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1，考特師特殊教育老師都有哪些條件啊
2，如何從事特殊教育這一行業(yè)
3，如何做好一名特殊教育教師
4，什么叫特崗教師
5，特教工作怎么樣
6，如何做一名合格的特教教師聽惠州學(xué)院副院長劉國棟教授講座反思

1，考特師特殊教育老師都有哪些條件啊

教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)知識特殊教育專業(yè)知識和技能康復(fù)理論知識和操作技能個別化教育計劃的制定講課和說課的基本功

你好！全日制師范生、特殊教育類的專業(yè)希望對你有所幫助，望采納。

看你考什么學(xué)校~還有你問的是自身條件還是學(xué)校招考條件？

考特師特殊教育老師都有哪些條件啊

2，如何從事特殊教育這一行業(yè)

首先，教師是一種專業(yè)性職業(yè)，是專業(yè)人員，是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。而特殊教育教師是在此基礎(chǔ)上還要關(guān)注并探究個體生命存在的職業(yè)。其次，特殊教育教師扮演的職業(yè)角色是學(xué)生特殊教育需要的診斷者、評估者，學(xué)生缺陷的補償者和潛能的開發(fā)者，學(xué)生差異教學(xué)的設(shè)計者和實施者。而作為一名特殊教育的老師，不僅要有先進(jìn)的特殊教育理念，扎實的教育教學(xué)知識和技能，良好的心理素質(zhì)，還要充分了解特殊兒童的心理，探究他們的心理成長和發(fā)展過程。此外，更要對特殊學(xué)生的管理制度和培養(yǎng)制度有深刻的認(rèn)識理解和實踐經(jīng)驗，才能更加合理化、專業(yè)化的為這些特殊群體提供一個良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。

如何從事特殊教育這一行業(yè)

3，如何做好一名特殊教育教師

首先，你要取得教師資格，也就是要有教師資格證，不是學(xué)會了手語就可以去做特殊教育老師的；其次，因為你本身不是特殊教育專業(yè)的，所以一定要弄明白什么叫做特殊教育，特殊教育包括很多，像聽力障礙、視力障礙、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙、孤獨癥、等等，這些方面都要有所涉獵；第三，要學(xué)習(xí)心理學(xué)，在普通心理學(xué)的基礎(chǔ)上去了解特殊兒童的心理。心理學(xué)都有專門的書籍，像普通心理學(xué)、聽力障礙兒童心理學(xué)等等；第四，要學(xué)習(xí)教育學(xué)，教育學(xué)和心理學(xué)是作為一個教師必須要涉獵的內(nèi)容，包括德育、美育、智育，怎樣備課、上課等等；第五，特殊教育是一個非常特殊的職業(yè)，你所面對的是一些非聾即盲的孩子，正因為是孩子，所以你要有一顆愛心，在我們看來一個再簡單不過問題他們有可能會很難理解，一道題或一個句子，一節(jié)課的時間或許都不會搞明白，所以你要有耐心。再者，孩子們很可愛，但是工作比較累，也不會有桃李滿天下的成就感，但是我相信，當(dāng)你聽到一個聾啞學(xué)生開口叫你老師的時候，你的心里肯定是快樂的，這就是成就！

如何做好一名特殊教育教師

4，什么叫特崗教師

特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

異同點一：兩者上編制時間不同。招教考試在筆試和面試都過關(guān)的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而特崗教師一般要3-5年后考核認(rèn)定才可以！異同點二：兩者報考時間不同，招聘形式不同。：招教考試以縣或地級市、區(qū)進(jìn)行，而特崗教師招聘考試各省教育廳執(zhí)行教育部的有關(guān)政策進(jìn)行。1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統(tǒng)一進(jìn)行；2.特崗大多是網(wǎng)上報名，而招教考試一般在教育局人事局現(xiàn)場報名較多！異同點三：兩者考試內(nèi)容不同：特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，招教考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定！如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問

5，特教工作怎么樣

請問你是以什么身份來看這份工作的，是聽說過特教但有點好奇心，是已經(jīng)在學(xué)習(xí)特教但對前途感到茫然，還是已經(jīng)參加工作但是還沒有找到自己？對我來說，特教工作就是一份工作，這份工作很普通，但是我們需要多一份愛心，多一份奉獻(xiàn)心，多一份良心……我們不是偉大，只是這是這份工作的需要。

我覺得這個工作的性質(zhì)多少傾向于教師與心理師的結(jié)合。特教是一種新興的，也是新時代的職業(yè)。其實從另一方面來說，殘疾人，或者先天的精神障礙，以及其他方面的需要特殊教育的人群數(shù)量我國在十幾年甚至幾十年以前就顯現(xiàn)出來，并達(dá)到相當(dāng)?shù)囊?guī)模。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民素質(zhì)的提高，迫切需要救助這一類的人群。所以發(fā)展前景肯定是對這種特教師需求越來越大，因為大家越來越意識到要關(guān)愛那些殘障的人，同時手里有錢了，也從經(jīng)濟(jì)上有能力為他們治療。這種職業(yè)還是有別于常見的上班的工作的，有一種按需而作的意味。并不是普通的工作那樣，每天來了公司，都有一堆枯燥的是要做。當(dāng)然特教工作也需要做許多重復(fù)的事情，比如智障，或者其它病癥，都要經(jīng)過成千百次的導(dǎo)向、教育努力才能時患兒慢慢康復(fù)的。這種職業(yè)對于人的素質(zhì)還是有些特別的要求的，我覺得首先要有耐心，更要有愛心，有忍耐力。其次要在各種各樣的病例中總結(jié)到經(jīng)驗，更好地為其它需要幫助的人提供幫助，因此特教工作也顯得更加有意義。至于待遇，應(yīng)該還好吧。試想哪個家長的孩子患自閉，緘默之類的癥，寧肯花許多錢也要治好的。當(dāng)然，我們從事這種職業(yè)是為社會做貢獻(xiàn)，為那些障礙兒童解除病痛，使祖國的花朵茁壯成長。

從某方面來說挺好孩子們都單純的天真從某方面來說也局限了平時的交往人群

6，如何做一名合格的特教教師聽惠州學(xué)院副院長劉國棟教授講座反思

上學(xué)期末，惠州學(xué)院的副院長劉教授給我們開了一個精彩而生動的講座，主要從底氣、價值、品味、尊嚴(yán)等幾個方面給我們講述了怎樣做一名合格的教師。整個講座的過程在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行，大家都被劉院長的精彩的講座內(nèi)容，幽默的講述風(fēng)格深深吸引，兩個多小時的時間不知不覺就過去了，大家都還有一種意猶未盡的感覺。通過這樣一場精彩的講座，也是我受益匪淺，下面就從以下幾個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。一、做一名有底氣的教師——提高自身素質(zhì)做為一名教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。做為特教老師，我們必須不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷探討適合不同特殊兒童個體的教育方法，不斷提高自身的科研水平，才能使我們的教育更加得心應(yīng)手，才能做一名合格的有底氣的特殊教育工作者。二、做一名有價值的教師——愛崗敬業(yè)、敬職敬責(zé)作一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效為引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生；在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。特殊教育，可能沒有桃李滿天下的芬芳，有的只是日復(fù)一日、年復(fù)一年的默默耕耘；可能沒有太多的回報，有的只是無私的付出與奉獻(xiàn)。但，既然我們選擇了特殊教育這一職業(yè)，我們就選擇了奉獻(xiàn)，我們要做的就是要以特殊教育作為畢生追求的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，敬職敬責(zé)，做一名有價值的特教老師。三、做一名有愛心的教師——教育學(xué)生、春風(fēng)化雨愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光，留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛。作為特教老師，我們所面對的是一群特殊兒童，他們是社會上的一群弱勢群體，有的甚至不能自理，更需要我們的愛。有些孩子表面上看起來很強大，實際上他們的內(nèi)心肯能比其他人更脆弱。對于他們的教育，我們更應(yīng)該在保證孩子心靈不受傷害的基礎(chǔ)上，讓教育春風(fēng)化雨、潤物無聲。例如：我們班的兩個“調(diào)皮鬼”溫港湖和謝篤永同學(xué)，每次犯錯誤，開始我都要壓著滿腔怒火，耐心地跟他講道理，指出他們做的不對的地方。慢慢的，我開始與他們進(jìn)行深入的交流，慢慢地走進(jìn)他們的內(nèi)心，慢慢地與他們成為朋友，慢慢地影響和改變他們的火爆脾氣。雖然一次看不到太大的教育效果，但小的教育效果卻在慢慢累積。所以愛和感情可能是教育學(xué)生最有效的手段。四、做一名有品位和尊嚴(yán)的教師——淡薄名利、志存高遠(yuǎn)當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。做特殊教育，要耐得住寂寞，甘于走默默奉獻(xiàn)的人。也許我們的工作曝光率不高，也許我們的工作認(rèn)可度一般，也許有些人為了一點所謂的名利而心態(tài)失衡。但于我來說，做好自己的本職工作，能看到學(xué)生取得點滴進(jìn)步就是我最大的欣慰。在工作中，我始終把名利看得很淡，認(rèn)真做好教學(xué)工作，認(rèn)真從教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平才是我最看重的東西。做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。

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特教老師，考特師特殊教育老師都有哪些條件啊

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