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1，兩個對一行黃鸝對什么鳴對什么翠柳對什么
2，一對一教育平臺排名學霸君1對1能排在首位嗎
3，如何設(shè)置1對1提問
4，什么是對聯(lián)
5，對字偏旁是什么
6，寫一副對聯(lián)

1，兩個對一行黃鸝對什么鳴對什么翠柳對什么

黃鸝對白鷺，鳴對上，翠柳對青天。

兩個對一行黃鸝對白鷺鳴對上翠柳對青天

一行白鷺上青天

兩個對一行黃鸝對什么鳴對什么翠柳對什么

2，一對一教育平臺排名學霸君1對1能排在首位嗎

我覺得學霸君排在一對一教育平臺排名榜首應(yīng)該是不成問題的。不過需要注意的是，作為家長片面追求平臺的排名是不可取的，關(guān)鍵還是看孩子的學習成績能不能真的提高。學霸君1對1的老師講的都挺好的，能夠在短時間內(nèi)幫助你消化掉課本的知識點，對孩子提高學習成績是很有幫助的。

我也是看了一對一教育平臺排名的，而且我也去做了對比，對和學霸君1對1一樣名列前茅的相關(guān)機構(gòu)做了很細致的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)就綜合能力來說，其他幾個機構(gòu)從師資力量和教學水平上都沒有學霸君1對1好，所以我給自己家孩子果斷的報了學霸君1對1。

一對一教育平臺排名學霸君1對1能排在首位嗎

3，如何設(shè)置1對1提問

一對一提問,就是向他求助,會消耗提問人積分，成功提問后，接收人可以直接看到問題，同時問題在問問中正常顯示，求助問友有以下兩種方法：第一種方法瀏覽用戶信息介紹頁面時，向他求助 a) 當瀏覽一個用戶的信息介紹頁面時，覺得他可以回答您的疑問，您可以直接點擊頭像下的“向他求助”，直接提出您的問題，那么這個問題就會出現(xiàn)在該用戶的個人中心的“我收到的求助”列表中，這樣可以更快的得到此人的回答。 b) 在提問過程中可以重新選擇要求助的問友，可以是這個問題所屬分類下的專家、管理員和高聲望人士以及您最近瀏覽過的用戶，所以選擇正確分類是至關(guān)重要的，成功提問后，您將更快的得到更專業(yè)的回答。第二種方法　提問過程中進行“求助問友”提問 a) 通過普通方式進行提問 b) 在提問過程中選擇求助問友提問的對象，可以是這個問題所屬分類下的專家、管理員和高聲望人士以及您最近瀏覽過的用戶，所以選擇正確分類是至關(guān)重要的，成功提問后，您將更快的得到更專業(yè)的回答

如何設(shè)置1對1提問

4，什么是對聯(lián)

什么是對聯(lián) 對聯(lián) 雅稱「楹聯(lián)」，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式?？梢哉f，對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等。但不管何類對?lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一、要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

對聯(lián) 雅稱「楹聯(lián)」，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式。可以說，對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等。但不管何類對?lián)，使用何種形式。

對聯(lián) 雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對子”。對聯(lián)是由兩個工整的對偶語句構(gòu)成的獨立篇章。其基本特征是字數(shù)相等，平仄相對；詞性相近，句法相似；語義相關(guān)，語勢相當。對聯(lián)作為一種雅俗共賞的文學體裁和文化現(xiàn)象，孕育在“駢語”和“律句”之中，形成在“駢文”和“律詩”之后，獨立在“駢文”和“律詩”之外；又與“書法藝術(shù)”相表里，發(fā)達在“駢文”和“律詩”之上。對聯(lián)是一種文化現(xiàn)象，也是一個文學品牌，最具有中國特色，不能翻譯，也不能改寫，更不能移植。

對聯(lián),雅稱「楹聯(lián)」,俗稱對子。它言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式?？梢哉f,對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)

5，對字偏旁是什么

對字偏旁是：寸對讀音： duì 部首：寸筆畫數(shù) ： 5 筆畫名稱：橫撇/橫鉤、點、橫、豎鉤、點解釋：1.答，答話，回答：～答如流。無言以～。2.朝著：～酒當歌。3.處于相反方向的：～面。4.跟，和：～他商量一下。5.互相，彼此相向地：～立?！鳌！印！Q（chèn）?！?。6.說明事物的關(guān)系：～于?！@事有意見。7.看待，應(yīng)付：～待。8.照著樣檢查：核～。校（jiào）～。9.投合，適合，使相合：～應(yīng)（yìng）?！珓?。10.正確，正常，表肯定的答語：神色不～。11.雙，成雙的：配～?！??！蹋稍?、駢文等按照字音的平仄和字義做成對偶的語句）。12.平分，一半：～開。13.攙和（多指液體）：～水。14.量詞，雙：一～鸚鵡。

示字旁

“對”字的偏旁是又對的讀音;duì 釋義1 答，答話，回答。2 朝著。3 處于相反方向的。4 跟，和。5 互相，彼此相向地。6 說明事物的關(guān)系。7 看待，應(yīng)付。8 照著樣檢查。9 投合，適合，使相合。10 正確，正常，表肯定的答語。11雙，成雙的。12平分，一半。13攙和（多指液體）。14量詞，雙。組詞造句1、對消 duixiao造句：研究了一種改進的多級并行干擾對消算法?部分干擾對消算法（P-PIC），該算法在不增加算法復(fù)雜度的情況下能有效地提高算法性能。解釋：互相抵消。2、對應(yīng) duiying造句：如果用戶不具有對應(yīng)的登錄，而且也沒有以本地計算機名或域名作為前綴，您將收到有關(guān)該用戶的一則消息。解釋：一個系統(tǒng)中某一項在性質(zhì)、作用、位置或數(shù)量上跟另一系統(tǒng)中某一項相當。3、對稱軸 duichenzhou造句：闡述單軸對稱截面軸心受壓構(gòu)件彎曲屈曲和彎扭屈曲兩種失穩(wěn)形式，以及繞截面對稱軸彎扭屈曲換算長細比的計算方法和應(yīng)用實例。解釋：一條直線把一個圖形分為對稱的兩部分時，這條直線就是這個圖形的對稱軸。這種對稱叫軸對稱。4、質(zhì)對 zhidui 造句：為了考察瀝青質(zhì)對電導率及靜電分離的影響，用炭黑進行了模擬試驗，并在試驗的基礎(chǔ)上提出了靜電分離器的“競爭吸附”現(xiàn)象。解釋：對證；對質(zhì)。5、對象 duixiang造句：你第一個想到的可能會是把這個方法作為實例化方法，添加到你自己的類里，但是這個方法可能并不在你的任何一個對象上做真正的操作。解釋：（1）行動或思考時作為目標的人或事物。（2）特指戀愛的對方

對的部首，原先（繁體字）是歸在“寸”字部的，后來漢字簡化后，新的字典上在“又”字部和“寸”字都能找到這個字，照顧了新舊查字的習慣。大家可以試試翻翻字典。

6，寫一副對聯(lián)

傲慢如毒蝎蝕骨,尊嚴似青松搏霜.

清朝乾隆皇帝下江南,途經(jīng)江蘇宿遷。一天他便裝漫步街頭,只見東大街上財神廟旁,有間修鞋的鋪子,屋子十分破舊,鞋匠坐在里面愁眉苦臉。他好奇地問:“怎么沒有生意呢?”鞋匠回答說:“唉!沒有人來修鞋,有啥辦法?” 乾隆說:“不礙事,你去買張紅紙來,我給您寫副對聯(lián),貼在門上,生意一定會好起來的?！毙骋幌胍埠?寫對聯(lián)的先生找上門來,反正就要過年啦,貼副春聯(lián),湊個吉利也熱鬧。于是,買了一張大紅紙,磨好墨汁。乾隆看看四周的景象,便以財神為題,一揮而就。其上聯(lián)曰:“拉拉拉拉來五路財神”(“拉”,是形容修鞋時拉麻線的形態(tài)),下聯(lián)是:“錐錐錐錐走四方窮鬼?！?“錐”,是修鞋時使用的工具錐子)。橫幅上寫:“只見發(fā)財”四個大字。果然奏效,從此修鞋匠的生意一天比一天地好起來了。 2.我最喜歡的一副春聯(lián) 大年初一就這樣走近。 ——“千門萬戶瞳瞳日,早把新桃換舊符?！?圍爐守了一夜的我最愛的便是初一早上貼春聯(lián)。奶奶磨了墨,爺爺遞了筆,父親手一揮,便是一年的新氣象。 “好呀,好一個花開富貴,竹報平安!”我依稀記得那是中堂的聯(lián)。姐姐蹦蹦跳跳地接過了這樣一副,小鳥似得飛到廳里,高高得貼了起來。我和妹妹隨后趕到,笑著與姐姐們擠著推搡著,趕著在冰花綻雪的窗子上補一對兒年畫。 …… 回憶到這兒,不禁莞爾——現(xiàn)在,我仍舊最是中意春聯(lián)。喜歡灑金紅紙隱描的幾尾龍鯉,喜歡粗毫濃墨重染的一番飄逸蒼勁,喜歡年油膩的氣息逗得人嘻嘻哈哈——然后搖身一變,躍上門楣,平添一對兒靈氣。客廳里可以貼個“花開富貴,竹報平安”。那么一點貪讒的期待,像極了偷吃灶糖粘住牙的孩子狡黠的眼神;陽臺上可以貼個“朝陽樂天鶯飛早,春風喜雨草長遲”;若是家傍青山一座,不妨挑了唐人的句子寫上——“云容山意商量雪,柳眼桃腮領(lǐng)略春”;廚房里找一個長對兒吧:“紫氣東衍乾坤朗,笑迎人間煙火更盛;綠意北行江山明,喜盼天上雨露益澤”。門廊里鼓鼓勁兒——“平地生青云,徒手拔紫電”;大門外福字兩旁再翻翻新意,——歌一歌太平盛世,念一念華夏文明,橫批點睛一筆,這春聯(lián)組曲也便大功告成了。這么有趣的文化形式,究竟是哪個聰明人的奇想呢? 實在無從知曉第一副春聯(lián)寫的究竟是什么了,不過那時好象還不甚興用紅紙。最早的春聯(lián)叫桃符,顯然,桃木制的——驅(qū)鬼。還有一個相關(guān)的傳說。后來到了蔡倫的年代吧,人們才紛紛換上題滿祝福的喜慶朱紅——寥寥數(shù)語,寫盡了多少祝福與期待! 又有許許多多的小故事里捎帶了春聯(lián):祝枝山憑那一點巧想幾筆好字賺了多少銀子?文征明就因為一點怒氣坑苦了多少達官貴人;解縉的解頤妙語秀逗了圣顏也冰釋了天下文化——春聯(lián)一唱天下白,更在今日與今時。中華的國風萃取了春聯(lián)以為神,中華的土魂蒸餾了春聯(lián)以為韻。洋洋灑灑的春聯(lián)文化,足跡遍踏大江南北,舞出了盛唐麗宋以及元明清今的華彩,明亮了散文小說以及詩詞歌賦的容顏。筆寫千秋的老者捧起它如同垂髫稚齒,言通四海的僑胞捧起它有似相思少年。祖國的情懷許就是一紙春聯(lián)所能寄托的——大年初一,不是所有的中國人在華夏大地上大朵快頤,然而海外的游子卻依然能在年夜餃子外找到心靈的平衡點——那便是因了春聯(lián)?！?/section>

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