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1，什么是勞動者的核心技能
2，勞動技能有哪些
3，職業(yè)技能有哪些
4，小學生勞動技能有哪些
5，什么是勞技素質(zhì)
6，有什么勞動技能適合小學生
7，技術活都有哪些
8，農(nóng)民工操作技能內(nèi)容有什么

1，什么是勞動者的核心技能

所從事工作的關鍵技術

什么是勞動者的核心技能

2，勞動技能有哪些

　　勞動技能一般指崗位在生產(chǎn)過程中對勞動者素質(zhì)方面的要求，主要反映崗位對勞動者技能要求的程度。勞動技能本質(zhì)上是人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、智力能力和心理能力。勞動技能有很多，比如維修家用電器、織衣服、種地、做飯、組裝材料等等。　　勞動技能包括以下幾個指標：　　1、技術知識要求：生產(chǎn)崗位知識文化水平和技術等級要求。　　2、操作復雜程度：生產(chǎn)崗位作業(yè)復雜程度和掌握操作所需的時間長短。　　3、看管設備復雜程度：生產(chǎn)崗位使用的生產(chǎn)設備的復雜程度及看管設備所需的經(jīng)驗和技術知識。　　4、品質(zhì)質(zhì)量難易程度：生產(chǎn)崗位生產(chǎn)的產(chǎn)品品種的規(guī)格的多少和質(zhì)量要求的水平，體現(xiàn)對技能水平的要求。　　5、處理預防事故復雜程度：生產(chǎn)崗位能迅速處理和預防其易出事故所應具備的能力水平。

勞動技能有哪些

3，職業(yè)技能有哪些

職業(yè)技能分為三種：主攻、輔攻、必殺。

職業(yè)技能有哪些

4，小學生勞動技能有哪些

一年級1、學會并堅持主動整理書包。2、學會清洗紅領巾、帽子等小物件。3、學會用掃把掃地、清除死角灰塵。4、學會飯前盛飯、擺碗筷、，飯后擦干凈桌子。5、堅持自我洗漱，將洗手盆和地面上的水漬擦干凈。二年級1、會打掃干凈房間，巧妙整理書櫥。2、學會疊被子。3、能快速系好鞋帶。4、學會用拖把拖地，做到又快又干凈。5、堅持飯后收拾、擦桌子，并學習洗碗筷。三年級1、會用刨刀削瓜果類的皮。2、會洗葉菜類及根莖類花果類的蔬菜。3、會包餛飩、餃子等簡單的面食。4、學會燒一道簡單的菜，如番茄炒蛋，蒸蛋湯等。5、會打死結(jié)、活結(jié)、蝴蝶結(jié)等。四年級1、每周幫家人洗一次碗。2、堅持每天幫家人盛飯，飯后一起收拾桌子。3、學會自己洗頭發(fā)。4、堅持每月自己至少清洗一次衣物。5、周末幫助家長列好菜單，并一起去菜場買菜。五年級1、巧用收納箱分類整理四季衣物。2、堅持每周至少洗一次碗及清理灶臺。3、學習將冰箱中的物品分類擺放。4、學會怎樣用工具巧妙把玻璃擦干凈。5、做長輩拿手的1-2樣特色菜。六年級1、學會獨立每周自己至少清洗一次衣物。2、學會堅持每天自己整理床鋪，會換床單和被套。3、一學期里能獨立去一次菜場買賣。4、協(xié)助家長籌備一次“家宴”。5、主動參加校園服務志愿者活動。

5，什么是勞技素質(zhì)

勞動技能是個體在日常生活必備的基本技能。勞動技能包括自理技能、手工技能、家務技能、公益技能、烹飪技能。與正常兒童相比，弱智兒童由于大腦缺損而造成學生學習障礙，而學習障礙是導致勞動技能缺失的重要原因，反之，缺乏勞動技能又進一步影響學生的認識發(fā)展。培養(yǎng)學生的勞動技能，使學生走向社會、學會生存是勞技教學工作的研究基礎。

6，有什么勞動技能適合小學生

如果你不是被動的話你可以試一下洗碗，如果有條件的話可以掃地，你做勞動，家長開心，正所謂一分耕耘一分收獲

城市的孩子可以發(fā)傳單，提高孩子的交往能力和語言表達能力

我認為勞動分兩類一類是自愿；另一類是被動的。關鍵是喜歡，有一個人說過這樣一句話：“ 興趣是最好的老師”！也許不愛勞動的人不是懶惰的人，倒是找不到自己應該做什么的人，也就是無事可做的人，，人應該做自己應該做的。知人善人，就不會無人可用，也就談不上什么勞動。一個問題就是如何讓他（她）自己動起來！自動如何？

比如清除家里的衛(wèi)生，每天給家里干活，為爸爸媽媽揉肩。說一句爸爸媽媽您辛苦了，就可以了。

清除家里的衛(wèi)生，為爸爸媽媽揉肩，掃地。

掃地，做家務。技能就是唱歌跳舞之類的。

7，技術活都有哪些

例如:機械理發(fā) 廚師紡織針刺電焊汽修計算機編程駕駛水電工雕刻等等像這種類型的技術活多如牛毛。再有例如:計算機編程、計算機維護、電腦修理、家電維修、機械、理發(fā) 、廚師、紡織、針刺、電焊、汽修、駕駛、水電工、雕刻等等。再比如：工藝技術、設備維修技術、現(xiàn)場施工技術、自動控制技術、電氣技術等等。各行各業(yè)都有技術工作，比如：工地上有焊工、木工、鋼筋工、架子工、高空作業(yè)工等、車間里面有機修操作員等都屬于技術工，技術工是指：只要你有一技之長，會別人不會的都屬于技術。技術活，狹義上指須要掌握知識技能和操作技巧才能做的事情，廣義的說是指須要講究方法與策略才能完成的事情。除了具體的生產(chǎn)操作和行政管理，其他工作都需要技術。

例如:機械理發(fā) 廚師紡織針刺電焊汽修計算機編程駕駛水電工雕刻等等像這種類型的技術活多如牛毛建議你上百度搜索下比較全面一點

8，農(nóng)民工操作技能內(nèi)容有什么

工程質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)標準規(guī)范——主講部門：質(zhì)管辦一、安全生產(chǎn)法律法規(guī)相關條文學習1、我國現(xiàn)行的有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)文件；2、從業(yè)人員的權(quán)利和義務；3、生產(chǎn)安全事故應承擔法律責任（刑法）。二、施工現(xiàn)場基本安全知識1、建筑施工現(xiàn)場的基本特點；2、建筑施工現(xiàn)場最容易發(fā)生的事故種類；3、施工現(xiàn)場最基本的安全生產(chǎn)保障措施及常識。三、施工現(xiàn)場安全1、安全生產(chǎn)紀律；2、門衛(wèi)制度；3、安全教育制度；4、安全生產(chǎn)檢查制度；5、安全生產(chǎn)獎懲辦法及聲音處罰實施細則；6、文明工地管理規(guī)定；7、治安保衛(wèi)、消防安全管理規(guī)定；8、職業(yè)健康管理制度；、9、傷亡事故報告制度；10、勞動保護用品發(fā)放管理規(guī)定；11、女職工勞動保護規(guī)定。四、近期安全事故案例分析1、物體打擊；2、高出墜落；3、機械傷害；4、觸電傷害。

技能培訓不分對象，肯學習就是好事，農(nóng)名工進行技能培訓有利于增加就業(yè)機會，提高就業(yè)待遇增加晉升機會提高個人競爭力

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4，小學生勞動技能有哪些

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