培訓(xùn)要求，新員工培訓(xùn)內(nèi)容有哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-12-28 00:57:23 編輯：律生活手機(jī)版

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1，新員工培訓(xùn)內(nèi)容有哪些
2，對(duì)培訓(xùn)提出幾點(diǎn)要求
3，公司內(nèi)部員工培訓(xùn)需要注意哪些細(xì)節(jié)
4，培訓(xùn)要求
5，一線員工需要什么樣的培訓(xùn)
6，員工培訓(xùn)的方法主要有哪些
7，新員工培訓(xùn)都需要準(zhǔn)備什么
8，公司應(yīng)該怎樣培訓(xùn)新員工

1，新員工培訓(xùn)內(nèi)容有哪些

下面是馬上無(wú)憂一些常見(jiàn)的新員工培訓(xùn)一、介紹企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷史、宗旨、規(guī)模和發(fā)展前景，激勵(lì)員工積極工作，為企業(yè)的繁榮作貢獻(xiàn)；二、介紹公司的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，使員工們?cè)诠ぷ髦凶杂X(jué)地遵守公司的規(guī)章，一切工作按公司制定出來(lái)的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、制度辦理。包括：工資、獎(jiǎng)金、津貼、保險(xiǎn)、休假、醫(yī)療、晉升與調(diào)動(dòng)、交通、事故、申訴等人事規(guī)定；福利方案、工作描述、職務(wù)說(shuō)明、勞動(dòng)條件、作業(yè)規(guī)范、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、工作考評(píng)機(jī)制、勞動(dòng)秩序等工作要求。三、介紹企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力系統(tǒng)，各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)及流程，有關(guān)部門的處理反饋機(jī)制。使新員工明確在企業(yè)中進(jìn)行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各個(gè)部門的職能，以便在今后工作中能準(zhǔn)確地與各個(gè)有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系，并隨時(shí)能夠就工作中的問(wèn)題提出建議或申訴；四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關(guān)信息，從而迅速勝任工作；五、介紹企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、主要產(chǎn)品、市場(chǎng)定位、目標(biāo)顧客、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等等，增強(qiáng)新員工的市場(chǎng)意識(shí)；六、介紹企業(yè)的安全措施，讓員工了解安全工作包括哪些內(nèi)容，如何做好安全工作，如何發(fā)現(xiàn)和處理安全工作中發(fā)生的一般問(wèn)題，提高他們的安全意識(shí)；七、企業(yè)的文化、價(jià)值觀和目標(biāo)的傳達(dá)。讓新員工知道企業(yè)反對(duì)什么、鼓勵(lì)什么、追求什么；八、介紹企業(yè)以員工行為和舉止的規(guī)范。如關(guān)于職業(yè)道德、環(huán)境秩序、作息制度、開(kāi)支規(guī)定、接洽和服務(wù)用語(yǔ)、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求。

您好：新員工培訓(xùn)一般是介紹企業(yè)文化及發(fā)展歷程，基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識(shí)，具體以當(dāng)?shù)厝耸虏堪才艦闇?zhǔn)~如有其它疑問(wèn)，歡迎向德邦物流企業(yè)平臺(tái)提問(wèn)！

1、公司優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)，包括公司實(shí)力或者在同行業(yè)當(dāng)中的地位，公司的發(fā)展目標(biāo)（有沒(méi)有上市計(jì)劃），背景及公司理念，管理層介紹，組織架構(gòu)，各部門主管的熟悉等，培訓(xùn)之后帶新員工到各部門和公司主要的辦公環(huán)境走一遍。這項(xiàng)培訓(xùn)的目的是讓新員工對(duì)公司具有認(rèn)同感，并愿意在公司里發(fā)展。2、產(chǎn)品培訓(xùn)，公司產(chǎn)品線介紹，主要針對(duì)的客戶群體，銷售方式有哪些，同時(shí)產(chǎn)品特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)與賣點(diǎn)，是銷售人員一定要講講FABE銷售法則。這一項(xiàng)一定在培訓(xùn)之后有書面的考核。3、如果是銷售人員，一定要有一天的銷售技巧培訓(xùn)。這里最好是銷售經(jīng)理來(lái)講?？梢愿鶕?jù)銷售的產(chǎn)品詳細(xì)的列一下銷售技巧培訓(xùn)的提綱。4、商務(wù)禮儀培訓(xùn)5、人力資源的培訓(xùn)，主要是員工守則，一些請(qǐng)假休假制度，保險(xiǎn)的辦理等要和新員工講清楚。6、日常工作流程培訓(xùn)，也就是如何開(kāi)展工作？7、全面的考核，書面和口頭的，以體現(xiàn)在培訓(xùn)正規(guī)性，和更好的篩選人才。8、后期的跟進(jìn)培訓(xùn)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)新員工的問(wèn)題所在，回過(guò)頭來(lái)再針對(duì)性的培訓(xùn)。當(dāng)然針對(duì)不同的崗位可以再加一些培訓(xùn)內(nèi)容，如溝通技巧培訓(xùn)等

新員工培訓(xùn)內(nèi)容有哪些

2，對(duì)培訓(xùn)提出幾點(diǎn)要求

要求一：培訓(xùn)內(nèi)容必須與實(shí)際工作需求相符，具有實(shí)用性和可操作性，能夠幫助學(xué)員解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和提升工作能力。要求二：培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，包括面授、在線學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等形式，以滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和時(shí)間限制的人群。要求三：培訓(xùn)師資力量要過(guò)硬，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠與學(xué)員互動(dòng)并提供有效的指導(dǎo)和反饋。要求四：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備良好的聲譽(yù)和口碑，能夠提供全面的支持服務(wù)，包括學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)環(huán)境和后續(xù)咨詢等，確保學(xué)員獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。要求五：培訓(xùn)應(yīng)具有持續(xù)性和跟蹤性，通過(guò)定期的復(fù)習(xí)和評(píng)估，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和能力提升。

對(duì)培訓(xùn)提出幾點(diǎn)要求

3，公司內(nèi)部員工培訓(xùn)需要注意哪些細(xì)節(jié)

一、培訓(xùn)目的：使新進(jìn)人員了解公司概況及公司規(guī)章制度，掌握基本工作技能，以便于新進(jìn)人員能更快勝任未來(lái)工作。二、培訓(xùn)組織：人力資源部三、培訓(xùn)對(duì)象：新進(jìn)入公司參加工作的全體員工。四、培訓(xùn)階段 (一)對(duì)于新進(jìn)人員的職前培訓(xùn)，按工作環(huán)境與程序可分為3個(gè)階段： 1、基礎(chǔ)培訓(xùn)； 2、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（包括內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)）； 3、實(shí)地培訓(xùn)。 (二)公司基礎(chǔ)培訓(xùn)最重要的是獲得知識(shí)并著重使受訓(xùn)者了解下列各點(diǎn)： 1、公司的基本狀況和行業(yè)介紹； 2、公司的組織結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、崗位特征和工作溝通； 3、公司的基本人事政策； 4、公司的企業(yè)文化、工作禮儀； 5、公司的簡(jiǎn)單工藝流程和安全守則； 6、公司產(chǎn)品的性能、包裝及價(jià)格。 (三)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)組織外部培訓(xùn)，兼顧內(nèi)部培訓(xùn)。（四）實(shí)地培訓(xùn)即為實(shí)習(xí)期，是在一位資深員工的指導(dǎo)下去實(shí)踐未來(lái)所負(fù)擔(dān)的工作。實(shí)地培訓(xùn)應(yīng)盡量讓受訓(xùn)者實(shí)際練習(xí)，指導(dǎo)員僅是在旁協(xié)助，待受訓(xùn)者做完某項(xiàng)工作后再告訴他應(yīng)改進(jìn)的地方。五、培訓(xùn)形式（一）講授（二）幻燈片演示（三）討論（四）示范教學(xué) 六、培訓(xùn)師資：內(nèi)部培訓(xùn)師資由人事行政部安排，外部培訓(xùn)師資由人事行政部聯(lián)系并組織。七、培訓(xùn)安排（一）內(nèi)部基礎(chǔ)培訓(xùn)安排（年月日－年月日）日期時(shí)間內(nèi) 容培訓(xùn)方式培訓(xùn)地點(diǎn) 受訓(xùn)人培訓(xùn)人第一日 8：30－10：15 致歡迎詞，介紹公司情況 10：30－11：50 組織填寫員工登記表，說(shuō)明上班及就餐注意事項(xiàng)，相互介紹 12：00－13：00 午餐休息 13：00－14：45 啤酒和麥芽行業(yè)介紹 15：00－17：00 員工新參加工作應(yīng)有的心理準(zhǔn)備第二日 8：30－10：15 公司組織結(jié)構(gòu)、崗位介紹和工作溝通 10：30－11：50 公司人事政策及職業(yè)發(fā)展 12：00－13：00 午餐休息 13：00－14：45 企業(yè)文化和工作禮儀 15：00－17：00 安全守則第三日 8：30－10：15 工藝流程 10：30－11：50 產(chǎn)品質(zhì)量、包裝和價(jià)格 12：00－13：00 午餐休息 13：00－14：45 現(xiàn)場(chǎng)參觀 15：00－17：00 考試（二）專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)安排（年月日－年月日）專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)包括公司內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)兩部分，分組同時(shí)進(jìn)行，包括設(shè)備為維修組、鍋爐技術(shù)組、制冷技術(shù)組、自控技術(shù)組、質(zhì)檢化驗(yàn)組、水處理組、電氣技術(shù)組和工藝組，各組負(fù)責(zé)人由各個(gè)專業(yè)工程師擔(dān)任。 1、設(shè)備維修組日期時(shí)間內(nèi)容培訓(xùn)方式培訓(xùn)地點(diǎn) 受訓(xùn)人培訓(xùn)人 2、鍋爐技術(shù)組日期時(shí)間內(nèi)容培訓(xùn)方式培訓(xùn)地點(diǎn) 受訓(xùn)人培訓(xùn)人 3、制冷技術(shù)組日期時(shí)間內(nèi)容培訓(xùn)方式培訓(xùn)地點(diǎn) 受訓(xùn)人培訓(xùn)人

培訓(xùn)要專業(yè)，內(nèi)容要生動(dòng)活潑，實(shí)用：考核要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

公司內(nèi)部員工培訓(xùn)需要注意哪些細(xì)節(jié)

4，培訓(xùn)要求

培訓(xùn)紀(jì)律要求為了營(yíng)造更好的培訓(xùn)環(huán)境，使大家在舒適的環(huán)境中完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)過(guò)程中請(qǐng)大家共同遵守：一、課堂內(nèi)一律不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)吃零食，請(qǐng)注意保持環(huán)境衛(wèi)生；二、請(qǐng)愛(ài)護(hù)培訓(xùn)設(shè)施，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，不要在桌上亂寫亂畫；三、請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，培訓(xùn)過(guò)程中不得交頭接耳，不得缺席及中途離場(chǎng)，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆跋蚴谡n講師請(qǐng)假；四、請(qǐng)不要在培訓(xùn)室內(nèi)大聲喧嘩，隨意走動(dòng)；五、培訓(xùn)期間請(qǐng)所有學(xué)員將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)檔，不得隨意接聽(tīng)電話，急需解決的事情需得到授課講師允許方可至課堂外接聽(tīng)辦理；六、培訓(xùn)期間學(xué)員應(yīng)主動(dòng)配合講師，積極參與講師互動(dòng) ；七、為保證各位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，便于執(zhí)行并落地實(shí)施。

5，一線員工需要什么樣的培訓(xùn)

聽(tīng)過(guò)不少培訓(xùn)，也做過(guò)一些培訓(xùn)。但一次一位員工跟我說(shuō)的話讓我感受頗深，它讓我陷入深深的思考。那位睿智的員工跟我說(shuō)：“現(xiàn)在的培訓(xùn)，都是垃圾培訓(xùn)，都是培訓(xùn)給領(lǐng)導(dǎo)看的，領(lǐng)導(dǎo)看得很舒服，員工卻什么都沒(méi)學(xué)到！現(xiàn)在讓我參加培訓(xùn)，我都不怎么愿意，因?yàn)閷W(xué)不到東西！”是?。∑髽I(yè)大部分的培訓(xùn)，如企業(yè)文化、心態(tài)、產(chǎn)品知識(shí)、營(yíng)銷技巧……大量的培訓(xùn)都顯得機(jī)械化，且都是站在領(lǐng)導(dǎo)或管理層的立場(chǎng)，很少有從員工角度出發(fā)的內(nèi)容?；蛟S面對(duì)這樣的情況，很多老板會(huì)光火，辛辛苦苦花了高額的價(jià)錢請(qǐng)來(lái)“知名”的培訓(xùn)師，暫時(shí)放下手里的業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)果卻被評(píng)價(jià)為“垃圾”培訓(xùn)！如果說(shuō)員工不需要這樣的一些“垃圾”培訓(xùn)，那他們究竟需要什么？員工缺乏什么？不要拿一種語(yǔ)言對(duì)所有的人說(shuō)話目前大量的企業(yè)存在培訓(xùn)與員工需求嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，導(dǎo)致培訓(xùn)效果嚴(yán)重受到影響。在一些培訓(xùn)效果不佳甚至受到抵制的企業(yè)里，一線員工不斷埋怨：“領(lǐng)導(dǎo)只知道玩形式，不了解我們的處境，瞎給我們吃藥”。結(jié)果，原本用心良苦的培訓(xùn)不僅沒(méi)有收到應(yīng)有的效果，反而換來(lái)一線員工的不滿。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們就能知道，給員工做培訓(xùn)首先得弄清楚他們需要什么，在資源緊缺的情況下，要了解他們最需要什么（核心需求）。打個(gè)比方，一個(gè)公司新上市一件產(chǎn)品，一般按常規(guī)，新產(chǎn)品上市得進(jìn)行員工培訓(xùn)以提升產(chǎn)品的推動(dòng)力。如果僅僅只培訓(xùn)如何銷售產(chǎn)品與產(chǎn)品的演示技巧，卻不進(jìn)行產(chǎn)品原理的培訓(xùn)，顯然是沒(méi)有力度的。因?yàn)閱T工這個(gè)時(shí)候最缺乏的就是產(chǎn)品原理！中醫(yī)理論認(rèn)為：人缺什么就得補(bǔ)什么。培訓(xùn)也是同樣的道理！但是，在弄清楚員工缺乏什么之前必須弄清楚一個(gè)概念，那就是，你的員工不是一個(gè)整體，他們具有個(gè)體性，不要嘗試著用一種語(yǔ)言對(duì)全世界的人說(shuō)話，培訓(xùn)也是同樣的道理！或許你現(xiàn)在犯糊涂了，僅僅缺什么補(bǔ)什么還不夠，還得弄清個(gè)體差異？！是的，市場(chǎng)需要細(xì)分，培訓(xùn)也需要細(xì)分！根據(jù)技能和知識(shí)兩個(gè)維度，你可以通過(guò)調(diào)研表格了解每個(gè)員工的培訓(xùn)需求情況（即了解他缺什么，又知道他的個(gè)體差異，然后有針對(duì)性地給員工補(bǔ)充“能量”。怎樣給員工做培訓(xùn)準(zhǔn)備？不是所有的魚(yú)都愛(ài)吃蚯蚓根據(jù)崗位特色、員工層次選擇合適的受訓(xùn)人員和培訓(xùn)內(nèi)容，這是企業(yè)培訓(xùn)成功的必要條件！也就是說(shuō)，一場(chǎng)產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)并不是每一個(gè)員工都必須參加的，即便是員工想?yún)⒓右脖仨殔⒄掌鋶徫粭l件及其個(gè)體差異。這樣的培訓(xùn)才具有針對(duì)性，一個(gè)有效的方式就是讓員工自己填寫培訓(xùn)“報(bào)名表”及自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后根據(jù)員工的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)的準(zhǔn)備。給一線員工培訓(xùn)什么？授之以漁不若授之以魚(yú) 記得有一位老板抱怨說(shuō)：“現(xiàn)在的業(yè)務(wù)員都是獨(dú)生子，不但要告訴他做什么，還要告訴他怎么做！”這句話只說(shuō)對(duì)了一半，大部分的業(yè)務(wù)員都需要告訴他做什么和怎么做，跟獨(dú)生子卻無(wú)關(guān)。業(yè)務(wù)員的時(shí)間一般都安排的很滿，根本沒(méi)有時(shí)間去思考什么！最快捷的方式是有人教他去執(zhí)行！給一線員工做培訓(xùn)，必須是基于員工的培訓(xùn)，需要站在他們的立場(chǎng)，用他們能理解的話，而非企業(yè)“官方”語(yǔ)言。舉個(gè)例子，一個(gè)新產(chǎn)品上市，給員工進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)的推廣培訓(xùn)，如果培訓(xùn)師僅僅拿一份從企劃部拿過(guò)來(lái)的說(shuō)明書就開(kāi)始培訓(xùn)，你認(rèn)為效果會(huì)如何？拿一份說(shuō)明書過(guò)來(lái)培訓(xùn)意味著什么？意味著員工還得進(jìn)行第二次更為艱難的消化！但員工有時(shí)間消化嗎？沒(méi)有！員工不可能拿著說(shuō)明書去促成銷售，因?yàn)轭櫩筒荒芾斫?。所以，最有效的培?xùn)內(nèi)容就是：拿到手上就能用的，只要背會(huì)了就能產(chǎn)生或促進(jìn)銷售的。培訓(xùn)師充當(dāng)?shù)氖寝D(zhuǎn)化器的角色，將說(shuō)明書直接轉(zhuǎn)化成顧客能聽(tīng)懂的話，甚至顧客聽(tīng)了就能動(dòng)心的話，復(fù)制給員工。與其傳授其轉(zhuǎn)換方法與說(shuō)明書，不如直接傳授其產(chǎn)品銷售話術(shù)！從這個(gè)角度來(lái)看，授之以漁不若授之以魚(yú)！

6，員工培訓(xùn)的方法主要有哪些

培訓(xùn)作為企業(yè)的人力資本投資，其成敗在很大程度上依賴于培訓(xùn)需求分析。因?yàn)榕嘤?xùn)需求分析是整個(gè)培訓(xùn)管理活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，它決定了培訓(xùn)能否瞄準(zhǔn)正確的目標(biāo)，進(jìn)而影響到能否設(shè)計(jì)與提供有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，因此對(duì)培訓(xùn)的有效性起著至關(guān)重要的作用。如果不進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析，企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)不準(zhǔn)確，缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)就會(huì)導(dǎo)致人力資本投資失敗，帶來(lái)資源的大量浪費(fèi)。在越來(lái)越重視人力資本投資的今日，企業(yè)加大培訓(xùn)的投入力度雖有其必要性，但前提是必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析，否則就不能證明培訓(xùn)支出具有合理性。一些企業(yè)的培訓(xùn)效果不好，最重要的原因就在于缺少有效的培訓(xùn)需求分析。然而，培訓(xùn)需求分析作為企業(yè)培訓(xùn)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其成功又在很大程度上依賴于企業(yè)管理人員能夠掌握一定的培訓(xùn)需求分析技術(shù)。隨著信息經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，培訓(xùn)需求分析技術(shù)已不僅是人力資源管理者而且也是直線管理者需要掌握的一項(xiàng)技能，這是一個(gè)明顯的發(fā)展趨勢(shì)。由于企業(yè)面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越需要依賴自己的員工能夠迅速應(yīng)對(duì)環(huán)境，這惟有通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增進(jìn)員工的各種能力(包括崗位技能、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力和變革能力等)，才能不斷保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一方面培訓(xùn)內(nèi)容的擴(kuò)展，使培訓(xùn)需求分析的難度增大，它不但要求人力資源管理者而且也要求直線管理者參與到培訓(xùn)需求分析的工作中來(lái)，通過(guò)兩者的配合去適時(shí)掌握員工培訓(xùn)需求：另一方面，迅速回應(yīng)環(huán)境變化也需要有適合直線管理者和人力資源管理者(包括人力資源顧問(wèn))快速進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的方法和工具，以便他們能及時(shí)做出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)安排。一般的培訓(xùn)需求分析技術(shù)是從組織分析、工作分析和人員分析入手，去查找績(jī)效差距，這種系統(tǒng)的方法較適合大中型企業(yè)的人力資源部門進(jìn)行年度或中長(zhǎng)期的培訓(xùn)需求分析，而對(duì)于直線管理者則顯得復(fù)雜了一些，也不適合企業(yè)進(jìn)行短期或及時(shí)性的培訓(xùn)需求分析。因此，為了適應(yīng)快速反應(yīng)和直線管理者參與培訓(xùn)需求分析的需要，有必要開(kāi)發(fā)操作性強(qiáng)又簡(jiǎn)便快捷的培訓(xùn)需求分析方法。本文在此介紹的快速進(jìn)行員工培訓(xùn)需求分析的方法，正是為了滿足這種需要。一、培訓(xùn)需求分析的基本分析框架培訓(xùn)需求分析可以使用復(fù)雜方法，也可以使用簡(jiǎn)單方法，簡(jiǎn)單方法來(lái)源于培訓(xùn)需求分析的基本分析框架，它可以歸納為有邏輯的三個(gè)步驟：第一步，查找績(jī)效差距。培訓(xùn)需求分析應(yīng)從何入手，有關(guān)培訓(xùn)的理論認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從績(jī)效差距入手：培訓(xùn)之所以必要，傳統(tǒng)理論認(rèn)為是因?yàn)槠髽I(yè)工作崗位要求的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)與員工實(shí)際工作績(jī)效之間存在著差距；新的理論則認(rèn)為也應(yīng)包括企業(yè)戰(zhàn)略或企業(yè)文化需要的員工能力與員工實(shí)際能力之間的差距，這種差距導(dǎo)致低效率，阻礙企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有找出存在績(jī)效差距的地方，才能明確改進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)而確定能否通過(guò)培訓(xùn)手段消除差距，提高員工生產(chǎn)率。第二步，尋找差距原因。發(fā)現(xiàn)了績(jī)效差距的存在，并不等于完成了培訓(xùn)需求分析，還必須尋找差距的原因，因?yàn)椴皇撬械目?jī)效差距都可以通過(guò)培訓(xùn)的方式去消除。有的績(jī)效差距屬于環(huán)境、技術(shù)設(shè)備或激勵(lì)制度的原因，有的則屬于員工個(gè)人難以克服的個(gè)性特征原因，只有在員工不是因?yàn)殡y以克服的個(gè)性特征原因而存在知識(shí)、技能和態(tài)度等方面能力不足的情況時(shí)，培訓(xùn)才是必要的。第三步，確定解決方案。找出了差距原因，就能判斷應(yīng)該采用培訓(xùn)方法還是非培訓(xùn)方法去消除差距。企業(yè)根據(jù)差距原因有時(shí)采用培訓(xùn)方法，有時(shí)采用非培訓(xùn)方法，有時(shí)也采用培訓(xùn)與非培訓(xùn)結(jié)合的方法，一切都根據(jù)績(jī)效差距原因的分析結(jié)果來(lái)確定。二、快速進(jìn)行員工培訓(xùn)需求分析的三個(gè)步驟與相應(yīng)工具培訓(xùn)需求分析的基本分析框架，指出了培訓(xùn)需求分析的方法可以歸納為簡(jiǎn)便快捷的三個(gè)步驟，只要配以一定的分析工具，獲取必要的信息，并辨認(rèn)信息的實(shí)際含義，就能幫助管理者完成相關(guān)分析。 1.查找績(jī)效差距的方法與工具首先，從直線管理者獲取信息是重要的途徑之一。由于直線管理者對(duì)下屬的情況熟悉，最了解下屬工作績(jī)效的問(wèn)題在哪里，所以只要提供一定的工具，就能幫助他們或通過(guò)他們獲取存在績(jī)效差距的信息，由此辨別是什么領(lǐng)域存在績(jī)效問(wèn)題。具體辦法是，使用一個(gè)空白的培訓(xùn)候選人名單，然后填上有關(guān)需要了解的信息，再?gòu)挠嘘P(guān)信息確定績(jī)效差距領(lǐng)域。尋找績(jī)效差距的提問(wèn)表是一個(gè)獲取信息的工具，可以幫助直線管理者和人力資源管理者通過(guò)提問(wèn)發(fā)現(xiàn)有績(jī)效問(wèn)題的人是誰(shuí)，問(wèn)題存在于什么地方，問(wèn)題的性質(zhì)和嚴(yán)重性等具體情況(參見(jiàn)工具1)。

7，新員工培訓(xùn)都需要準(zhǔn)備什么

這個(gè)是同行們聚在一起經(jīng)常談到的話題，但往往表現(xiàn)出很無(wú)奈的樣子，“老三樣”已經(jīng)讓hr們感到很乏味，有的培訓(xùn)稿有很長(zhǎng)時(shí)間不更新，培訓(xùn)內(nèi)容千篇一律，講的枯燥，聽(tīng)的疲勞，培訓(xùn)完的考試也變成例行公事，對(duì)培訓(xùn)部門的考核也只看數(shù)量不看質(zhì)量，導(dǎo)致入職培訓(xùn)流于形式，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。上?；鹁嫒肆Y源部針對(duì)這種情況，進(jìn)行了重新思考，對(duì)崗位進(jìn)行重新分析，羅列出新員工的類型，因人施教，采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對(duì)以前的培訓(xùn)教程重新整合，添加了很多新內(nèi)容，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)重點(diǎn)，把心態(tài)、入職心理和商務(wù)禮儀作為員工入職必訓(xùn)課，在培訓(xùn)過(guò)程中，將公司文化融合進(jìn)去，這樣新員工很容易接受和理解，對(duì)公司也會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我們深刻認(rèn)識(shí)到，要想把培訓(xùn)做出成效來(lái)，首先必須從新員工入職培訓(xùn)做起，新員工入職培訓(xùn)會(huì)直接影響其后來(lái)在工作中的表現(xiàn)。對(duì)新員工的培訓(xùn)不能僅僅局限于制度、業(yè)務(wù)技能，員工心態(tài)和入職心理疏導(dǎo)培訓(xùn)是非常重要的，因員工無(wú)非有兩種類型，一種是剛踏出校門，無(wú)任何經(jīng)驗(yàn)者；還有一種是有經(jīng)驗(yàn)者，前者面臨著學(xué)生到勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)型，后者面臨的是企業(yè)認(rèn)知的轉(zhuǎn)型，他們迫切需要的是心態(tài)的調(diào)整，只有通過(guò)有特色的入職培訓(xùn)，才能讓其盡快融入企業(yè)文化氛圍，了解接受企業(yè)價(jià)值觀，樹(shù)立信心和積極的工作態(tài)度。甚至對(duì)其以后的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生重大的影響。員工入職培訓(xùn)什么？我們首先要思考的是企業(yè)重視什么，有的放矢，入職培訓(xùn)才能彰顯出效果。通過(guò)實(shí)踐，也證明了這一點(diǎn)。

8，公司應(yīng)該怎樣培訓(xùn)新員工

轉(zhuǎn)載以下資料供參考新員工入職培訓(xùn)一、到職前培訓(xùn) （部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）1、致新員工歡迎信。2、讓本部門其他員工知道新員工的到來(lái) （每天早會(huì)時(shí)）。3、準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品。4、準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料。5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師。6、準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。二、部門崗位培訓(xùn) （部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）到職后第一天：1、到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工入職須知培訓(xùn)（人力資源部負(fù)責(zé)）。2、到部門報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來(lái)。3、介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工，參觀工作場(chǎng)所。4、部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定。5、新員工工作描述、職責(zé)要求。6、討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。7、派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。到職后第五天：1、一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。2、對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)。3、設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。到職后第三十天部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫評(píng)價(jià)表。到職后第九十天人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。三、公司整體培訓(xùn)：（人力資源部負(fù)責(zé)--不定期）1、公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)。2、公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核。3、公司各部門功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序。4、公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問(wèn)題。四、新入職員工事項(xiàng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)1、如何使新進(jìn)人員有賓至如歸的感受當(dāng)新進(jìn)人員開(kāi)始從事新工作時(shí)，成功與失敗往往決定其最初數(shù)小時(shí)或數(shù)天中。而在這開(kāi)始的期間內(nèi)，也最易于形成好或壞的印象。新工作與新上司也和新進(jìn)員工一樣地受到考驗(yàn)，所以主管人員成功地給予新聘人員一個(gè)好的印象，也如新進(jìn)人員要給予主管人員好印象同樣的重要。2、新進(jìn)人員面臨的問(wèn)題1）陌生的臉孔環(huán)繞著他；2）對(duì)新工作是否有能力做好而感到不安；3）對(duì)于新工作的意外事件感到膽怯；4）不熟悉的人、事、物，使他分心；5）對(duì)新工作有力不從心的感覺(jué)；6）不熟悉公司規(guī)章制度；7）他不知道所遇的上司屬哪一類型；8）害怕新工作將來(lái)的困難很大。3、友善的歡迎主管人員去接待新進(jìn)人員時(shí)，要有誠(chéng)摯友善的態(tài)度。使他感到你很高興他加入你的單位工作，告訴他你的確是歡迎他的，與他握手，對(duì)他的姓名表示有興趣并記在腦海中，要微笑著去歡迎他。給新進(jìn)人員以友善的歡迎是很簡(jiǎn)單的事情，但卻常常為主管人員所疏忽。4、介紹同事及環(huán)境新進(jìn)人員對(duì)環(huán)境感到陌生，但如把他介紹與同事們認(rèn)識(shí)時(shí)，這種陌生感很快就會(huì)消失。當(dāng)我們置身于未經(jīng)介紹的人群中時(shí)，大家都將是如何的困窘，而新進(jìn)人員同樣地也感到尷尬，不過(guò)，如把他介紹給同事們認(rèn)識(shí)，這個(gè)窘困就被消除了。友善地將公司環(huán)境介紹給新同事，使他消除對(duì)環(huán)境的陌生感，可協(xié)助其更快地進(jìn)入狀態(tài)。5、使新進(jìn)人員對(duì)工作滿意最好能在剛開(kāi)始時(shí)就使新進(jìn)人員對(duì)工作表示稱心。這并不是說(shuō)，故意使新進(jìn)人員對(duì)新工作過(guò)分主觀，但無(wú)論如何要使他對(duì)新工作有良好的印象?；貞浺恍┊?dāng)你自己是新進(jìn)人員時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，回憶你自己最初的印象，記憶那時(shí)你是如何的感覺(jué)，然后推已及人，以你的感覺(jué)為經(jīng)驗(yàn)，在新進(jìn)人員參加你單位工作時(shí)去鼓勵(lì)和幫助他們。6、與新進(jìn)人員做朋友以誠(chéng)摯及協(xié)助的方式對(duì)待新員工，可使其克服許多工作之初的不適應(yīng)與困難，如此可降低因不適應(yīng)環(huán)境而造成的離職率。7、詳細(xì)說(shuō)明公司規(guī)章制度新進(jìn)人員常常因?qū)镜恼吲c法規(guī)不明了，而造成一些不必要的煩惱及錯(cuò)誤，所以明白說(shuō)明與他有關(guān)的公司各種政策及規(guī)章。然后，他將知道公司對(duì)他的期望是什么，以及他可以對(duì)公司貢獻(xiàn)些什么。8、以下政策需仔細(xì)說(shuō)明1）給薪方法；2）升遷政策；3）安全法規(guī)；4）員工福利；5）人事制度；6）員工的行為準(zhǔn)則。上述政策務(wù)必于開(kāi)始時(shí)，即利用機(jī)會(huì)向新員工加以解釋。9、如何解釋公司政策對(duì)新進(jìn)人員解釋有關(guān)公司政策及規(guī)章時(shí)，必須使他認(rèn)為對(duì)他們是公平的一種態(tài)度。假如領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)新進(jìn)人員解釋規(guī)章，使他們認(rèn)為規(guī)章的存在處處在威脅他們時(shí)，那他對(duì)他的新工作必不會(huì)有好的印象。所有公司的政策及規(guī)章都有其制定的理由，主管人員應(yīng)將這些理由清楚地告訴他們。假如把公司的政策及規(guī)章制定的理由一開(kāi)始就詳細(xì)地告訴了新進(jìn)人員，他將非常高興而且承認(rèn)他們的公正與其重要性。除非讓他知道制定政策的理由，否則他勢(shì)必會(huì)破壞規(guī)章，同時(shí)對(duì)政策也將表示不支持。新進(jìn)人員有權(quán)利知道公司的每一項(xiàng)政策及規(guī)章制定的理由，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)新進(jìn)人員在參加一項(xiàng)新工作時(shí)，他是著手與公司建立合作的關(guān)系，因此愈是明白那些理由，則彼此間的合作是愈密切。去向新進(jìn)人員坦誠(chéng)及周到地說(shuō)明公司政策及其制訂的理由，是主管人員的責(zé)任，這是建立勞資彼此諒解的第一個(gè)步驟。10、給予安全培訓(xùn)1）配合新進(jìn)人員的工作性質(zhì)與工作環(huán)境，提供其安全指導(dǎo)原則，可避免意外傷害的發(fā)生。安全訓(xùn)練的內(nèi)容是：（1）工作中可能發(fā)生的意外事件；（2）各種事件的處理原則與步驟；（3）仔細(xì)介紹安全常識(shí)；（4）經(jīng)過(guò)測(cè)試，檢查人員對(duì)“安全”的了解程度。2）有效的安全培訓(xùn)可達(dá)到以下目標(biāo)：（1）新進(jìn)人員感到他的福利方面，已有肯定的保證；（2）建立善意與合作的基礎(chǔ)；（3）可防止在工作上的浪費(fèi)，以免造成意外事件；（4）人員可免于時(shí)間損失，而增加其工作能力；（5）對(duì)建立公司信譽(yù)極有幫助。11、解釋給薪計(jì)劃新進(jìn)人員極欲知道下列問(wèn)題；（1）何時(shí)發(fā)放薪金；（2）上、下班時(shí)間。五、相關(guān)表格1、新員工部門崗位培訓(xùn)檢查監(jiān)督表2、新員工崗位培訓(xùn)反饋表3、新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表新員工部門崗位培訓(xùn)檢查監(jiān)督表序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容完成確認(rèn)（負(fù)責(zé)人簽名）備注1 1）讓本部門其他員工知道新員工的到來(lái)；2）準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品及工具；3）準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料；4）為新員工指定工作導(dǎo)師。上崗前培訓(xùn)2 經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來(lái)、介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工，參觀工作場(chǎng)所3 部門結(jié)構(gòu)與功能介紹，部門內(nèi)的特殊規(guī)定4 新員工工作描述、職責(zé)要求，討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)5 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一天的午餐6 一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的問(wèn)題。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估。設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間（30天后）談話記錄：部門經(jīng)理：年月日新員工崗位培訓(xùn)反饋表部門：姓名：職務(wù)（工種）：入職日期：1、你是否已了解部門的組織架構(gòu)及部門功能？□是 □否2、你是否已清晰了解自己的工作職責(zé)及崗位描述？□是 □否3、你是否已熟悉公司大樓的情況及工作場(chǎng)所？□是 □否4、你是否已認(rèn)識(shí)部門里所有的同事？□是 □否5、你是否覺(jué)得部門崗位培訓(xùn)有效果？□是 □否6、你今后在工作中遇到問(wèn)題，是否知道如何尋求幫助？□是 □否7、你是否已接受了足夠的部門崗位培訓(xùn)，并保證可以很好地完成任務(wù)？□是 □否8、你是否了解公司的安全管理制度？□是 □否9、在崗位培訓(xùn)中，有何改進(jìn)的地方？10、在今后的工作中，希望接受哪些方面的培訓(xùn)？注：此表于新員工到職一周后，由人力資源部組織填寫。新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表部門：姓名：職務(wù)（工種）：入職日期：1、您對(duì)新員工一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)：□優(yōu) □良 □一般 □差2、新員工對(duì)公司的適應(yīng)程度：□優(yōu) □良 □一般 □差3、新員工的工作能力：□優(yōu) □良 □一般 □差4、新員工的工作態(tài)度：□優(yōu) □良 □一般 □差5、新員工業(yè)務(wù)知識(shí)掌握情況：□優(yōu) □良 □一般 □差6、您認(rèn)為新員工還需要哪些方面的培訓(xùn)？7、其他評(píng)價(jià)：部門經(jīng)理簽名：日期：注：此表與員工試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)表配合使用（此表員工入職一個(gè)月后，填寫）。

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培訓(xùn)要求，新員工培訓(xùn)內(nèi)容有哪些

本文目錄一覽

1，新員工培訓(xùn)內(nèi)容有哪些

2，對(duì)培訓(xùn)提出幾點(diǎn)要求

3，公司內(nèi)部員工培訓(xùn)需要注意哪些細(xì)節(jié)

4，培訓(xùn)要求

5，一線員工需要什么樣的培訓(xùn)

6，員工培訓(xùn)的方法主要有哪些

7，新員工培訓(xùn)都需要準(zhǔn)備什么

8，公司應(yīng)該怎樣培訓(xùn)新員工

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2，對(duì)培訓(xùn)提出幾點(diǎn)要求

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