遵循什么，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循什么原則

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1，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循什么原則
2，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須遵循什么原則
3，大學(xué)生應(yīng)遵循哪些職業(yè)道德規(guī)范
4，男女同學(xué)交往應(yīng)遵循哪些原則
5，課題選擇應(yīng)遵循哪些原則
6，上課要遵守哪些紀(jì)律至少10條

1，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循什么原則

遵循的原則如下：實(shí)踐性原則、綜合性原則、開放性原則、發(fā)展性原則。遵循實(shí)踐性原則：實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注學(xué)生活動(dòng)時(shí)的感受和體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)上要關(guān)注過(guò)程的充分程度、豐富程度、深刻程度，學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑。遵循綜合性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用，也應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生的綜合發(fā)展水平。綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施特別強(qiáng)調(diào)其主題性，主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性、生活性、真實(shí)性。遵循開放性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開放的課程領(lǐng)域，其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等都具有開放性。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和教育資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性。遵循發(fā)展性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)依據(jù)學(xué)生主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度，逐步讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)成為自己的事情，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體。

2，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須遵循什么原則

科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須遵循的基本原則.綜觀古今中外各種形態(tài)的教育,既有影響人本身發(fā)展的基本功能。又有影響一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等協(xié)同發(fā)展的社會(huì)功能。也就是說(shuō),它既對(duì)教育的基本對(duì)象——人,具有永恒的適應(yīng)性,又對(duì)整個(gè)社會(huì)具有歷史的、階段的適應(yīng)性。而人是社會(huì)化的人,教育對(duì)人的適應(yīng)性,歸根結(jié)蒂就是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。探討教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)相互適應(yīng)、相互作用的規(guī)律,對(duì)形成教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的良性循環(huán)機(jī)制,促進(jìn)雙方的協(xié)調(diào)發(fā)展,具有極其現(xiàn)實(shí)的意義。教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各有其不同的發(fā)展規(guī)律。因而,教育對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的適應(yīng)決不是盲目的適應(yīng),而必須緊緊依據(jù)其自身的發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真遵循以下幾項(xiàng)原則: 一、樹立正確的教育觀行源于思,有什么樣的教育觀念,就有什么樣的教育行為。樹立正確的教育觀,是確保教育很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要前提。當(dāng)前,對(duì)教育觀念的更新,應(yīng)重點(diǎn)從以下方面入手: 1.更新教育的功能觀。服務(wù)于人類社會(huì)的發(fā)展是教育最基本的使命,隨著我國(guó)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”這一戰(zhàn)略重點(diǎn)的確立,各類教育要牢牢樹立“教育必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和規(guī)律,不斷深化教育教學(xué)領(lǐng)域的各項(xiàng)改革...... (本文共計(jì)2頁(yè)) [繼續(xù)閱讀本好想太長(zhǎng)了

發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須遵循什么原則

3，大學(xué)生應(yīng)遵循哪些職業(yè)道德規(guī)范

職業(yè)道德的定義：職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中必須遵循的行為規(guī)范的總稱。通常包括以下一些基本規(guī)范：愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守；刻苦學(xué)習(xí)、提高技能；勇于競(jìng)爭(zhēng)、開拓創(chuàng)新；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；遵紀(jì)守法、廉潔奉公；熱誠(chéng)服務(wù)、文明生產(chǎn)；講求質(zhì)量、注重信譽(yù)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)等等不同職業(yè)會(huì)有不同職業(yè)道德的具體要求，但以上基本規(guī)范是各行各業(yè)都必須遵循的，是各種職業(yè)道德中具有共性的東西。因此各院校在大力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，職業(yè)能力鑒定的同時(shí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德的培養(yǎng)，把學(xué)生塑造成有“魂”的高技能人才。

您好，看到您的問(wèn)題很久沒(méi)有人回答，但是問(wèn)題過(guò)期無(wú)人回答會(huì)被扣分并且你的懸賞分也會(huì)被沒(méi)收！所以我給你提幾條建議：1，提問(wèn)要盡量完整清晰不要有生僻的字，回答者一點(diǎn)都不知道你的情況如果你的問(wèn)題也不清楚的話回答者就不知道你說(shuō)的是什么，就談不上回答你的問(wèn)題了。2，提問(wèn)時(shí)不要一次性提很多相同的問(wèn)題，提相同的問(wèn)提讓人看著很有壓力很煩惱，甚至?xí)J(rèn)為你作弊的。所以一個(gè)問(wèn)題提一次請(qǐng)出簡(jiǎn)明即可。3，提問(wèn)者應(yīng)該尊重回答者，別人不是你的奴隸必須為你解決問(wèn)題，所以提問(wèn)時(shí)請(qǐng)注意文明用語(yǔ)！尊重他人的勞動(dòng)。4，不要問(wèn)一些太簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不要明知故問(wèn)，這是浪費(fèi)回答者寶貴的時(shí)間??！且不要問(wèn)一些涉嫌違規(guī)的問(wèn)題。5，不要涉及尖端科學(xué) ，問(wèn)問(wèn)里只是一些普通的人，如果你提得問(wèn)題連科學(xué)家都沒(méi)有答案，很難在這里問(wèn)出答案來(lái) ？6，可以多交一些知識(shí)淵博的網(wǎng)友，以前的一些較難的題，如果有人回答對(duì)了，可以和回答者成為好朋友，經(jīng)常保留著聯(lián)系，有問(wèn)題了可以互相探討的！您可以不采納我的答案，但請(qǐng)您一定要考慮下我的建議哦！謝謝采納！祝你得到滿意的結(jié)果！ !

4，男女同學(xué)交往應(yīng)遵循哪些原則

一、交往的原則：一要交往適度。男女同學(xué)之間不僅在生理、心理、體態(tài)、音容上有差異，而且在*道德、社會(huì)規(guī)范、習(xí)俗等方面也有不同的差別。在認(rèn)識(shí)到男女這種差異后，就應(yīng)采用適當(dāng)?shù)姆椒ê驼_的原則進(jìn)行交往。在交往中應(yīng)遵循三個(gè)原則：第一，公開原則，即在交往時(shí)要堂堂正正、落落大方，一身正氣，不抱雜念；第二，集體原則，即要若干人交往，盡量避免單獨(dú)接觸；第三，常規(guī)原則，即交往雙方的距離、姿態(tài)、表情要自然，符合常規(guī)，不要矯揉造作和忸怩作態(tài)，一言一行要注意分寸，不說(shuō)使別人產(chǎn)生誤解的話。二要堅(jiān)持高尚的道德情操。男女同學(xué)交往過(guò)程中，應(yīng)注意分清男女有別的界限。首先，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的高尚情操，提高自己的文化修養(yǎng)，把注意力集中在學(xué)習(xí)和工作上，自始至終都要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，避免庸俗腐朽的意識(shí)的影響。其次，要胸懷坦白，光明正大，切不可因感情沖動(dòng)而不顧男女有別，言談舉止要做到文雅莊重，避免臟話、粗話，不捕風(fēng)捉影，不制造流言。三要相互尊重體諒。男女同學(xué)交往，要講究禮貌，尊重對(duì)方，以誠(chéng)待人，愿意為人分憂解難。既不要妄自尊大，盛氣凌人，也不要虛情假意，恭維奉承，要始終保持健康向上的心理狀態(tài)。二、交往的技巧一是真誠(chéng)。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。不論與什么人交往，這是首要條件。只要是真誠(chéng)、彼此尊重，相處在一起會(huì)變得更加自然，更有利于思想的交流。二是禮貌畢竟男女生在生理上有很大的差別，因此在交往中應(yīng)該有特殊的要求和規(guī)范。在空間上有一定的距離，在語(yǔ)言上不可隨意觸及異性的隱私。在有女同學(xué)的場(chǎng)合，男同學(xué)要注意行為舉止得當(dāng)不粗俗，不講讓女性尷尬的話等。三是理智。青春期的學(xué)生本來(lái)就充滿了激情，情緒也具有不穩(wěn)定性，可能會(huì)造成不理智的情況的發(fā)生，因此應(yīng)該有一個(gè)度的問(wèn)題，以健康的動(dòng)機(jī)、友善的態(tài)度和莊重的行為與異性同學(xué)交往，從而既能促進(jìn)自己全面、健康地發(fā)展，又能贏得異性的尊重與友誼。三、近期發(fā)現(xiàn)我校有部分學(xué)生在男女交往中出現(xiàn)一些不正常的現(xiàn)象，為使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在交往中更好地把握分寸，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范的有關(guān)規(guī)定》，制定如下男女交往的的“八提倡、八不提倡”的交往原則。（一）交往對(duì)象：提倡男女同學(xué)正常交往，不提倡男女生跨班、跨年段，更不提倡跨校交往。（二）交往范圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個(gè)過(guò)密交往，反對(duì)男女生“出雙入對(duì)”。（三）交往場(chǎng)合：提倡男女生在校內(nèi)正常交往，不提倡男女生在校外交往，尤其在娛樂(lè)場(chǎng)所交往。（四）交往內(nèi)容：提倡學(xué)生交往多談學(xué)習(xí)、工作等健康內(nèi)容，不提倡同學(xué)交往談吃、談玩等。（五）交往形式：提倡學(xué)生交往重精神輕物質(zhì)，不提倡同學(xué)交往送禮。（六）交往舉止：提倡男女生交往講文明，舉止言辭大方得體，不提倡男女生交往動(dòng)手動(dòng)腳，肢體接觸，有失分寸。（七）交往指導(dǎo)：提倡男女生交往應(yīng)主動(dòng)聽取長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，不提倡背著長(zhǎng)輩特別是監(jiān)護(hù)人交往。（八）交往虛實(shí)：提倡男女生交往在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行，不提倡男女生在網(wǎng)上交往。

5，課題選擇應(yīng)遵循哪些原則

原發(fā)布者:00YourSmile課題選擇的基本原則（1）價(jià)值性原則選題有無(wú)研究?jī)r(jià)值，是一條最基本的原則?？蓮娜齻€(gè)方面來(lái)衡量：第一，方向性。選題要符合教育教學(xué)的基本規(guī)律和發(fā)展方向。符合的能促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，產(chǎn)生有益的價(jià)值，反之，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)益甚至有害的價(jià)值。第二，針對(duì)性。選擇的課題要切合實(shí)際情況，針對(duì)教育教學(xué)發(fā)展過(guò)程中的不良傾向、薄弱環(huán)節(jié)和突出矛盾。選擇針對(duì)性強(qiáng)的課題進(jìn)行研究，就有滿足開事業(yè)需求的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際價(jià)值。第三，普遍性。選擇的課題要考慮其研究成果是否具有客觀規(guī)律性和推廣的普遍性。普遍性愈強(qiáng)，課題的社會(huì)價(jià)值就愈大。價(jià)值原則要求選題做到“三戒”。一戒“空泛大題”，如“論素質(zhì)教育”“論、研究性學(xué)習(xí)”“論雙語(yǔ)教學(xué)”“論語(yǔ)文教學(xué)改革”——這些都是寫大部頭著、、作的題目，是一本書的規(guī)模，寫下來(lái)恐怕不容易，究竟研究什么，具體內(nèi)容不明晰，研究起來(lái)會(huì)有“老虎吃天”的感覺(jué)（無(wú)處下爪）。二戒“過(guò)時(shí)舊題”，有的教師很少訂閱教育教學(xué)報(bào)刊，不利用圖書館資料，不懂得情報(bào)檢索，不了解教科研動(dòng)態(tài)，對(duì)別人早有深入研究、早有確切見(jiàn)解的問(wèn)題，興致勃勃的去炒現(xiàn)飯，重復(fù)人家的觀點(diǎn)，這就根本談不上什么價(jià)值了。說(shuō)得不客氣一點(diǎn)，完全屬于“江邊上賣水——多此一舉”了。三戒“大作小題”，比如選取某一細(xì)枝末節(jié)問(wèn)題，準(zhǔn)備旁征博引，敷衍長(zhǎng)文，三五百字解決問(wèn)題，偏要寫上五千一萬(wàn)，“大炮打蒼蠅”，其價(jià)值并不會(huì)因篇幅變長(zhǎng)而增大。（2）

擇課題必須遵循如下基本原則：1、科學(xué)性原則2、需要性原則3、創(chuàng)新性原則4、可行性原則1、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的典型經(jīng)驗(yàn)升華為課題研究2、針對(duì)教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題選題研究3、從理論文獻(xiàn)和對(duì)國(guó)內(nèi)外教育信息的分析總結(jié)中提出課題1、選題要力求明確具體2、選題要緊密結(jié)合自身的工作實(shí)際3、要注意提高研究者自身的素質(zhì)1、提出問(wèn)題2、制訂課題的研究方案3、進(jìn)行課題論證4、課題的申請(qǐng)、評(píng)審與確立1、課題方案的設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性2、課題方案的設(shè)計(jì)要明確具體3、課題方案的設(shè)計(jì)要實(shí)事求是4、大型課題研究方案應(yīng)設(shè)計(jì)系列子課題觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法和行動(dòng)研究法等校本教研的形式多種多樣.除了集體備課、說(shuō)課、評(píng)課和公開課等,校本教研還可以采用以下五種形式：1、課例引領(lǐng)；2、反思教學(xué)；3、案例教學(xué)；4、定向研討；5、沙龍會(huì)談.

課題研究是教育科研的一般形式。無(wú)論是在教育理論領(lǐng)域，還是教育實(shí)踐領(lǐng)域，人們尚未認(rèn)識(shí)的教育事實(shí)和規(guī)律是復(fù)雜多樣的，需要通過(guò)課題研究的形式來(lái)解決，那么，選擇課題必須遵循如下基本原則： 1、科學(xué)性原則 2、需要性原則 3、創(chuàng)新性原則 4、可行性原則 ※課題的來(lái)源有哪幾種？ 1、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的典型經(jīng)驗(yàn)升華為課題研究 2、針對(duì)教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題選題研究 3、從理論文獻(xiàn)和對(duì)國(guó)內(nèi)外教育信息的分析總結(jié)中提出課題 ※課題選擇應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 1、選題要力求明確具體 2、選題要緊密結(jié)合自身的工作實(shí)際 3、要注意提高研究者自身的素質(zhì) ※課題選擇的一般步驟是什么？ 1、提出問(wèn)題 2、制訂課題的研究方案 3、進(jìn)行課題論證 4、課題的申請(qǐng)、評(píng)審與確立 ※課題方案設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題？ 1、課題方案的設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性 2、課題方案的設(shè)計(jì)要明確具體 3、課題方案的設(shè)計(jì)要實(shí)事求是 4、大型課題研究方案應(yīng)設(shè)計(jì)系列子課題 ※教育科研基本方法有哪些？觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法和行動(dòng)研究法等 ※ 開展校本教研可用哪些形式？校本教研的形式多種多樣。除了集體備課、說(shuō)課、評(píng)課和公開課等，校本教研還可以采用以下五種形式：1、課例引領(lǐng)；2、反思教學(xué)；3、案例教學(xué)；4、定向研討；5、沙龍會(huì)談。

6，上課要遵守哪些紀(jì)律至少10條

課堂紀(jì)律要求：　　1、與老師、同學(xué)間交談要有禮貌。不打架、不罵人、不講粗話、不損壞公物；　　2、按規(guī)定時(shí)間上課，學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室時(shí)不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課，有事要請(qǐng)假?！　?、穿戴整齊大方，不穿拖鞋；　　4、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位；　　5、坐姿端正、不趴下、不側(cè)坐、不喧嘩、不說(shuō)笑、不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視老師；　　6、課堂上要用心回答老師的問(wèn)題，回答老師問(wèn)題時(shí)需站立，呈立正姿勢(shì)，有必要端書時(shí)需雙手端書；　　7、當(dāng)自己的學(xué)習(xí)速度較快，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀、背已學(xué)資料；當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難要及時(shí)提醒幫忙?！　?、當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，有不同意見(jiàn)或看法要舉手，不能打斷別人發(fā)言，若發(fā)言有誤不能嘲笑；　　9、認(rèn)真學(xué)好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。下課后準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，將課本練習(xí)本放于課桌右上角；　　10、在校園任何場(chǎng)所不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見(jiàn)到廢紙和垃圾要主動(dòng)撿起扔到垃圾桶；11，上一堂下課期間，做好本堂課前準(zhǔn)備工作，桌上不得擺放與本堂課無(wú)關(guān)的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無(wú)關(guān)的東西或書籍，一概沒(méi)收?！　?2，上課后，除非有特殊緊急狀況，在沒(méi)有征得任課教師的同意下，不能隨意進(jìn)出教室；不串位，不反背，不吃零食、睡覺(jué)；不能交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；更不能玩玩具等?！　?3，上下課時(shí)，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學(xué)先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷老師的講話，有事下課說(shuō)或舉手說(shuō)?！　?4，上課期間用心思考老師提出的問(wèn)題，并用心舉手發(fā)言。發(fā)言者要大聲，坐有坐勢(shì)，站有站姿。有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生務(wù)必注視發(fā)言者，有不同意見(jiàn)要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。同學(xué)發(fā)言對(duì)了時(shí)，大家要進(jìn)行鼓掌給予肯定。不能回答要說(shuō)“答不起”。

課堂紀(jì)律要求：1、與老師、同學(xué)間交談要有禮貌。不打架、不罵人、不講粗話、不損壞公物；2、按規(guī)定時(shí)間上課，學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室時(shí)不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課，有事要請(qǐng)假。3、穿戴整齊大方，不穿拖鞋；4、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位；5、坐姿端正、不趴下、不側(cè)坐、不喧嘩、不說(shuō)笑、不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視老師；6、課堂上要用心回答老師的問(wèn)題，回答老師問(wèn)題時(shí)需站立，呈立正姿勢(shì)，有必要端書時(shí)需雙手端書；7、當(dāng)自己的學(xué)習(xí)速度較快，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀、背已學(xué)資料；當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難要及時(shí)提醒幫忙。8、當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，有不同意見(jiàn)或看法要舉手，不能打斷別人發(fā)言，若發(fā)言有誤不能嘲笑；9、認(rèn)真學(xué)好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。下課后準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，將課本練習(xí)本放于課桌右上角；10、在校園任何場(chǎng)所不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見(jiàn)到廢紙和垃圾要主動(dòng)撿起扔到垃圾桶；11，上一堂下課期間，做好本堂課前準(zhǔn)備工作，桌上不得擺放與本堂課無(wú)關(guān)的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無(wú)關(guān)的東西或書籍，一概沒(méi)收。12，上課后，除非有特殊緊急狀況，在沒(méi)有征得任課教師的同意下，不能隨意進(jìn)出教室；不串位，不反背，不吃零食、睡覺(jué)；不能交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；更不能玩玩具等。13，上下課時(shí)，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學(xué)先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷老師的講話，有事下課說(shuō)或舉手說(shuō)。14，上課期間用心思考老師提出的問(wèn)題，并用心舉手發(fā)言。發(fā)言者要大聲，坐有坐勢(shì)，站有站姿。有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生務(wù)必注視發(fā)言者，有不同意見(jiàn)要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。同學(xué)發(fā)言對(duì)了時(shí)，大家要進(jìn)行鼓掌給予肯定。不能回答要說(shuō)“答不起”。

1.上課不睡覺(jué)。2.上課不能吃零食。3.上課不跟旁人講話。4.上課不能做各種小動(dòng)作。5.上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。6.上課集中精力，及時(shí)記下筆記。7.上課有問(wèn)題，發(fā)言先舉手示意，且不要發(fā)出與上課無(wú)關(guān)的聲音。8.上課要坐姿端正，不交頭接耳，對(duì)老師的講課要有所反應(yīng)，不能發(fā)呆。9.上課穿著合理。10.不要讓自己身體有異味，勤洗澡換衣。不能影響別人。11.尊重老師和同學(xué)

1、不能大聲喧嘩。2、有問(wèn)題先舉手。3、衣冠端正，不能脫鞋。4、端正坐姿，不能離開座位。5、回答問(wèn)題聲音要洪亮。6、不能與同學(xué)交頭接耳。7、不能影響同學(xué)聽課。8、積極與老師互動(dòng)。9、不能上課睡覺(jué)。10、重點(diǎn)內(nèi)容要做筆記。