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1，認識新年好是個什么日子的英語小班教案
2，小班新年茶話會教案
3，中班語言教案春節(jié)怎么寫越詳細越好
4，幼兒園中班社會教案祝福聲聲
5，幼兒園中班五彩繽紛的煙花用歌曲新年好導入怎么講
6，與節(jié)日有關的字教案

1，認識新年好是個什么日子的英語小班教案

活動目標理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂用好聽的聲音演唱。嘗試創(chuàng)編祝福的動作，感受新年的喜慶氣氛。活動準備音樂磁帶、錄音機。活動過程從復習吉祥話的談話導入。老師：快過年了，可以說說哪些祝福的話？學過的吉祥話你還記得碼？學唱歌曲《新年好》。老師示范清唱歌曲。老師按照歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。提問歌詞內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌曲。幼兒進行跟唱。創(chuàng)編祝福動作。老師：我們?nèi)グ菽甑臅r候不但要說吉祥話，而且還要有祝福動作。你會做什么動作表示祝福別人? 鼓勵幼兒做點頭、拍手、拱手、鞠躬等動作。跟隨音樂邊唱邊表演。老師：讓我們跟著好聽的音樂一邊唱歌一邊做動作吧！歌曲《新年好》新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。

認識新年好是個什么日子的英語小班教案

2，小班新年茶話會教案

一、活動目標　　1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅?！　?、在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。　　3、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂?！　《⒒顒訙蕚洹　?、經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年　　2、材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟　　三、活動難重點　　1、重點：愿意大膽地說說講講?！　?、難點：能與其他班級的朋友是一起活動。　　四、活動過程　?。ㄒ唬┤雸觯▽⒂變侯I入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。　?。ǘ┬履旰谩　?、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？　　2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，　　因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：　　新年快樂學習進步身體健康快樂成長（一人一句）　　（三）互相拜年：　　1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？　　想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？　　2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）　?。ㄋ模┝男履辍　?、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）　　2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂?！　。ㄎ澹┖托∫话嗟呐笥?、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。　　五、活動結(jié)束　　1、評價　　2、總結(jié)

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

小班新年茶話會教案

3，中班語言教案春節(jié)怎么寫越詳細越好

一、活動目標　1、體驗與分享節(jié)日的快樂?！?、發(fā)展與鍛煉口語表達能力?！?、初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感?！《?、活動準備　1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設寬松、自由、熱烈的氛圍。　2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料?！?、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。　4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料?！∪⒒顒舆^程?。ā╅_始部分　小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的 ?！A聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事?！。ǘ┻M行部分　1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：?。?）自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。?。?）春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等?！。ㄓ變涸诨卮鹨陨蠋讉€問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。）　2、設置場景玩表演游戲：拜年。　（1）幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?　3、咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室?！∷?、活動結(jié)束　1、評價　2、總結(jié)

活動目標：　　1、引導幼兒理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會使用“我希望……”來表達自己的愿望?！　?、感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)?！　』顒又攸c：　　理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會使用“我希望……”來表達自己的愿望?！　』顒与y點：　　感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)，會使用 “我希望……”來表達自己的愿望?！　』顒訙蕚洌骸　∮變河脮?、故事圖卡、vcd 活動過程：　　一、談話引入主題。　　你知道圣誕老人嗎？他可以幫助人們做什么？　　二、教師講述故事，幼兒欣賞?！　∧阆矚g故事中的許愿仙女嗎？為什么？　　三、引導幼兒說一說　　自己的新年愿望，并用句式“我希望……” 來講述?！　∷摹⒔處熣堄變簽闅堈虾⒆拥牟环奖阒庍M行設想。　　1、當你腳痛無法走路時，你覺得怎樣？會不會想要快點好起來？　　2、當眼睛看不到的時候有什么不方便？如果一個人出門的時候會不會很害怕？　　五、教師小結(jié)?！　堈先耸呛苄枰獎e人的幫助的。相對的，四肢健全的人更應該知道珍惜，而且要像許愿仙女那樣幫助別人。有些愿望除了可以請別人幫忙實現(xiàn)之外，還有很多愿望是要自己努力才能實現(xiàn)的。六、認讀漢字：眼睛。

中班語言教案春節(jié)怎么寫越詳細越好

4，幼兒園中班社會教案祝福聲聲

更多幼教相關知識：點擊“中國幼兒教育網(wǎng)”即可進入可以根據(jù)下面的教案開展設計意識：　　拜年是春節(jié)的一項重要活動，人們相互問候，互致祝福。通過拜年活動可增加人與人之間的感情。在本次活動中，幼兒應該學會拜年的禮儀和方式?！　』顒幽繕耍骸　∫?、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅;　　二、學會新年祝福的語言，養(yǎng)成良好的交往能力;　　三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿?！　』顒訙蕚洌骸　“缪轄敔敗⒛棠獭职?、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。　　活動過程：　　1.導入,放\"新年好\"的音樂，營造過年的氣氛?！　≈笇дZ：(1).小朋友們跟著老師進來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下?！　。?).小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話最好呢？　　2、拜年的禮儀　　指導語：(1).小朋友們說說：新年的時侯唱歌之外還可以做什么？　?。?).我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說：\"恭喜，恭喜\"和\"新年好\"的祝福話。　　小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動一邊鞠躬，說祝福的話，最常見的\"恭喜，恭喜\"和\"新年好。\"　　3、情景游戲\"拜大年\"?！　≈笇дZ：(1).小朋友們想一想，如果過新年時：你碰到爺爺奶奶的話；你會爺爺奶奶怎么拜年？　　(2).小朋友想不想玩\"拜大年\"的游戲？那在游戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？　?。?).先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。　　4、開始游戲?！　。?).教師向幼兒師范，請幼兒師范?！　?2).幼兒自己玩。　　首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說：\"爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！\"爺爺奶奶要說：\"小朋友新年好，祝你健康成長！\"并發(fā)一個紅包給幼兒?！　“职?、媽媽出場，幼兒上去拜年說：\"爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順利；萬事如意！\"爸爸、媽媽要說：\"小朋友新年，祝你學習進步！\"　　叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說：\"叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財!\"叔叔、阿姨要說：\"小朋友新年好，祝你快樂！\"并發(fā)一個紅包?！　∽詈?幼兒在教室里自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最后看誰的紅包最多?！　∷?、活動總結(jié)?！　∽層變赫f一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒?！　』顒友由欤骸　?.指導語：告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年?！　?.制作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。更多幼教相關知識：點擊“中國幼兒教育網(wǎng)”即可進入

5，幼兒園中班五彩繽紛的煙花用歌曲新年好導入怎么講

設計意圖：讓幼兒在實際觀察燃放煙花的基礎上，發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，利用適合自己需要的材料、方法，制作出不同于其他人的獨特的煙花。感受煙花的絢麗多彩、五彩繽紛以及表現(xiàn)方法的多樣性，體驗自己獨創(chuàng)作品的樂趣和成功感。教學目標：一、嘗試運用剪貼、粘貼、涂染、繪畫、吹畫、捆扎、纏繞等多種技能技巧制作煙花。二、探索用多種材料制作各種各樣的煙花，體驗創(chuàng)作的樂趣。教學準備：一、家園聯(lián)系，組織家長收集煙花，共同燃放，共同欣賞。二、樹枝、鐵絲、毛線絨絨、皺紋紙、海綿紙、即時貼、各色顏料、吸色管、油畫棒、棉簽、毛線、膠水、剪刀、紙、抹布等。三、能力強的幼兒做好的不同材料的煙花范例。教學過程：一、家園聯(lián)系，組織家長以地區(qū)為單位或以村莊中的同班小朋友家長為單位，把各家的煙花收集在一起，在授課前的前一天晚上，讓幼兒在成人的保護下，共同燃放煙花，欣賞煙花，為幼兒提供真實的、豐富的感性經(jīng)驗。二、幼兒回憶并講述燃放煙花的情境，煙花有哪些形狀，那些顏色，騰空的高低，散開的樣子等等。(重點描述煙花的形狀、顏色，燃放過程中的變化形態(tài)。)三、出示幼兒用不同材料制作的煙花范例，引導幼兒欣賞并引起創(chuàng)作興趣。四、請部分幼兒演示自己作品的制作方法。五、幼兒自由選擇材料，根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的制作出自己獨特的作品。六、展示幼兒作品，交流經(jīng)驗。講講誰的作品制作的好，好在哪兒。自己的作品在制作過程中用了哪些材料、哪些工具，好在哪兒，有什么不足之處。七、活動延伸：一、在制作煙花的過程中，自己的那種想法沒有實現(xiàn)，在日常生活中自己注意收集材料，克服困難，實現(xiàn)自己的愿望。二、教育幼兒不放鞭炮，不放煙花，注意安全，觀看別人燃放鞭炮、煙花，也要在爸爸、媽媽的保護下進行。

今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。活動目標 1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗； 2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味； 3、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。重點難點重點：讓幼兒認識粽子難道：讓幼兒嘗試自己包粽子活動準備糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等活動過程 1、老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線； 2、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料； 3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法； 4、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子；結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。延伸：老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。

6，與節(jié)日有關的字教案

活動設計背景　　我班幼兒已有一定的識字基礎，為了讓幼兒掌握更多的漢字，幫助幼兒進行早期閱讀，我設計了這節(jié)課?！　』顒幽繕恕　?、通過漢字游戲、對字中常見的偏旁產(chǎn)生興趣，激發(fā)幼兒主動探索漢字知識的愿望；　　2、鍛煉幼兒積極思索，充分發(fā)展幼兒的語言表達能力和想象力。　　教學重點、難點　　重點：能夠認識一些常見的與“木”有關的漢字。　　難點：認識偏旁，知道這幾個字的構成規(guī)律?！　』顒訙蕚洹　∧绢^圖片1張；　　與木有關的漢字卡片若干張?！　』顒舆^程　　一、出示木頭圖片引題：“這是什么，如果用我們學過的漢字來表示，應該用什么字呢？”（出示“木”字）　　小結(jié)：今天木字帶來了他的小伙伴，都是和“木”字有關的，讓我們一起來認識他們吧。　　二、認識與“木”有關的漢字。　　1、以圖猜字?！　〗處煶鍪疽环鶊D片，請幼兒看圖猜漢字，并在猜出漢字之后給出與圖對應的正確漢字，教幼兒進行認讀?！　?、認識偏旁木，知道幾個常用字的構成規(guī)律?！　∪?、游戲：漢字“森林”。　　1、老師說字，請幼兒在一堆卡片中相應的漢字卡片；　　2、請幼兒在自己的卡片中找到的森林小樹相對應的漢字，并貼到相應的位置?！　∷摹⑿〗Y(jié)。　　今天我們認識了木字的幾個小伙伴，比如我們坐的椅子，寫字的桌子，都是木頭做成的，他們都是與木有關的，現(xiàn)在還有一些其他的小伙伴在等著我們?nèi)フJ識呢?！　∥濉⒀由旎顒??！　≡趨^(qū)角活動中，投放不同偏旁的漢字進行認讀分類。　　教學反思　　通過這個活動，我基本上完成了活動目標，漢字認讀對于學前兒童來說有一定的難度，如果單純的對漢字進行反復認識、拼讀書寫，會使識字課上得枯燥無味，幼兒缺少興趣，不易接受。以游戲的形式進行識字，激發(fā)幼兒對漢字的認讀興趣，取得事倍功半的效果。在這節(jié)課上，我應該樹立一個更高的目標，既照顧能力強的幼兒，又讓能力稍弱的幼兒跳起來伸伸手就能夠著，共同體驗成功的喜悅，再投入一到兩個游戲進行鞏固，效果會更好。

活動目標：　　1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛?！　?、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?！　』顒訙蕚洌骸　′撉?、配班老師扮新年爺爺　　活動過程：　　一、律動　　《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》?！　《⒕毬暋　　段覑畚业男游铩?、《好寶寶》?！　∪?、新授歌曲《新年好》?！　?、新年爺爺出場：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦！！原來小朋友都認識我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小朋友?！　⌒履昕煲搅?，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認真?！靶∨笥?，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒！這些小朋友說得真好！現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽！　　2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！　　3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是??？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！”

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新年好教案，認識新年好是個什么日子的英語小班教案

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