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1，對外漢語專業(yè)是干什么的
2，對外漢語輔修什么專業(yè)好
3，對外漢語專業(yè)好就業(yè)嗎
4，請問一下對外漢語是個什么樣的專業(yè)
5，對外漢語專業(yè)是怎么回事
6，對外漢語專業(yè)真的就像張雪峰說的那么不好嗎

1，對外漢語專業(yè)是干什么的

本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。

對外漢語專業(yè)是干什么的

2，對外漢語輔修什么專業(yè)好

對外漢語是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的漢語教學(xué)。也稱為漢語作為外語教學(xué)或者漢語作為第二語言教學(xué)。相應(yīng)專業(yè)為高等院校培養(yǎng)具有較高外語文化修養(yǎng)且能以外語為工作語言的漢語和中國文化教師，為旅游和各類涉外部門培養(yǎng)導(dǎo)游和翻譯人才。所以,如果將來是準(zhǔn)備從事教學(xué),你學(xué)好米準(zhǔn)備交的就行了,不過主要還是要學(xué)好你打算去的國家的語言.

只要你大一不掛科，都可以修輔修的，但是說句實話，你大一過了，可能都不想修輔修了，對大學(xué)的教育模式掌握后，自學(xué)是一個很好的方式。真要修輔修，還不如報一個重大的自考，大概是600多的報名費，自己買課本就好了，以后就是重大的老師安排你考試就好了。重大的自考都比我們重師的本科文憑有分量。

對外漢語輔修什么專業(yè)好

3，對外漢語專業(yè)好就業(yè)嗎

還可以的，我現(xiàn)在就在做對外漢語教師,不過我還在京師環(huán)宇上了個輔導(dǎo)班，提高了自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為對外漢語教學(xué)培養(yǎng)師資,儲備師資?！〕送馀蓭熧Y、儲備師資(今后將到高校從事對外漢語教學(xué))外,由于該專業(yè)畢業(yè)生中外語言文化兼通,也能勝任涉外工作(外企、外貿(mào)、外事、外資等)、跨文化交流工作,因此涉外機關(guān)、公司、媒體也是該專業(yè)畢業(yè)生的一大出口。國內(nèi)的中小學(xué)的雙語教學(xué)等也是比較好的就業(yè)渠道。　1、爭取考研,力爭拿到“對外漢語教師資格考試”高級證書,這樣,你選擇的空間就大得多,實現(xiàn)到國外就業(yè)的可能性就大得多。 2、做強英語,拓寬就業(yè)渠道。 3、在國內(nèi)實現(xiàn)教外國人漢語的目的,為以后出國就業(yè)做好準(zhǔn)備。 4、在國內(nèi)的外貿(mào)、外事、文化交流、三資企業(yè)等行業(yè)實現(xiàn)就業(yè)的目的。 5、在國內(nèi)的中學(xué)從事雙語教學(xué)等。以上建議,僅供你參考。總之,前景看好,門檻較高,困難不少。如果努力闖關(guān),就能艷陽高照!怎樣就業(yè),就看大學(xué)這四年你如何去把握,去努力,去奮斗了!

對外漢語專業(yè)好就業(yè)嗎

4，請問一下對外漢語是個什么樣的專業(yè)

對外漢語，顧名思義，是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的漢語教學(xué)。也稱為漢語作為外語教學(xué)或者漢語作為第二語言教學(xué)。相應(yīng)專業(yè)為高等院校培養(yǎng)具有較高外語文化修養(yǎng)且能以外語為工作語言的漢語和中國文化教師，為旅游和各類涉外部門培養(yǎng)導(dǎo)游和翻譯人才?！　I(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重漢英（或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整）雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才?！　I(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學(xué)基本理論和知識，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：　　１掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；　　２掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進行課堂與教學(xué)；　?。尘哂邢鄳?yīng)的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；　?。从休^全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；　?。盗私鈱ν饨煌挠嘘P(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；　?。读私獗緦W(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動態(tài)。　　主干課程：　　主干學(xué)科：中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)　　主要課程：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究；語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論等。　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學(xué)實習(xí)等，一般安排８周左右?！　⌒迾I(yè)年限：四年　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士　　相近專業(yè)：漢語言文學(xué) 漢語言中國少數(shù)民族語言文學(xué) 古典文獻中國語言文化應(yīng)用語言學(xué) 華文教育文秘

5，對外漢語專業(yè)是怎么回事

這個問題其實很有爭議的誒~~ 我是外漢專業(yè)的,我們老師說這個專業(yè)是機遇與挑戰(zhàn)并存的~~~其實說實話現(xiàn)在有點后悔沒報英語專業(yè)~~不過還好個人還喜歡這個專業(yè)的就讀下去~~ 要說個誤區(qū),其實這個專業(yè)很難出國的,不是想象中大學(xué)畢業(yè)了就出國當(dāng)漢語老師了,門都沒有,國家漢辦都要求是博士畢業(yè)的,本科出去一般都是走其他路的,所以要充分考慮就業(yè)哈~~~~

對外漢語專業(yè)　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學(xué)基本理論和知識，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：　　1．掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；　　2．掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進行課堂與教學(xué)；　　3．具有相應(yīng)的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；　　4．有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；　　5．了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；　　6．了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動態(tài)。　　主干課程：　　主干學(xué)科：中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué) 　　主要課程：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究；語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論等。　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學(xué)實習(xí)等，一般安排8周左右。

6，對外漢語專業(yè)真的就像張雪峰說的那么不好嗎

相對于其他專業(yè)對外漢語專業(yè)就業(yè)還是相當(dāng)有優(yōu)勢。首先，隨著中國國際地位的提升，海外漢語學(xué)習(xí)的人數(shù)也在不斷劇增，為對外漢語專業(yè)畢業(yè)生源源不斷的提供就業(yè)崗位。其次，對外漢語專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V。最要就業(yè)方向是到各個大學(xué)、孔子學(xué)院或在國內(nèi)外從事對外漢語教育培訓(xùn)的機構(gòu)中從事對外漢語教學(xué)工作?，F(xiàn)在全球范圍內(nèi)“漢語熱”一浪接一浪，一浪高過一浪。據(jù)國家漢辦部門統(tǒng)計，國外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1.5億人。歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達國家有越來越多的人希望學(xué)習(xí)漢語;而比鄰的日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求更是迫不及待。這些對漢語學(xué)習(xí)的強勁需求，對于對外漢語專業(yè)人才來說，是難得的發(fā)展機遇。從事對外交流事業(yè)。比如國家政府機構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機構(gòu)、合資及外資企業(yè)等對外交流的相關(guān)工作。此就業(yè)渠道相當(dāng)對難度較大，需求復(fù)合型的高級人才。在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。由于對外漢語專業(yè)的學(xué)生既有中國文化的根基，又有外語優(yōu)勢，所以很受用人單位歡迎，待遇不錯。從事中小學(xué)漢語或英語老師。本就是教外國人學(xué)習(xí)中文，大學(xué)所設(shè)課程也是大同小異，而且還多學(xué)了幾門課程。轉(zhuǎn)行從事中小學(xué)教育也是完全沒有問題。中小學(xué)也希望引進更優(yōu)秀的人才，以增加學(xué)校的師資力量。考研繼續(xù)深造或是考公務(wù)員。留學(xué)讀研--對外漢語專業(yè)的學(xué)生英語熟悉，到國外留學(xué)深造，語言有優(yōu)勢。在國外求學(xué)，一方面可以直接了解體驗對外漢語教學(xué)的需求和現(xiàn)狀，另一方面可以深入了解外國文化，對今后的發(fā)展大有裨益。雖然對外漢語專業(yè)發(fā)展前途光明,就業(yè)前景廣闊,但是就某些方面而言,還存在著一些問題。如學(xué)生對于就業(yè)前景過于樂觀導(dǎo)致疏忽對外漢語的學(xué)習(xí)、本科生在國內(nèi)獲得與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)機會不多,缺乏教學(xué)經(jīng)驗等。因此專業(yè)學(xué)生要以實踐教學(xué)能力為重點，所以實踐教學(xué)能力存在一定的差距的話，應(yīng)該適當(dāng)進行短期的培訓(xùn)來彌補這方面的不足。

人家張雪峰也沒有說對外漢語專業(yè)不好他是說考研的時候老師要問你為什么學(xué)這個專業(yè) 你就說家里有人也學(xué)這個專業(yè)的受到家庭的熏陶所以自己也選擇這樣面試的時候也可以加一點兒印象分但是這不是哪一個專業(yè)都可以說的比如貿(mào)易金融專業(yè) 這個是92年開的學(xué)科你要說我家里爺爺奶奶學(xué)這個的老師當(dāng)時就怒了老師說我92年第一批學(xué)這專業(yè)的你爺爺奶奶多大歲數(shù) 說你家里到底干啥的這學(xué)生腦子快啊說老師我家是開鏢局的還有的專業(yè)不能說家里是干這個的比如對外漢語你說老師我爺爺奶奶是學(xué)對外漢語的老師懵了你爺爺奶奶學(xué)對外漢語那是鬼子翻譯官啊

看你怎么理解，只有你學(xué)的好，出去找工作是比較吃香的，工資待遇也還是可以的哦

不好

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對外漢語專業(yè)，對外漢語專業(yè)是干什么的

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1，對外漢語專業(yè)是干什么的

2，對外漢語輔修什么專業(yè)好

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4，請問一下對外漢語是個什么樣的專業(yè)

5，對外漢語專業(yè)是怎么回事

6，對外漢語專業(yè)真的就像張雪峰說的那么不好嗎

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2，對外漢語輔修什么專業(yè)好

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6，對外漢語專業(yè)真的就像張雪峰說的那么不好嗎

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2，對外漢語輔修什么專業(yè)好

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