小班心理健康教案，幼兒心理生理衛(wèi)生教案

來源：整理時(shí)間：2024-11-26 08:11:20 編輯：律生活網(wǎng) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，幼兒心理生理衛(wèi)生教案
2，幼兒園心理健康教案如何幫助幼兒學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
3，小班心里教育活動(dòng)爸媽謝謝你教案
4，心里健康教育甜甜的糖果
5，幼兒園健康教案怎么寫
6，如何幫助幼兒養(yǎng)成某種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣心理健康活動(dòng)教案

1，幼兒心理生理衛(wèi)生教案

不只要專用，還要往往消毒。被褥、床單勤洗勤曬。并且，應(yīng)當(dāng)有專程的人員施行檢查。小學(xué)生生理衛(wèi)生常識2 、小學(xué)生餐飲衛(wèi)生：刀、菜板、盆筐、抹布等做到耳生披散，洗涮純粹，食具一餐一消毒，并有防蠅設(shè)施，不買或不加工潰爛變質(zhì)食物，買來的熟食加熱論處后再吃，守備食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。搞好進(jìn)食衛(wèi)生，養(yǎng)育學(xué)生不偏食、不吃零食的好習(xí)慣。進(jìn)餐前后要讓學(xué)生休憩一會(huì)兒。進(jìn) 餐過程不宜論處學(xué)生行徑上的問題。小學(xué)生生理衛(wèi)生常識3 、小*、打造、看電視的衛(wèi)生：學(xué)生手指的極小肌肉尚未發(fā)育完善，腕骨還未完善骨化，天天寫字、繪畫的時(shí)間不可太長。學(xué) 生各器官系統(tǒng)發(fā)育尚未完善，構(gòu)成學(xué)生打造必須考慮學(xué)生的生理特色?？勺寣W(xué)生出席簡易秋毫的打造。看電視應(yīng)關(guān)注錄用內(nèi)容，時(shí)間忌諱太長，每次最長不超脫一小時(shí)，讓他們坐在電視的正前沿約2～4米的隔膜，光芒忌諱太暗。飯后忌諱立即看電視，需休憩一會(huì)兒再看，這受益于食物的消化和吸取，看電視時(shí)提示小學(xué) 生坐端正。學(xué)齡兒童指的是6～12歲的小學(xué)生,這時(shí)生長速度平穩(wěn),但思想心理發(fā)育有很大變化而且個(gè)體差異也較明顯,不但受家庭的影響,還

不是的

2，幼兒園心理健康教案如何幫助幼兒學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

運(yùn)用代幣模擬法，給每個(gè)孩子分配一定的模擬幣，然后模擬拍賣行，對模擬物品進(jìn)行拍賣，然后被拍后的物品不能退回，直至所有物品拍賣結(jié)束，將所賣物品清單陳列出來，然孩子自己對照，看是否買下了不合適的東西，后者錯(cuò)過想買的東西。比如：1,：告訴所有人“今天我們將進(jìn)行一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“我是小小理財(cái)家”，一會(huì)兒會(huì)給每個(gè)小朋友500元錢，然后老師會(huì)給大家展示我們要拍賣的東西，告訴大家底價(jià)，大家開始拍賣，只可以往上加錢，一次加一百，直到?jīng)]人再加錢！每個(gè)人的錢只有這么多，不可以借別人的，用完了就沒有了！”2.開始拍賣，對物品進(jìn)行介紹，名字，功用，底價(jià)。比如：去游樂園玩樂一次劵，吃東西劵，和父母睡覺劵，不上課劵，蘋果，等等3.開始拍賣，要營造熱烈氣氛，注意維持秩序4.進(jìn)行下一項(xiàng)拍賣5.拍賣結(jié)束。讓大家交流一下買到了什么，還剩多少錢6.列出拍賣物品清單，讓大家看看，自己買的東西是不是自己最滿意的，會(huì)有下列三種情況：a，買的是自己最想要的東西（合理消費(fèi)）；b，在最喜歡的東西出來之前就已經(jīng)買了別的東西，導(dǎo)致自己的錢無法購買自己最喜歡的東西的（過度或者過早消費(fèi)）；c，看到喜歡的東西出來還不買，直到最后也沒有花出去錢的，最后什么都沒有的（過分克制）7.讓一些同學(xué)告訴大家自己最想買的，剩余的金錢，是否滿意等，8.老師進(jìn)行總結(jié)本游戲一般發(fā)放獎(jiǎng)金數(shù)要高于平均商品最低價(jià)的二倍，給孩子充分加價(jià)競爭空間，但是有不會(huì)讓一個(gè)孩子可以購買兩個(gè)商品。這樣雖然有可能他的錢可以按商品最低價(jià)購買兩個(gè)商品，但是只要有人競價(jià)，就只能看著商品被買走這種金錢數(shù)是最好的，即買按最低價(jià)買一個(gè)商品有余，還可以按最低價(jià)參與第二個(gè)商品拍賣，但是只有兩個(gè)商品中有一個(gè)有人參與競價(jià)，就無法購買第二個(gè)商品這種，有資格但是競爭力不足。這種體會(huì)是最深的這屬于團(tuán)體心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練中的一個(gè)游戲，具體過程情況無法一一詳述，需要隨機(jī)應(yīng)變，不斷揣摩學(xué)習(xí)，做得多了就熟悉了

幼兒園心理健康教案如何幫助幼兒學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

3，小班心里教育活動(dòng)爸媽謝謝你教案

班級：大七班教師：李芹設(shè)計(jì)思路：　　孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽，我愛你》?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)?！　?、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感?！　?、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母、尊敬長輩?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、故事《快樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。　　2、愛心卡。　　活動(dòng)過程：　　一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)?！　。ㄒ唬┬蕾p故事《快樂的家》?！　√釂枺骸　?、小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣？　　2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？　?。ǘ┬〗Y(jié)：　　愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？　　二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。　?。ㄒ唬┳x爸爸媽媽的來信《寶貝，你長大了》　　1、你們聽后有什么感受？　　2、用信可以傳遞我們的愛。　?。ǘ┬蕾p"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。　　2、相冊可以留下我們的愛。　　（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》　　總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。　　三、你對爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件并提問：　　1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？　　2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？　?。ǘ?悄悄話"愛心卡?！　∥覀儛郯职謰寢尩姆绞胶芏嗪芏啵瑸榱吮磉_(dá)對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。　?。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹?，活動(dòng)結(jié)束?！　』顒?dòng)延伸：　　1、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽?！　?、在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。

4，心里健康教育甜甜的糖果

希望可以幫到你！糖果是孩子們生活當(dāng)中常見的、愛吃的食品。它甜甜的味道，鮮艷的包裝，亮麗的色彩，都是孩子們十分感興趣的話題。甜甜的糖果對于幼兒來說有著很大的誘惑力，而且活動(dòng)的取材貼近小班的生活。有一個(gè)專家曾經(jīng)說過：“教育來源于生活?！彼裕Y(jié)合主題活動(dòng)的開展，我利用孩子們愛吃的糖果作為教學(xué)資源，開展主題活動(dòng)《甜甜的糖果》。《甜甜的糖果》在活動(dòng)的實(shí)施過程中，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果：一、在活動(dòng)中，我所提供的教具室孩子們平時(shí)生活中常見的、熟悉的材料，幼兒不會(huì)感到很陌生，并且非常的喜歡。二、在整個(gè)主題活動(dòng)教學(xué)過程中，我始終以游戲化、情景化的語言、動(dòng)作來引導(dǎo)幼兒，活動(dòng)組織采用擬人化的教學(xué)手法，比較符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)?；顒?dòng)中，我將游戲貫穿其中，同時(shí)融入語言、手工、數(shù)學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的內(nèi)容，體現(xiàn)了活動(dòng)的綜合性。三、考慮到小班孩子的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中我處處有意識的滲透對幼兒語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，促進(jìn)孩子各方面能力的提高。這種讓孩子在說說、玩玩中感悟知識、發(fā)展語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力的活動(dòng)形式很適合小班孩子的年齡特點(diǎn)。四、在活動(dòng)中，我比較注重充分發(fā)揮幼兒的自主性，積極建構(gòu)和諧、平等的師幼互動(dòng)，所以在活動(dòng)中幼兒們的興趣比較濃厚，自始至終都比較的投入，一直處于積極的參與狀態(tài)，直到活動(dòng)的結(jié)束，幼兒的興趣都比較高。《甜甜的糖果》在實(shí)施的過程中，雖然取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，但是也存在著較多的不足地方：一、活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較多，在時(shí)間上把握的不夠準(zhǔn)確，真?zhèn)€活動(dòng)開展了35分鐘左右，對于小班的孩子來說，時(shí)間太過長了。二、因?yàn)樵诨顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒要給沒有拿到四顆糖果的小白兔補(bǔ)齊，并把補(bǔ)齊后的小白兔送回家去，這一個(gè)操作的環(huán)節(jié)和第二個(gè)環(huán)節(jié)——來松鼠家做客有點(diǎn)相似，也因此顯示出了我子啊活動(dòng)的設(shè)計(jì)上考慮的不是很仔細(xì)，其實(shí)可以把這兩個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣做既節(jié)約了時(shí)間，有可以避免出現(xiàn)相似的操作活動(dòng)。三、我在請幼兒分享糖果的時(shí)候，沒有提清楚要求，表達(dá)的不是很直接、清楚，使孩子們搞不清楚狀況，不知道要拿幾顆，從而導(dǎo)致在這個(gè)環(huán)節(jié)上又浪費(fèi)了很多的時(shí)間。四、有一個(gè)環(huán)節(jié)是“下糖果雨”，于是我就把孩子們帶來的糖果放到筐里，然后就直接灑在地上，孩子們就開始在地上搶糖果。事后自己想想也害怕，幸虧沒有出現(xiàn)什么狀況，下次再實(shí)施活動(dòng)前就要考慮到孩子們的安全問題。《甜甜的糖果》的活動(dòng)，在實(shí)施的過程中，有收獲、有吸收，從中折射出了自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足與欠佳，還需要在以后的教學(xué)工作中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的摸索、不斷的實(shí)踐！

5，幼兒園健康教案怎么寫

一、幼兒園小班心理健康教案：高興和生氣的時(shí)候設(shè)計(jì)思路：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應(yīng)該注意幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。本活動(dòng)依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng)，容易沖動(dòng)，常會(huì)為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)的，將心育目標(biāo)與語言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命，活動(dòng)始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用。活動(dòng)還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中認(rèn)識日常生活中高興和生氣的表情。 2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。 3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。重點(diǎn)與難點(diǎn)：正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙活動(dòng)流程：語言導(dǎo)入—>認(rèn)識高興和生氣的表情—>說說高興與生氣的事—>做做高興與生氣的臉譜—>做做高興的游戲（一）語言導(dǎo)入 1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導(dǎo)入。 2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。 3、幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。（二）認(rèn)識高興和生氣的表情 1、說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴） 2、做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。（三）說說高興與生氣的事 1、卡片聯(lián)想。（1）說說高興和生氣的事（幼兒找好朋友一起說）。（2）游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事（如果是你會(huì)怎么樣？）。（3）把卡片送回家（4）驗(yàn)證卡片 2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。（1）你平時(shí)有什么高興的事？高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣？（2）生氣時(shí)可以做些什么？（介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：（1）可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣（2）可以對別人說出生氣的原因（3）為別人想一想（4）或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。教師小結(jié)：原來每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候，當(dāng)你高興的時(shí)候，應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時(shí)傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

6，如何幫助幼兒養(yǎng)成某種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣心理健康活動(dòng)教案

主題：學(xué)習(xí)要得法【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生懂得良好的學(xué)習(xí)方法對提高學(xué)習(xí)成績的重要性。 1、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。【課前準(zhǔn)備】尋找能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的案例。【活動(dòng)步驟】一、課程導(dǎo)入情境設(shè)置：小明的自述。討論：小明在學(xué)習(xí)上存在哪些問題？引出學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，習(xí)慣好方法好可以事半功倍。（小組討論，派代表回答）二、引入主題 1、學(xué)習(xí)方法自測，一共25題：你實(shí)際上是怎么做的怎么想的，就怎么回答。很符合自己情況的記5分，比較符合的記4分，很難回答的記3分，較不符合自己情況的記2分，很不符合自己情況的記1分。（總分在100分以上表明學(xué)習(xí)方法好，86~100分算較好，65~85分為一般，51~65分為較差，50分及50分以下屬很差） 2、分享方法：小組討論并派代表發(fā)言：你有什么好的學(xué)習(xí)方法？ 3、教師總結(jié)：（1）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理計(jì)劃，安排每天要做的事情，包括學(xué)習(xí)，娛樂，休閑，鍛煉等安排時(shí)候遵循以下原則： ① 學(xué)習(xí)目標(biāo)：即陳述近期目標(biāo)或遠(yuǎn)期目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要恰當(dāng)、明確、具體。恰當(dāng)，是指合乎學(xué)生自身能力；明確，是指不要含糊其持，籠而統(tǒng)之；具體，是指將目標(biāo)細(xì)化。 ② 學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)手段。 ③ 時(shí)間安排：是學(xué)生對自己學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種管理，又稱為時(shí)間管理，尤其是課余時(shí)間安排更為重要。時(shí)間安排要做到全面、合理、高效。安排還要有輕重緩急和各個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間（2）預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)：初步理解教材的基本內(nèi)容和思路；回憶、鞏固有關(guān)的原理知識、概念；找到新教材的重點(diǎn)和自己不懂的問題，并用各種符號標(biāo)在書上；嘗試做預(yù)習(xí)筆記（3）認(rèn)真聽課，做好課堂筆記；認(rèn)真及時(shí)的完成家庭作業(yè)；認(rèn)真及時(shí)的做好錯(cuò)題集；多思多問。（4）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)須及時(shí)、須思考、須多樣，更需反復(fù)。三、總結(jié)：在所有這些方法之上，還有一點(diǎn)是非常非常重要的。那就是思索?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

我的注意力 [使用年級]初三段 [活動(dòng)目標(biāo)]讓學(xué)生初步了解注意力的特點(diǎn)，并體會(huì)注意力的重要性。學(xué)會(huì)根據(jù)注意力的特點(diǎn)，有意識地訓(xùn)練提高自己的注意力水平。[活動(dòng)準(zhǔn)備] 注意力自測題、小故事[活動(dòng)設(shè)計(jì)]暖身小活動(dòng)：播放音樂《童年》，請全班同學(xué)跟著一起唱。導(dǎo)入：由學(xué)生的“沒注意”，自然引出本節(jié)課活動(dòng)的主題。（三）注意力小測驗(yàn)：分發(fā)注意力自測題。完成后教師對結(jié)果進(jìn)行解釋說明，并向部分學(xué)生了解其得分。注意力理論知識及其在生活中的運(yùn)用。1、請學(xué)生思考，注意力在日常生活學(xué)習(xí)中對他們的影響。2、指出注意力分有意注意和無意注意。并展示圖片，讓學(xué)生體驗(yàn)有意注意與無意注意的區(qū)別。教師：從剛才的看圖游戲中，同學(xué)們有什么感悟呢？請學(xué)生聯(lián)系自己在課堂上的表現(xiàn)，思考有意識主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)接受知識的差別。注意力在生活中運(yùn)用的拓展1、游戲：邊聽故事邊做簡單的四則運(yùn)算。2、教師：通過這個(gè)游戲，同學(xué)們有什么體會(huì)嗎？學(xué)生討論。3、再一次思考“一心可以兩用”嗎？設(shè)計(jì)意圖1、通過游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“一心不能兩用”。2、用注意力的理論知識來解釋為什么我們做事的時(shí)候仍提倡“一心一意”4、思考如何合理分配我們的注意？5、介紹集中注意的方法。（1）保證良好的睡眠；（2）做些放松訓(xùn)練；（3）將要注意的事物轉(zhuǎn)化為感興趣的；（4）明確注意目標(biāo)；（5）做事情時(shí)，盡量做到“一心一意”；（6）排除外界干擾；注意力的訓(xùn)練方法（1）倒讀法：（2）視物法：（3）曲線跟蹤法：（4）辨別法：（5）數(shù)數(shù)法——可以倒數(shù)數(shù)字，（6）聽音法