小班德育工作計(jì)劃，三年級德育工作計(jì)劃怎么寫

來源：整理時(shí)間：2023-12-27 00:48:34 編輯：律生活手機(jī)版

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1，三年級德育工作計(jì)劃怎么寫
2，幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫
3，幼兒園小班禮儀教學(xué)計(jì)劃開頭怎么寫
4，我不知道幼兒園小班月計(jì)劃怎么寫
5，幼兒教師如何對幼兒進(jìn)行德育教育
6，幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫

1，三年級德育工作計(jì)劃怎么寫

先寫德育工作的指導(dǎo)思想，然后寫要達(dá)到的目標(biāo)，最后，對每個階段要做到工作列出要點(diǎn)

三年級德育工作計(jì)劃怎么寫

2，幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫

你好除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。通話表達(dá)能力、講故事、繪畫、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計(jì)美術(shù)活動、游戲活動、組織活動、進(jìn)行活動交流，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨(dú)立設(shè)計(jì)活動、組織活動的保育員。為了更好地配合教師開展教育活動

幼兒園小班上學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫

3，幼兒園小班禮儀教學(xué)計(jì)劃開頭怎么寫

設(shè)計(jì)意圖隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機(jī)會與更多的人和事接觸，同時(shí)，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時(shí)也會扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何進(jìn)行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力，將會使幼兒終身受益。活動目標(biāo)： 1、知道該怎樣禮貌做客： 2、體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂。 3、具有一定的社會交往能力。活動準(zhǔn)備： 1、事先與家長取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個幼兒家做客。 2、錄制做客的錄像帶。 3、準(zhǔn)備好家長提出的建議圖片若干。過程建議： 1、引出話題，激發(fā)愿望；教師引導(dǎo)： (1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什么? (2)教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。 2、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分享交流。 (1)引起討論教師提示： ①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴) ②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……) ③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情? (2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對嗎? 3、教師與幼兒交流討論：怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。 4、實(shí)踐活動，體驗(yàn)成功。 (1)交代任務(wù)：今天請你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當(dāng)禮貌的小客人嗎? (2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎？ (3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。延伸提示：回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

幼兒園小班禮儀教學(xué)計(jì)劃開頭怎么寫

4，我不知道幼兒園小班月計(jì)劃怎么寫

幼兒園小班十月份工作計(jì)劃書健康領(lǐng)域：　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。　　4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。　　社會性領(lǐng)域：　　1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。　　2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。　　3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。　　4、享受與同伴分享的樂趣。　　語言領(lǐng)域：　　1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。　　3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。　　科學(xué)領(lǐng)域：　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。　　2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。　　藝術(shù)領(lǐng)域：　　1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。　　〈一〉保教工作　　1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。　　2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。　　4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。　　6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。　　〈二〉家長工作　　1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。　　3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。　　4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。　　5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。　　〈三〉教研工作　　1、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。　　2、研究制定課題方案。　　3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。　　4、參加年段集體備課活動。　　班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動，認(rèn)識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。（僅供參考）

小班月計(jì)劃怎么寫

5，幼兒教師如何對幼兒進(jìn)行德育教育

一、采用游戲、促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒的全部生活內(nèi)容只有一項(xiàng)：游戲。游戲是幼兒喜愛的活動之一，他們通過游戲認(rèn)識世界，認(rèn)識生活準(zhǔn)則，形成道德規(guī)范。教師將幼兒日常品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入游戲之中，使幼兒在玩中不知不覺的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行品德教育。首先教師要選擇健康、有趣、有吸引力的游戲內(nèi)容。游戲中的主人翁應(yīng)是好人，即正直的人，善良的人，助人為樂的人。如果游戲中有壞人，最后一定要讓這些壞人受到處罰。例如，“醫(yī)生看病”游戲，“醫(yī)生”一定要是個關(guān)心病人，時(shí)時(shí)為病人著想，醫(yī)術(shù)高明的好醫(yī)生?！熬熳牡啊庇螒颍欢ㄒ懊窬迨濉鲍@勝?！皨寢尯秃⒆印庇螒?，應(yīng)讓“孩子”在“媽媽”面前說實(shí)話，不撒謊……。其次，教師應(yīng)在一日生活利用游戲、促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，剛?cè)胄“嗟挠變翰欢脷w放玩具，我就教他們玩“我把玩具寶寶送回家”的游戲，幼兒通過反復(fù)玩游戲，知道了把不同種類的玩具送到相應(yīng)的“家”中，這樣幼兒逐漸養(yǎng)成了玩完玩具后把玩具擺回原處的習(xí)慣。小班幼兒經(jīng)常將玩具、積木掉在地上自己卻渾然不知，這時(shí)我們就會玩“誰在哭？”的游戲，當(dāng)我一問：“我們聽聽誰在哭呀？”他們就會安靜下來，用眼睛找，找到后將積木送回家。又如玩“找我們的國旗”的游戲來培養(yǎng)他們熱愛祖國的美好情感。二、利用故事、兒歌達(dá)到教育目的幼兒愛聽故事，針對幼兒的某些不良行為自編故事講給他們聽會收到良好的效果。如有的孩子經(jīng)常把饅頭、油條扔掉，經(jīng)過多次批評仍然改不了，這時(shí)我利用故事。《簸箕里的哭泣》，這個故事的大意是被扔在簸箕里的饅頭、油條向他的主人哭訴自己的出生是多么的艱難：先由農(nóng)民伯伯把麥種種在地里，然后施肥除草。麥粒成熟后，經(jīng)過割麥揚(yáng)場、去皮，再經(jīng)電磨磨成粉。最后將面粉加工，制作成饅頭、油條等。它們多么希望被人珍惜啊，可是現(xiàn)在卻只能在垃圾堆里哭泣。通過這個小故事，讓孩子懂得愛惜糧食，并改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒在戶外活動時(shí)為爭搶一個比較新的皮球而大打出手時(shí)，我為幼兒講述故事《孔融讓梨》，讓幼兒說一說孔融為什么不挑大梨，并以這個故事教育幼兒對人要謙讓。從分享食物、玩具到分享愛、分享快樂。讓每個幼兒懂得在集體活動中與其他幼兒建立平等親密的關(guān)系，這直接影響幼兒的分享行為。并開展“大家一起玩”“好書大家看”“分享玩具”等活動，讓幼兒輪流分享，體驗(yàn)與別人分享的快樂。也可提出問題：“我想玩的玩具被別的小朋友拿走了，怎么辦？”“兩個小朋友想玩同一個玩具，怎么辦？” 等等，讓幼兒充分討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐漸達(dá)成共識。　　在一日生活中我經(jīng)常利用兒歌對幼兒進(jìn)行教育，兒歌讀起來朗朗上口，幼兒也非常喜歡它，我利用這一特點(diǎn)，將一些生活自理能力的培養(yǎng)編成兒歌，幼兒邊念兒歌邊做動作，兒歌念完了一些自理的事情也同時(shí)做完了。如：兒歌: “疊衣服”關(guān)關(guān)小門，拉拉小手，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰。 “開火車”小小褲子兩山洞，嗚——一列火車鉆進(jìn)去；嗚——兩列火車鉆進(jìn)去，露出腳丫笑呵呵。三、開展情景表演豐富幼兒的感性認(rèn)識幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在情景表演中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，如通過故事表演《李小多分果果》教育幼兒互相謙讓，通過歌表演《我的好媽媽》，教育幼兒尊敬家人，通過舞蹈《拾豆豆》教育幼兒愛勞動等。，再如通過即興表演“我扶小弟弟爬起來”讓幼兒學(xué)會關(guān)心人，幫助人，看到別人跌跤，不應(yīng)不理不睬，而應(yīng)該把他扶起來，這是自己應(yīng)該做的事情，在獲得別人幫助和幫助別人的時(shí)候?qū)W會說“謝謝”“不客氣”等。同時(shí)，利用表演“學(xué)做小客人”，讓幼兒學(xué)說“請”“你好”“再見”等禮貌用語，并在生活中體驗(yàn)禮貌用語的作用。此外，還可根據(jù)季節(jié)變化和社會性節(jié)日，為孩子創(chuàng)造關(guān)心別人、幫助別人的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的同情心，通過這些有針對性教育活動，具體落實(shí)到幼兒品德教育的實(shí)踐中，讓幼兒心智得到發(fā)展，良好品德逐漸養(yǎng)成。四、隨機(jī)教育隨機(jī)教育就是利用日常生活中各種教育契機(jī)，有意識地對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、正確的引導(dǎo)。實(shí)踐證明：只在有限的上課時(shí)間里對幼兒進(jìn)行思想品德教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有隨機(jī)進(jìn)行，才能取得良好的教育效果。在幼兒園的一天里，小班幼兒上課時(shí)間僅占15—20分鐘，絕大部分時(shí)間是屬于游戲、體育鍛煉、戶外活動、睡眠、進(jìn)餐等等，一日生活的每一個環(huán)節(jié)，都是向幼兒進(jìn)行思想品德教育的良機(jī)。因此，我們除了有目的、有計(jì)劃地在一日活動各個環(huán)節(jié)中加強(qiáng)對幼兒思想品德教育外，日常中，進(jìn)行隨機(jī)教育是非常重要的。一次，上完美工課，廢紙扔了一地，看到滿地的廢紙，沒有一個小朋友主動說要把課室撿干凈，怎么辦？這時(shí)，我就有意識地用自己的行動去感化他們，悄悄俯下身來去撿丟在地下的廢紙。

6，幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫

幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。 2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標(biāo)與措施（一）、生活活動目標(biāo)： 1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。 6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。措施： 1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。 4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。 5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。 6、班級三位一體，共同管理好班級工作。（二）、運(yùn)動活動目標(biāo)： 1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。 2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型運(yùn)動器具。 5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。措施： 1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。 3、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并提供多種運(yùn)動小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。（三）、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)： 1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。 7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。 8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。措施： 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗(yàn)成就感。 3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。 4、參加各項(xiàng)活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運(yùn)動會等） 5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。（如秋游等活動）（四）、游戲活動目標(biāo)： 1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。 2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。 3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。措施： 1、提供符合小班幼兒的大玩具， 2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。（五）、家長工作 1、召開家長會，彼此溝通。 2、邀請家長參加“敬老活動”并及時(shí)做好反饋工作。 3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。 4、及時(shí)做好家長工作。 5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。

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