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1，16課青山不老
2，16課青山不老分段段意
3，怎樣預習青山不老這篇課文
4，16青山不老教案
5，青山不老一課的段落大意和主要內(nèi)容要自己總結(jié)的急啊現(xiàn)在
6，課文分為幾部分16課青山不老

1，16課青山不老

我也剛學完這一課喲！老人，您用那雙勤勞的雙手，創(chuàng)造了多少奇跡!您為子孫后代做了那么多的事，我們該如何感謝你。您將荒山改造成綠洲，十五年，造了七條防風林帶，3700畝林網(wǎng)。您創(chuàng)造了多少了不起的奇跡！

16課青山不老

2，16課青山不老分段段意

（1）第一部分：在一個小山溝里有一家院子，山上全是綠色。（2～6）第二部分：寫在自然條件十分惡劣及生活條件十分艱苦的情況下，老農(nóng)義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一片綠洲。（7）第三部分：以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。

16課青山不老分段段意

3，怎樣預習青山不老這篇課文

教學目標： 1、理解本課“盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領(lǐng)悟、與山川共存,與日月同輝、風雨同舟”等詞語的意思,并讀讀記記. 2、有感情地朗讀課文,了解這位老人創(chuàng)造了什么奇跡,這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的? 3、理解含義深刻的句子,特別感悟“青山是不會老的”深刻含義. 教學重點難點：從重點句段中,領(lǐng)受老人以老弱之軀在這窮山惡溝里創(chuàng)造奇跡的不易,感受老人改造窮山溝信念之真、決心之大、意志之堅、品格之高. 教學準備：教學PPT 課前學生預習： 1、按課文前面的“連接語”預習課文,思考問題. 2、查找資料,搜集圖片：“晉西北”、“晉西北老人”、“晉西北風沙防治”、“晉西北綠色生態(tài)治理工程”. 課時安排： 2課時

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怎樣預習青山不老這篇課文

4，16青山不老教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=9797 16青山不老教學目標： 1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 2、理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【教學重難點】了解文章的內(nèi)容，理解語言背后所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。【教學過程】一、出示圖畫，激情導入 1、出示一幅如詩如畫的山林圖。師：瞧，同學們，參天的楊柳，如臂如股，勁挺山腰；綠色的波浪，此起彼伏，綠風蕩漾。多么如詩如畫的景色呀。在這令人如癡如醉的林海背后，凝聚著一位可敬老人畢生的心血和執(zhí)著的追求。他為青山披綠衣，青山為他獻鐘情。同學們，想認識他嗎？ 2、板書課題：青山不老。二、初讀課文，整體感知 1、要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。圈出自己認為最關(guān)鍵的詞語。 2、教師出示重點詞，學生進行練習。 3、自由選擇下列詞語中的五個，把它們連起來說說課文主要講了什么內(nèi)容： ......

5，青山不老一課的段落大意和主要內(nèi)容要自己總結(jié)的急啊現(xiàn)在

寫老人的精神和青山一樣與山川共存，日月同輝

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人教版課標本第十一冊課文]　　印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們，下面的課文寫了一位老人對青山的一片深情。默讀課文，想一想這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的；聯(lián)系課文內(nèi)容，想一想作者為什么說“青山是不會老的”?！　　　　　　　　　　?6 * 青山不老①　　窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！　∥抑肋@條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞（jù）之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭?？h志載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈②而墜?！雹劬驮谌绱穗U惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲?！　∥疫€知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)81歲，知道終有一天自已也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。　　他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止?！　≡谖堇镎f完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊。”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土?！　】赐陿?，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自已的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！　∵@位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。__________________________　　①本文作者梁衡，選作課文時有改動。②丈：原市制單位，一丈約等于3.3333米。③這句話的大意是，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來。

6，課文分為幾部分16課青山不老

第16課《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng),面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,實現(xiàn)了自己的人生價值,造福于后代.1、他覺得種樹是命運的選擇,屋后的青山就是生命的歸宿.老人愿意將自己的一生都奉獻給這山溝,將自己的生命都奉獻給這青山.2、是的,保住了這黃土,我們才有這綠樹；有了這綠樹,我們才守住了這片土.黃土和綠樹是互依互存,不可分割的.黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料,而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土,使之不至于流失.這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的.這片青山養(yǎng)育了老農(nóng),而老農(nóng)用自己一生的努力,創(chuàng)造了這片綠色的奇跡.3、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西.他是真正與山川共存、與日月同輝了.“...表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛、他覺得種樹是命運的選擇、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西,我們才有這綠樹,保住了這黃土第16課《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)；有了這綠樹,生命的意義將隨著青山永垂不朽.老人愿意將自己的一生都奉獻給這山溝,而綠樹的根則扎緊、與日月同輝了、綠化家園的精神和造福后代的情懷.3,用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,創(chuàng)造了這片綠色的奇跡,屋后的青山就是生命的歸宿.黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料,而老農(nóng)用自己一生的努力、是的.黃土和綠樹是互依互存,我們才守住了這片土,將自己的生命都奉獻給這青山.這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)、牽絆著黃土、不可分離的.這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān),使之不至于流失,有限的生命創(chuàng)造了無限的價值.他是真正與山川共存.“另一種東西”,造福于后代,實現(xiàn)了自己的人生價值,義無反顧地投身到植樹造林工作中.2.老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲.1,事實上還包含著開辟山林,不可分割的

第16課《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。 1、他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。老人愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。 2、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡。 3、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。 “另一種東西”，表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義將隨著青山永垂不朽。必背內(nèi)容