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1，對工程項目實施全過程管理的管理主體是什么
2，班級管理的主體到底是班主任還是學生
3，施工項目的管理主體是什么 A建設(shè)單位 B設(shè)計單位 C監(jiān)理單位 D施工
4，管理五大要素是什么
5，管理的定義
6，以建設(shè)企業(yè)為管理主體是哪種項目獨有的特點

1，對工程項目實施全過程管理的管理主體是什么

所謂全過程管理指的應(yīng)該是從項目的策劃-決策-實施-竣工全過程參與管理，如對可行性研究報告的分析，項目方案的比對，施工過程中的技術(shù)、投資資金等管理控制、項目竣工驗收等等。簡單點說也就是比如你們夫妻打算生小孩子了到小孩子以后的整個成長過程你都參與了，這就是全過程~~~

a、建設(shè)單位建設(shè)單位一般都是項目的出資人活著主要干系人。而監(jiān)理單位、施工單位、設(shè)計單位都是為之服務(wù)的。這是有因果關(guān)系的，正如你家房子要裝修，房子的裝修質(zhì)量、進度、工藝都在你的要求下進行，施工單位和監(jiān)理單位以及設(shè)計單位都是按你的意思進行工作。此類題目，看清楚是誰賺誰的錢，就分清楚誰是主體了，誰是客體了！祝你好運！

對工程項目實施全過程管理的管理主體是什么

2，班級管理的主體到底是班主任還是學生

傳統(tǒng)班級管理主要教條式制度制約班主任管理核進行超級保姆式全位監(jiān)護種管理式面使班主任事務(wù)纏身疲于奔命利于自身提高;另面種保姆式管理忽視主體性壓抑自主、自理、自治能力發(fā)揮利于現(xiàn)代素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)代管理理論認實行全員管理整體力量才能發(fā)揮體積極性素質(zhì)才能提高

班級管理的主體是學生，學生是班級管理的主體。也是班級管理的內(nèi)部力量?，F(xiàn)代教育倡導建立以學生為主體的現(xiàn)代班級管理模式。而老師呢是班級管理的組織者，領(lǐng)導者和教育者。

試圖和學生融為一體，才能明白學生的真正需要。松嚴其實不那么重要，當班主任還是用心，用行。沒有愛就沒有教育，愛你的學生，關(guān)心你的學生，尊重你的學生，讓他們學會自己管理自己，這樣相信你的學生會成為有主見還能懂得自律的人。你的班級也會因此而不一樣。

班級管理的主體到底是班主任還是學生

3，施工項目的管理主體是什么 A建設(shè)單位 B設(shè)計單位 C監(jiān)理單位 D施工

選A建設(shè)單位因為它是項目管理的真正主體，監(jiān)理單位是在建設(shè)單位的委托下代為管理，施工單位是具體負責建設(shè)的單位。

A建設(shè)單位

施工單位。施工項目具有三個特征：1、它是建設(shè)項目或其中的單項工程或單位工程的施工任務(wù)。2、它作為一個管理整體，是以建筑施工企業(yè)為管理主體的。3、該任務(wù)的范圍是由工程承包合同界定的。但只有單位工程、單項工程和建設(shè)項目的施工才談得上是項目，因為其可形成建筑施工企業(yè)的產(chǎn)品。分部、分項工程不是完整的產(chǎn)品，因此也不能稱作“項目”。所以施工項目的管理主體是施工單位。擴展資料施工單位責任義務(wù)1、施工單位應(yīng)當依法取得相應(yīng)等級的資質(zhì)證書，并在其資質(zhì)等級許可的范圍內(nèi)承攬工程。2、施工單位對建設(shè)工程的施工質(zhì)量負責。3、施工單位應(yīng)當建立質(zhì)量責任制，確定工程項目的項目經(jīng)理、技術(shù)負責人和施工管理負責人。4、建設(shè)工程實行總承包的，總承包單位應(yīng)當對全部建設(shè)工程質(zhì)量負責；建設(shè)工程勘察、設(shè)計、施工、設(shè)備采購的一項或者多項實行總承包的，總承包單位應(yīng)當對其承包的建設(shè)工程或者采購的設(shè)備的質(zhì)量負責。5、總承包單位依法將建設(shè)工程分包給其他單位的，分包單位應(yīng)當按照分包合同的約定對其分包工程的質(zhì)量向總承包單位負責，總承包單位與分包單位對分包工程的質(zhì)量承擔連帶責任。6、施工單位必須按照工程設(shè)計圖紙和施工技術(shù)標準施工，不得擅自修改工程設(shè)計，不得偷工減料。參考資料來源：搜狗百科-施工項目參考資料來源：搜狗百科-施工單位

施工單位

施工項目的管理主體：施工單位。施工項目具有三個特征：1、它是建設(shè)項目或其中的單項工程或單位工程的施工任務(wù)。2、它作為一個管理整體，是以建筑施工企業(yè)為管理主體的。3、該任務(wù)的范圍是由工程承包合同界定的。但只有單位工程、單項工程和建設(shè)項目的施工才談得上是項目，因為其可形成建筑施工企業(yè)的產(chǎn)品。分部、分項工程不是完整的產(chǎn)品，因此也不能稱作“項目”。擴展資料施工單位注意事項1、施工單位必須按照工程設(shè)計要求、施工技術(shù)標準和合同約定，對建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和商品混凝土進行檢驗，檢驗應(yīng)當有書面記錄和專人簽字；未經(jīng)檢驗或者檢驗不合格的，不得使用。2、施工單位必須建立、健全施工質(zhì)量的檢驗制度，嚴格工序管理，作好隱蔽工程的質(zhì)量檢查和記錄。隱蔽工程在隱蔽前，施工單位應(yīng)當通知建設(shè)單位和建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)。3、施工人員對涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件以及有關(guān)材料，應(yīng)當在建設(shè)單位或者工程監(jiān)理單位監(jiān)督下現(xiàn)場取樣，并送具有相應(yīng)資質(zhì)等級的質(zhì)量檢測單位進行檢測。參考資料來源：搜狗百科——施工項目

施工項目的管理主體是什么 A建設(shè)單位 B設(shè)計單位 C監(jiān)理單位 D施工

4，管理五大要素是什么

管理有五個要素：1、管理主體：行駛管理的組織或個人，有政府部門和業(yè)務(wù)部門。2、管理客體：管理主體所轄范圍內(nèi)的一切對象，包括人群、物質(zhì)、資金、科技和信息5類，人群為基本。3、管理目標：管理主體預(yù)期要達到的新境界，是管理活動的出發(fā)點和歸宿點，要反映上級領(lǐng)導機關(guān)和下屬人員的意志。4、管理方法：管理主體對管理客體發(fā)生作用的途徑和方式，包括行政方法，經(jīng)濟方法、法律方法和思想教育方法。5、管理理論：導管理的規(guī)范和理論。管理 - 搜狗百科管理是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，使別人同自己一起實現(xiàn)既定目標的活動過程。人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統(tǒng)稱為管理學。隨著管理實踐的發(fā)展，管理學逐漸成為指導人們開展各種管理活動的指南。管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。https://baike.sogou.com/v155191.htm?fromTitle=%E7%AE%A1%E7%90%86

管理五大要素：1、銷售管理：拓展業(yè)務(wù)、爭取更大的市場2、生產(chǎn)管理：設(shè)計、制造“品質(zhì)優(yōu)良、成本低廉、交期及時”的產(chǎn)品3、財務(wù)管理：供應(yīng)、調(diào)度、運用所需資金，使供、銷、產(chǎn)、業(yè)務(wù)能順利進行4、人事管理：培養(yǎng)人才，訓練人才，激勵人才，人才是企業(yè)最關(guān)鍵的因素5、物料管理：籌備物料、節(jié)約資金、為生產(chǎn)服務(wù)，使產(chǎn)銷活動順利進行

原發(fā)布者:xt_tx123管理五要素如何把企業(yè)做大，做強，已成為一些民營企業(yè)的老總們最為關(guān)注的課題。隨手看了一些有關(guān)文章，有一段很值得一看，這里送給大家共同學習。文章說：一、在優(yōu)秀的企業(yè)里，往往是全企業(yè)范圍內(nèi)關(guān)注業(yè)績，關(guān)注自己對兄弟部門的配合，而不僅僅是關(guān)注本部門或者本人利益。二、在優(yōu)秀的企業(yè)里，人們將管理和工作全面定位服務(wù)，只不過是分工不同，企業(yè)所有干部員工的唯一目標是通過自己的努力，如何更好的為客戶服務(wù)。三、在優(yōu)秀的企業(yè)里，每個部門或者個人都會關(guān)注自己能夠為企業(yè)提供什么？能夠為企業(yè)創(chuàng)造多少價值？創(chuàng)造的價值是否有質(zhì)量有效益的價值？非常關(guān)注現(xiàn)有企業(yè)有業(yè)務(wù)流程的重組，對流程中不合理的部分會不斷地向上級送建議案，而上級部門則會積極響應(yīng)，召集相關(guān)部門負責人討論解決方案，一旦形成方案便會規(guī)定在具體時間內(nèi)完成流程的改善。有人全面跟蹤并對成效顯著的建議案會給予獎勵，他們最恐懼的是如果不進步，沒有辦法再改善的話，而對手一直在進步，那么企業(yè)失敗的風險將會越來越高。四、在優(yōu)秀的企業(yè)里，人人都有一張資產(chǎn)負債表，企業(yè)對自己的各種投入和自己的付出成什么樣的比例，一旦自己所得超過自己所創(chuàng)造的價值，便會有巨大的危機感，因為企業(yè)需要的是能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的員工，這樣才會有企業(yè)與員工的共同進步。五、在優(yōu)秀的企業(yè)里，由于已經(jīng)形成了全公司范圍內(nèi)的科學經(jīng)營管理觀，每一個部門和個人都得學會經(jīng)營，管理好自己的那張資產(chǎn)負債表。因此，管理層與執(zhí)行層緊密

生產(chǎn)管理一切活動圍繞這五大要素進行，即人、機、物、法、環(huán)。作為生產(chǎn)管理者，必須要明白的這五大要素具體指什么內(nèi)容。人：就是指在現(xiàn)場的所有人員，包括主管、生產(chǎn)員工、搬運工等一切存在的人。人的性格特點不一樣，那么生產(chǎn)速度，對待工作的態(tài)度，對產(chǎn)品的質(zhì)量的理解就不一樣。那么，作為領(lǐng)導就需要了解他的員工，不能用同樣的方法領(lǐng)導所有人，在公平的前提下要區(qū)別對待，是他們?nèi)吮M其才，發(fā)掘性格特點的優(yōu)勢，削弱性格特點的劣勢，要善于用人。機：就是指生產(chǎn)中所有的設(shè)備、工具等輔助生產(chǎn)用具。生產(chǎn)中，設(shè)備的運作是否正常，工具的好壞是影響生產(chǎn)進度，產(chǎn)品質(zhì)量的又一因素。好的設(shè)備管理，能提高生產(chǎn)效率，提高生產(chǎn)質(zhì)量。物：就是指物料，半成品、配件、原料等產(chǎn)品用料?，F(xiàn)在的工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)，分工細化，一般都有幾種幾十種配件或是幾個部門同時運作。不論你在哪個部門，工作的結(jié)果都會影響到其他部門的生產(chǎn)運作。所以在生產(chǎn)管理的工作里面，必須密切注意前工序送來的半成品，好的管理者是一個能縱觀全局的人。法：就是法則。只生產(chǎn)過程中所需要遵循的生產(chǎn)規(guī)章制度。嚴格按照規(guī)章作業(yè)，是保證產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)進度的一個條件。環(huán)：指環(huán)境。環(huán)境也會影響產(chǎn)品的質(zhì)量。比如，食品行業(yè)。生產(chǎn)環(huán)境的好壞，有可能對員工的安全造成影響。生產(chǎn)管理一切活動的開展，都是圍繞這五大要素進行。比如6s管理、精益生產(chǎn)、tpm全面設(shè)備管理，為達到這五大要素的最優(yōu)化狀態(tài)。

5，管理的定義

管理什么叫“管理”？ H 管理就是決策。 H 管理就是對人的管理，即對人的行為進行控制。 H 管理就是通過他人的工作達到自己（組織）的目標。 H 管理就是通過計劃工作、組織工作、指揮及控制工作的諸過程來協(xié)調(diào)所有資源，以便實現(xiàn)既定的目標。 H 管理即要達到資源利用的高效率和組織目標實現(xiàn)的高效益的統(tǒng)一境界。我們的定義：管理是指在一定組織中的管理者，運用一定的職能和手段來協(xié)調(diào)他人的勞動，使別人同自己一起高效率地實現(xiàn)組織既定目標的活動過程。參考資料：http://211.70.209.157/zlgl/discussion/chuangye/upload/2004122523413527917.doc另外定義：為實現(xiàn)共同的目標,多眾多員工參與的共同勞動,進行計劃,組織,指揮,協(xié)調(diào),控制.

管理一詞中的“管”。就是管轄，主管，就要講職務(wù)的隸屬，權(quán)力的結(jié)構(gòu)，責任的界限。管理一詞中的“理”，就是治理，處理，調(diào)理。就是講秩序井然，方法得當，效益明顯，一旦管理成為一門學科，一種有著自己獨特運行概念的理論體系時，對管理的定義就從不同角度出發(fā)，各說各的，到目前對管理的定義，不下幾十種。我就列舉10種具有代表性的定義： ①安排說：管理就是管理者使所有資源（人，財物，時間，信息等），得得其所，各盡其用，追求最大的效益。這是泰勒的思想。這個定義中，指出管理分為管理主體和客體，并以效益為管理追逐的目標。 ②組織說：管理就是經(jīng)由他人的努力和成就把事情辦好。這是法約爾的思想，這個定義重要意義在于指出，管理是一個組織他們的活動。這就要求管理者要認識人，使用人，調(diào)動人，組織人。 ③指揮說：這是馬克思以樂隊指揮做比喻，說指揮是一種與整體有關(guān)的管理活動。指揮本人既不唱歌，又不演奏，但他卻是最重要的活動。 ④協(xié)調(diào)說：這是孔茨的觀點，他說管理的核心就在于協(xié)調(diào)，管理就是要認識，調(diào)節(jié)，處理好人與人，人與組織，部門與部門，局總目標與整體目標間的關(guān)系。協(xié)調(diào)不是一般的職能，而是貫穿整個管理過程的。這個學說的邏輯起點，就是著眼于管理中的各種關(guān)系。 ⑤決策說：這是西蒙的觀點，他認為管理就是決策，管理者總是面臨著兩難境地地和多種方案進行決策，從目標的制定，方案的選擇，人員的配備，組織的構(gòu)建，資源的分配，都需要決策。決策中，就需要權(quán)衡利弊，承擔風險。決策是管理者與被管理者最大區(qū)別之所在。 ⑥目標說：管理就是管理者使所有的人趨向同一目標的活動。這個定義，強調(diào)了目標在整個管理中的極其重要的作用。確實在一定意義上，管理者和被管理者的目標總是有矛盾的，管理者關(guān)注的是整體的，長遠的目標，而被管者所關(guān)注的是局部的，眼前的目標，如何使二者的目標統(tǒng)一起來，就是管理者的最重要的職責。 ⑦有序說：管就是使管的對象在合理結(jié)構(gòu)中有序的運作。管理就是使組織從無序到有序，低序到高序的過程。這是注重了管理的動態(tài)的過程。 ⑧控制說：管理就是按系統(tǒng)的預(yù)定目標及數(shù)學模型進行有效控制的一種行為。這是以控制論思想對管理的一種概括，確實用控制論的基本理論建立了管理中的戴明環(huán)理論，目標管理論等。 ⑨整體說：這是從系統(tǒng)論的角度來解釋管理，認為管理是促使系統(tǒng)整體產(chǎn)生放大效應(yīng)，實現(xiàn)整體優(yōu)化的一個過程。空虛定義特別強調(diào)了管理是有關(guān)整體的一種活動，而這種活動的本身是可以創(chuàng)造效益的。也可是說管理是可以增值的，于是就出現(xiàn)了“向管理要效益”的口號，也就形成了管理是軟科學的一種理論。 ⑩責任說：審從政治有的角度出發(fā)，把管理定義一定的人對一定的事完全負責。這種定義有極強的實用價值，它所強調(diào)的管理中的權(quán)力和責任，用“責任”這樣一個法律、道德可界定和約束的概念，把管事和管人這兩個方面緊密地結(jié)合在一起了。以上10種對管理的定義，可是說是以不同的學派的理論為基礎(chǔ)，從不同的角度來透視管理，在不同的濃度上概括出管理的真諦，可是說哪一種都沒有錯，大家都在向真理逼近。

管理就是利用有限的資源，有效達成企業(yè)目標，主要工作內(nèi)容是：計劃、組織、領(lǐng)導、統(tǒng)籌等。

管理是科學、合理、優(yōu)化配置經(jīng)濟要素資源，達到組織經(jīng)營低投入、高產(chǎn)出的目的經(jīng)營行為。1. 計劃: 計劃就是確定組織未來發(fā)展目標以及實現(xiàn)目標的方式. 2. 組織: 服從計劃, 并反映著組織計劃完成目標的方式. 3. 領(lǐng)導: 運用影響力激勵員工以便促進組織目標的實現(xiàn). 同時, 領(lǐng)導也意味著創(chuàng)造共同的文化和價值觀念,在整個組織范圍內(nèi)與員工溝通組織目標和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現(xiàn)的愿望. 此外, 領(lǐng)導也包括對所有部門, 職能機構(gòu)的直接與管理者一道工作的員工進行激勵. 4. 控制: 對員工的活動進行監(jiān)督, 判定組織是否正朝著即定的目標健康地向前發(fā)展, 并在必要的時候及時采取矯正措施.

6，以建設(shè)企業(yè)為管理主體是哪種項目獨有的特點

以建設(shè)企業(yè)為管理主體的項目是總承包管理方模式的特點

建設(shè)項目管理目錄在建設(shè)項目的施工周期內(nèi)，用系統(tǒng)工程的理論、觀點和方法，進行有效的規(guī)劃、決策、組織、協(xié)調(diào)、控制等系統(tǒng)的、科學的管理活動，從而按項目既定的質(zhì)量要求、控制工期、投資總額、資源限制和環(huán)境條件，圓滿地實現(xiàn)建設(shè)項目目標即叫做建設(shè)項目管理。是指在一個總體設(shè)計或初步設(shè)計范圍內(nèi)，由一個或幾個單項工程所組成，經(jīng)濟上實行統(tǒng)一核算，行政上實行統(tǒng)一管理的建設(shè)單位。一般以一個企業(yè)(或聯(lián)合企業(yè))、事業(yè)單位或獨立工程作為一個建設(shè)項目。凡屬于一個總體設(shè)計中的主體工程和相應(yīng)的附屬配套工程、綜合利用工程、環(huán)境保護工程、供水供電工程以及水庫的干渠配套工程等，都統(tǒng)作為一個建設(shè)項目；凡是不屬于一個總體設(shè)計，經(jīng)濟上分別核算，工藝流程上沒有直接聯(lián)系的幾個獨立工程，應(yīng)分別列為幾個建設(shè)項目。職能 (1)決策職能； (2)計劃職能； (3)組織職能； (4)協(xié)調(diào)職能； (5)控制職能。內(nèi)容 1 建設(shè)項目的集成管理建設(shè)項目集成管理是在項目管理過程中為確保各種建設(shè)項目工作能夠很好地協(xié)調(diào)與配合目的一種整體性、綜合性的項目管理工作。開展建設(shè)項目集成管理的目的是要通過綜合與協(xié)調(diào)去管理好項目各方面的工作，以確保整個建設(shè)項目的成功。這項管理的主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目集成計劃的編制、項目集成計劃的實施和項目總體變更的管理與控制。 2 建設(shè)項目的范圍管理建設(shè)項目范圍管理是在項目管理過程中所開展的計劃和界定一個建設(shè)項目或項目階段所需和必須要完成的工作范圍以及不斷維護和更新建設(shè)項目的范圍的管理工作。開展建設(shè)項目范圍管理的根本目的是要通過成功地界定和控制項目的工作范圍與內(nèi)容，確保建設(shè)項目的成功。這項管理的主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目起始的確定和控制、項目范圍的規(guī)劃、項目范圍的界定、項目范圍的確認、項目范圍變更的控制與項目范圍的全面管理和控制。 3 建設(shè)項目的工期管理建設(shè)項目工期管理也被稱為項目時間管理，它是為確保建設(shè)項目按既定時間成功完成而開展的項目管理工作。開展建設(shè)項目工期管理的根本目的是要通過做好項目的工期計劃和項目工期的控制等管理工作，去確保建設(shè)項目的成功。這項管理的主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目活動的分解與定義、項目活動的排序、項目活動的時間估算、項目工期與項目作業(yè)計劃的編制和項目進度管理與控制。 4 建設(shè)項目的造價管理建設(shè)項目造價管理也稱為項目成本管理，是在建設(shè)項目管理過程中為確保項目在不超出預(yù)算的情況下完成全部項目工作而開展的有關(guān)建設(shè)項目成本和價值的管理工作。開展建設(shè)項目造價管理的根本目的是全面管理和控制項目的成本和努力提高建設(shè)項目的價值。主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目所需資源的規(guī)劃、項目成本的估算、項目成本的預(yù)算和項目成本的監(jiān)控、項目成本的各種預(yù)測和籌資管理等。 5 建設(shè)項目的質(zhì)量管理建設(shè)項目質(zhì)量管理是為確保建設(shè)項目質(zhì)量能夠達到要求所開展的一種項目管理工作。主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目的質(zhì)量規(guī)劃、項目質(zhì)量保障和項目質(zhì)量控制等。開展建設(shè)項目質(zhì)量管理的根本目的是要對一個項目的工作和該項目的產(chǎn)出物的質(zhì)量進行嚴格控制和有效管理，以確保一個建設(shè)項目的真正成功。這項管理又可以分成建設(shè)項目產(chǎn)出物的質(zhì)量管理和建設(shè)項目工作質(zhì)量管理兩個方面。 6 建設(shè)項目的人力資源管理建設(shè)項目人力資源管理是在項目管理過程中為確保更有效地利用建設(shè)項目所涉及的人力資源而開展的項目管理工作。開展建設(shè)項目人力資源管理的根本目的是要對項目組織和項目所需人力資源進行科學確定和有效地管理，以確保建設(shè)項目的成功。主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目組織的規(guī)劃、項目人員的獲得與配備、項目團隊的建設(shè)等。 7 建設(shè)項目溝通管理建設(shè)項目溝通管理是為確保有效地、及時地生成、收集、儲存、處理和使用項目的信息，以及及時合理地開展溝通而開展的管理工作。建設(shè)項目溝通管理的根本目的是要對項目所需信息和項目相關(guān)利益者之間的溝通進行有效管理，以確保建設(shè)項目的成功。主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目溝通計劃的制定、項目信息的傳送、項目報告和會議管理等方面的內(nèi)容。 8 建設(shè)項目的風險管理建設(shè)項目風險管理是為確保能成功地識別出建設(shè)項目風險、分析和度量項目風險以及應(yīng)對項目風險所開展的各種建設(shè)項目管理工作。建設(shè)項目風險管理的根本目的是要對建設(shè)項目所面臨的風險事件和后果進行有效識別和及時控制，這是針對項目的不確定性而開展的降低損失和抓住機遇的一種管理工作。具體管理內(nèi)容包括: 建設(shè)項目風險的識別和度量、項目風險對策的設(shè)計和項目風險的控制等。 9 建設(shè)項目的采購管理建設(shè)項目采購管理是為確保項目組織能夠從外部尋求和獲得項目所需資源的一種管理工作。建設(shè)項目采購管理的根本目的是要對項目所需資源的獲得過程和結(jié)果進行有效地管理，以確保建設(shè)項目能夠及時合適地獲得各種資源。這方面管理的主要內(nèi)容包括: 建設(shè)項目采購工作計劃的制定、資源尋求過程與采購合同的管理、資源供應(yīng)來源的選擇與合同履約管理等。