(gè)集體來講都是一件好事，沒有造成恐懼的后果，少去了罵聲和處罰，帶來了微笑和理解?！　“踩芾恚f到底是人的管理。只是在一線中許多東西都必須要“實(shí)”的，不能玩“虛”的。形式故然重要，但最重要的是有一種完美的結(jié)果。這里面包含著一種心態(tài)，一種情懷和一種責(zé)任。只要我們心態(tài)擺正，用愛心和責(zé)任心把這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)下來，就會(huì)讓同事和自己少去了煩垴和吵鬧，自己快樂，同事也快樂，何樂而不為

班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，大量的事實(shí)說明，90%以上的事故發(fā)生在班組，因此，加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。特別是近年來隨著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場(chǎng)的新形勢(shì)下，搞好班組安全管理工作尤為重要。一、目前班組安全管理現(xiàn)狀 1.部分班組安全管理流于形式，形成較松散的局面。通常班組安全管理存在以下情況：班長(zhǎng)一手抓安全，一手抓技術(shù)，并且還承擔(dān)繁重的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點(diǎn)多線廣的工作點(diǎn)，往往會(huì)出現(xiàn)顧此失披；而班組的安全員僅僅是在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在安全活動(dòng)日念一念上級(jí)部門的文件，做好安全活動(dòng)記錄，并不承擔(dān)管理行為，這樣就形成了難堪的局面：班長(zhǎng)想管管不過來，安全員想管無權(quán)管，其他人自由散漫，從而使班組的安全管理流于形式，形成較松散的局面。 2.部分班組安全工作流于形式，做表面文章，沒有把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中，對(duì)強(qiáng)化安全管理和提高職工素質(zhì)收效甚微。調(diào)查中，部分職工反映，安全工作抓虛的多，務(wù)實(shí)的少，如每逢安全大檢查，事業(yè)部打招呼，車間再布置到班組，班組只好趕快查漏補(bǔ)缺，各種記錄就趕快“突擊”，以應(yīng)付檢查。 3.創(chuàng)新能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作遇到難點(diǎn)問題，不鉆研、不攻關(guān)，拿不出具體解決辦法。創(chuàng)新能力不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)就是爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動(dòng)。 4.缺乏先進(jìn)的管理手段。有相當(dāng)一部分班組長(zhǎng)年齡偏大，文化偏低，他們擔(dān)任班長(zhǎng)幾年甚至十幾年，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但在管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，由于自身素質(zhì)所限，難以將先進(jìn)班組管理活動(dòng)落到實(shí)處。 5.部分班組危險(xiǎn)辨識(shí)活動(dòng)缺乏針對(duì)性。班前會(huì)危險(xiǎn)因素分析不全，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，少數(shù)班組班前會(huì)流于形式，領(lǐng)導(dǎo)不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)甚至不開班前班后，未認(rèn)真開展危險(xiǎn)預(yù)測(cè)、隱患因素分析。二、原因分析存在上述問題，主要有四方面原因： 1.班組各項(xiàng)制度不健全，隨著近幾年公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，班組安全建設(shè)沒有及時(shí)跟上企業(yè)發(fā)展速度。 2.班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設(shè)的要求不適應(yīng)。班組建設(shè)好與壞，班組長(zhǎng)起著關(guān)鍵和決定性作用。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、組織能力強(qiáng)等基本任職條件，但實(shí)際情況是，配備班組長(zhǎng)主要傾向業(yè)務(wù)能力和工作資歷。這些班組長(zhǎng)工作任勞住怨，善于吃苦，能較好完成擔(dān)負(fù)的任務(wù)，但抓管理、抓創(chuàng)新，顯得力不從心。 3.班組升級(jí)選標(biāo)活動(dòng)極大地推動(dòng)了班組建設(shè)，但活動(dòng)中所制定的考核內(nèi)容難以具體執(zhí)行，無法形成實(shí)質(zhì)性的具體措施。 4.班組員工對(duì)班組安全管理，安全建設(shè)的重視度不夠，認(rèn)為安全是車間的事，是安全管理部門的事，是安全管理人員的事，自己只要完成班組生產(chǎn)任務(wù)便可萬事大吉。三、加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策 1.全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì) 班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長(zhǎng)既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組安全的第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。 2.建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責(zé)，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機(jī)結(jié)合起來，形成高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之關(guān)鍵，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。 3.積極推進(jìn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 班組要以安全標(biāo)準(zhǔn)化為指南，對(duì)作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干等不良現(xiàn)象，有效強(qiáng)化班組安全管理。 4.深化安全文化建設(shè)在班組的推廣，促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn) 首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認(rèn)可，其次，通過廣泛宣傳教育和標(biāo)識(shí)，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化并具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺行為。因此，應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。 5.加強(qiáng)班組安全細(xì)節(jié)管理 6s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)是一個(gè)很好模式，重視過程、狠抓細(xì)節(jié)?！凹?xì)”，就是安全工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要做到不忽視每處疑點(diǎn)，不放過每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。 6.充分發(fā)揮好親情感染作用促使全員樹立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會(huì)議室看板管理中設(shè)立“全家?！睓谀浚衙總€(gè)家庭對(duì)自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以實(shí)現(xiàn)員工的價(jià)值、保護(hù)員工的生命安全與健康為宗旨。抓住班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

6，淺談如何加強(qiáng)班組安全管理

（一）提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)通過辦安全學(xué)習(xí)班和安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、典型事故案例，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的特殊性和安全生產(chǎn)重要性，認(rèn)真貫徹安全第一、預(yù)防為主和“以人為本”的思想，只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，才能保證企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。從思想上、源頭上解決重生產(chǎn)、輕安全的極端傾向。（二）進(jìn)一步完善班組安全管理制度以制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范班組安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行制度是規(guī)范班組安全管理的有效途徑之一。為此，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下兩點(diǎn)：1、建立完善安全生產(chǎn)責(zé)任制安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，是企業(yè)規(guī)章制度的重要組成部分，也是國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的具體體現(xiàn)。在明確廠長(zhǎng)、工段長(zhǎng)分別是廠、工段的第一責(zé)任人的同時(shí)，必須明確班組長(zhǎng)對(duì)本班的安全生產(chǎn)所有的權(quán)力和責(zé)任，明確責(zé)、權(quán)、利。安全生產(chǎn)責(zé)任制應(yīng)編制成冊(cè)，下發(fā)到各班組。2、建立健全班組安全檢查制度、安全考核制度班組在建立生產(chǎn)目標(biāo)、指標(biāo)考核制度的同時(shí)，也要建立班組安全監(jiān)督檢查考核制度。這個(gè)考核制度，應(yīng)包括安全目標(biāo)完成情況考核即事故考核，還應(yīng)包括對(duì)日常生產(chǎn)活動(dòng)過程的監(jiān)督檢查考核。檢查和考核的結(jié)果要做到公正、公開，做到班組成員共同參與安全管理。當(dāng)然，對(duì)安全工作開展好的班組和個(gè)人，還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，做到有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明。班組安全檢查制度是班組自身對(duì)本班的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行檢查，是消除隱患、防止事故、改善勞動(dòng)條件的重要手段，也是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。認(rèn)真開展班組安全檢查：一查思想，查本班人員的思想動(dòng)態(tài)，在接班的時(shí)候就要觀察職工的精神面貌，通過交流了解思想上是有否有異常情況。這個(gè)方面的檢查常常不受到人們的重視；二查現(xiàn)場(chǎng)，深入到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，查設(shè)備是否符合安全要求、是否存在安全隱患；三查紀(jì)律，查職工是否違反了安全生產(chǎn)紀(jì)律，是否按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，是否按作業(yè)指導(dǎo)書的要求操作等。檢查發(fā)現(xiàn)的隱患要及時(shí)處理、上報(bào)，發(fā)現(xiàn)“三違”情況要納入班組安全考核制度進(jìn)行考核，做到有問題、有整改、有考核，有始有終。只有這樣，才能從制度上保證班組安全管理既講結(jié)果又重過程，也就是說注重安全結(jié)果的考核的同時(shí)，又注重對(duì)安全生產(chǎn)過程中人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的控制和管理，中斷事故連鎖的進(jìn)程，確保安全生產(chǎn)。（三）推廣班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)推廣班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是生產(chǎn)操作規(guī)范化，通過規(guī)范職工的操作，引導(dǎo)職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，做安全人。因此，推廣班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，可以減少職工作業(yè)的隨意性，減少人的不安全行為，班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)從根本上保證職工在勞動(dòng)過程中安全與健康的重要措施。認(rèn)真研究生產(chǎn)過程中的各個(gè)程序、環(huán)節(jié)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備的特性，制定統(tǒng)一和優(yōu)化的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如崗位技術(shù)安全操作規(guī)程。值得注意的是，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)細(xì)化，必須明確作業(yè)順序及動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，從而使人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)得到控制。（四）加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理海因里希理論告訴我們，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不良也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要環(huán)節(jié)之一。因此，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理也是預(yù)防事故發(fā)生的有效措施之一。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和場(chǎng)地條件情況對(duì)作業(yè)通道、作業(yè)區(qū)域、護(hù)欄防護(hù)區(qū)、物料堆放高度和寬度等，均應(yīng)制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有物必設(shè)定區(qū)域，有區(qū)域必設(shè)定標(biāo)志牌，危險(xiǎn)源區(qū)域也掛牌標(biāo)識(shí)，做到標(biāo)識(shí)明確。通過科學(xué)管理，為職工創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境。（五）完善班組危險(xiǎn)源管理危險(xiǎn)源管理其核心是找出危險(xiǎn)源并制定控制措施，其關(guān)鍵是控制措施的完善和貫徹實(shí)施。以班組為最小單位，認(rèn)真組織開展危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制。危險(xiǎn)源辨識(shí)要堅(jiān)持按“橫向到邊、縱向到底，不留死角”的原則，不能走過場(chǎng)。班組要組織本班成員對(duì)本班所管轄的區(qū)域、作業(yè)進(jìn)行分析，找出存在危險(xiǎn)源，再識(shí)別每個(gè)危險(xiǎn)源存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行安全評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)的結(jié)果對(duì)危險(xiǎn)源實(shí)行分級(jí)管理，并有針對(duì)性的制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施。危險(xiǎn)源辨識(shí)應(yīng)保持動(dòng)態(tài)管理，對(duì)運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)的辨識(shí)有漏項(xiàng)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)過高（低）、控制措施不到位以及本班發(fā)生的各類事故、事件等不合適之處進(jìn)行修改，并根據(jù)生產(chǎn)工藝的變化及時(shí)完善危險(xiǎn)源辨識(shí)。（六）加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育根據(jù)海因里希理論，人的缺陷也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要環(huán)節(jié)之一。加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育也時(shí)安全管理中常抓不懈的內(nèi)容。對(duì)職工的安全教育，根據(jù)教育的內(nèi)容可選擇不同的教育方式，但不管哪種方式，都應(yīng)根據(jù)各個(gè)班組的實(shí)際情況制定培訓(xùn)的內(nèi)容，并在年初的時(shí)候就制定年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃逐步實(shí)施。1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育要增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，首先應(yīng)使職工有一個(gè)正確的態(tài)度。安全意識(shí)教育包括安全態(tài)度、安全生產(chǎn)方針政策及法紀(jì)的教育，使職工認(rèn)識(shí)到自己在生產(chǎn)過程中應(yīng)享有的權(quán)益和造成事故所承擔(dān)的法律責(zé)任，增強(qiáng)職工的自我防范意識(shí)。這種教育一般通過講課、參觀、會(huì)議、班組周三活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)。2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育，通過教育使職工對(duì)安全管理的理論有一定的了解，提高職工執(zhí)行企業(yè)安全管理規(guī)定的自覺性；通過教育，使職工熟悉生產(chǎn)工藝和設(shè)備，使職工熟知生產(chǎn)過程中對(duì)人體健康有害的因素，并積極采取措施。這種教育一般通過講課等方式實(shí)現(xiàn)。3、加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)教育安全生產(chǎn)技能是指職工安全地完成生產(chǎn)作業(yè)的技藝和能力，它包括操作技能、緊急情況下的應(yīng)急處理技能等。安全技能培訓(xùn)就是按照不同的專業(yè)工種，對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行專門、系統(tǒng)的安全操作培訓(xùn)，提高他們安全完成任務(wù)生產(chǎn)作業(yè)的技巧和能力。制定年度安全技能教育培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。一般來講，培訓(xùn)時(shí)要先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，要注意實(shí)踐練習(xí)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種教育一般通過講課、演練等的方式實(shí)現(xiàn)。

不明白啊 = =！

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組員工是企業(yè)最基層的生產(chǎn)實(shí)踐者，是把可能的生產(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的直接操作者。班組安全建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，班組的安全素質(zhì)決定著企業(yè)的安全素質(zhì)。只有做好班組的安全生產(chǎn)管理工作，才能從源頭防止事故的發(fā)生。一要認(rèn)真抓好班組安全基礎(chǔ)建設(shè)。要建立健全班組安全規(guī)章制度，嚴(yán)格用制度規(guī)范班組成員行為，建立以崗位安全責(zé)任制為主體的安全管理制度；要規(guī)范、細(xì)化安全生產(chǎn)規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程、安全操作規(guī)程，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。要分工明確，各司其責(zé)，在制度面前人人平等。二要抓好班組安全教育和培訓(xùn) 安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)造性地抓好經(jīng)常性教育培訓(xùn)和集中性教育培訓(xùn)。通過教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)班組成員的安全意識(shí)，增長(zhǎng)安全知識(shí)，提高安全操作技能。崗位安全教育和培訓(xùn)要抓住重點(diǎn)，結(jié)合危險(xiǎn)性分析，針對(duì)消除各種潛在的危險(xiǎn)因素，著眼于提高班組成員的自我防護(hù)能力。安全培訓(xùn)要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化工作，開展崗位技術(shù)練兵和防事故演習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)制度的落實(shí)，把安全生產(chǎn)思想教育和安全心理學(xué)、安全技術(shù)訓(xùn)練結(jié)合起來，努力提高班組成員安全生產(chǎn)技能。三、積極開展豐富多彩的安全活動(dòng) 班組安全活動(dòng)方法各異，形式多樣，都是為確保本班組成員安全知識(shí)更加豐富、安全技能不斷提高，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，最終提高整體抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。班組安全活動(dòng)應(yīng)以“學(xué)、查、論、練”為主要內(nèi)容。學(xué)：即圍繞本班組、本崗位的生產(chǎn)和安全實(shí)際情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)知識(shí)、崗位操作規(guī)程等。查：即發(fā)揮班組成員的主觀能動(dòng)性，讓每一名員工查找現(xiàn)場(chǎng)和崗位存在的隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，開展廣泛討論、分析，制定解決問題的辦法，對(duì)較大或存在共性的問題應(yīng)制定切實(shí)可行的預(yù)防措施。論：即對(duì)前一階段的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)每一道工序、每一個(gè)班組成員的安全情況進(jìn)行充分評(píng)估，尤其要對(duì)個(gè)別員工的危險(xiǎn)行為及時(shí)進(jìn)行安全警示教育。練：充分發(fā)揮有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的員工“傳、幫、帶”作用。通過先觀摩別人操作增加感性認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行實(shí)際操作，再讓其他員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀看，提出意見和建議，進(jìn)而規(guī)范每一名員工的操作行為，讓員工銘記操作過程只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作。班組安全建設(shè)是企業(yè)班組安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)安全生產(chǎn)工作能否實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的關(guān)鍵所在。只有通過班組安全建設(shè)，提高每一名員工的安全意識(shí)和安全技能，才能使安全生產(chǎn)成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，使企業(yè)生產(chǎn)在安全高效的良性狀態(tài)下運(yùn)行。

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班組安全管理，班組長(zhǎng)安全管理工作目標(biāo)是什么

本文目錄一覽

1，班組長(zhǎng)安全管理工作目標(biāo)是什么

2，淺談基層班長(zhǎng)安全工作如何開展

3，企業(yè)如何開展班組安全活動(dòng)

4，如何做好班組的安全工作

5，如何搞好班組安全管理

6，淺談如何加強(qiáng)班組安全管理

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2，淺談基層班長(zhǎng)安全工作如何開展

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3，企業(yè)如何開展班組安全活動(dòng)

4，如何做好班組的安全工作

5，如何搞好班組安全管理

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