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1，初二物理實驗報告怎么寫
2，物理實驗報告初二
3，初中物理實驗報告怎么寫
4，初二物理小實驗報告急
5，物理實驗報告怎么寫
6，10道初二物理實驗報告

1，初二物理實驗報告怎么寫

1、實驗名稱 2、實驗目的 3、實驗器材 4、實驗原理 5、實驗過程和步驟 6、數(shù)據(jù)處理和分析（表格、圖像、計算） 7、結論 8誤差討論

就是實驗報告分一.預習報告 1.簡要原理 2.注意事項二.實驗目的三.實驗器材四.實驗原理五.實驗內容、步驟六.實驗數(shù)據(jù)記錄與處理七.實驗結果分析以及實驗心得八.原始數(shù)據(jù)記錄欄

初二物理實驗報告怎么寫

2，物理實驗報告初二

分為三類（消聲，吸聲，隔聲）簡單的實驗方法有：原理：用手機為噪聲原，以不同材料的做的盒子為隔音器具，每次發(fā)同大小聲音的歌曲（手機放盒中），在旁邊聽其聲音大小程度。（可以在第一次就把聲音調小到當手機被包裹后就聽不到聲較小），依據(jù)不聲音下降程度區(qū)分隔音材料好壞而分類。方法：用手機作為制造不同頻率的聲音（聲音（噪聲）的大小好控）、分別用課本（可以寫物理書）、泡沫、做成和小木盒等厚（等大?。海蓪懣蔁o））的盒子，還有用毛巾包裹手機（厚度大概一樣）。一上為方法：整理一下就可以了現(xiàn)象：肯定是毛巾最差所料最好紙質的和木質一般都是木質的隔音好（木制密度更大），就說聽到的聲音強弱不同而得出的結論：自己吹下就可以了。

物理實驗報告初二

3，初中物理實驗報告怎么寫

數(shù)據(jù)處理階段： 1.將數(shù)據(jù)制成表格形式 2.計算各測量元素的平均值 3.計算各元素的A類不確定度和B類不確定度（其中分別代表實驗數(shù)據(jù)的誤差和實驗儀器的誤差） 4.最終表達：x=平均值±不確定度 x的相對誤差=不確定度/平均值（百分制）誤差分析階段：主要討論誤差的來源，可能來自于實驗原理或自己實驗方法或者實驗儀器的改進，然后必須提出如何改進或做的更好之類明確的方法，這樣你的分析才是有結果的，有意義的。通常為了表達的效果我們會使用圖像來形象說明，這是有必要的，號的實驗報告應該是簡潔的，明確的，建設性的，甚至是專業(yè)性的

初二物理關于測不規(guī)則物體的體積實驗報告器材：木頭步驟：第一種：將木頭放入水中，測量水面上升的幅度，或者放入滿滿的量筒中，測量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測量水下部分的質量。通過公式計算其密度。然后總體測量整塊物體的質量通過v＝m/p 計算得出全部體積。第二種：取一量杯，水面與杯面平齊，想辦法將木頭全部浸入水中（如用細針將其按入水中），稱量溢出水的體積即可。第三種：如果容器是個圓柱形，把里面放滿水，然后把物體放入水中，在把物體取出．容器中空的部分就是這個物體的體積．圓柱的面積＝底面積×高如果物體不下沉，就把物體上系一個鐵塊放入水中，測出鐵塊和物體的體積，然后再測出鐵塊的體積，接著用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積．現(xiàn)象：包括在步驟里面了結論：得出木頭的體積

初中物理實驗報告怎么寫

4，初二物理小實驗報告急

實驗目的：證明空流速與大氣壓的關系實驗原理：大氣壓強原理實驗器材：兩張紙實驗步驟：將兩張紙相靠攏，但不相貼，流出一地的空隙，向中間空隙吹氣。實驗數(shù)據(jù)：兩張紙向中間靠攏，吹得越狠靠攏的越近。分析并得出結論：空氣流速越快氣壓越低。飛機上升就是此原理

一．實驗目的：觀察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。二．實驗器材：同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把。三．實驗操作要求1．提出問題平面鏡成像有什么特點？2．猜想與假設：平面鏡成的像到平面鏡的距離＿＿物體到平面鏡的距離，像與物的大小可能＿＿。3．設計實驗和進行實驗：（1）檢查器材。（2）在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直的放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。（3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前。（4）移動未點燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點燃的蠟燭的像重合。（5）觀察兩根蠟燭的位置并記錄。（6）找出平面鏡成像的特點及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關系。（7）整理器材、擺放整齊。成像的可以嗎？答案補充可以說一下具體的課題么？答案補充額(⊙o⊙)…這是實驗報告么，你不是開玩笑吧，我給你想想答案補充實驗目的探究洗衣服用洗衣粉的多少實驗原理洗衣粉可以把衣服洗干凈實驗器材盆3個，將污漬大小相等的衣物3件，洗衣粉若干，托盤天平，500ml量筒實驗步驟 1先將洗衣粉用托盤天平分別分成 10克，50克， 100克 3份 2將污漬大小相等的衣物3件分別放入三個盆里 3分別用量筒量取500ml水放入盆中，溶解洗衣粉 4比較污漬消失程度實驗數(shù)據(jù)（含現(xiàn)象和數(shù)據(jù)）實驗分組洗衣粉多少實驗結果 1 10g 污漬幾乎沒有消失2 50g 污漬消失大部分 3 100g 污漬全部消失分析并得出結論洗衣粉可以把衣服洗干凈

5，物理實驗報告怎么寫

晶體和非晶體的熔化碘的升華和凝華小孔成像平面鏡成像的特點觀察凸透鏡成像，都行拿“觀察凸透鏡成像”舉例：探究課題；探究平面鏡成像的特點． 1．提出問題；平面鏡成的是實像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？ 2．猜想與假設；平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側． 3．制定計劃與設計方案；實驗原理是光的反射規(guī)律．所需器材；蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，實驗步驟；一，在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．二．在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像．三．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了．說明背后所成像的大小與物體的大小相等．四．用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個距離的大?。l(fā)現(xiàn)是相等的． 5．自我評估．該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤．做該實驗時最好是在暗室進行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應該是沒有什么誤差，關鍵在于實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量． 6．交流與應用．通過該實驗我們已經得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們人向平面鏡走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實也是平面鏡．等等．參考資料：初二物理的實驗研究報告_百度知道

實驗報告要求1.認真完成實驗報告，報告要用北京大學實驗報告紙，作圖要用坐標紙。2.報告中的電路圖、光路圖、表格必須用直尺畫。3.應在理解的基礎上簡單扼要的書寫實驗原理，不提倡大段抄書。4.應結合具體的實驗現(xiàn)象和問題進行討論，不提倡純理論的討論，更不要從其它參考資料中大量抄錄。5.實驗報告的分數(shù)與報告的篇幅無關。實驗報告格式1.學生姓名、學號、實驗組號及組內編號;2.實驗題目;3.目的要求;4.儀器用具:儀器名稱及主要規(guī)格(包括量程、分度值等)、用具名稱;5.實驗原理:簡單但要抓住要點，即要寫出原理依據(jù)的公式名稱、公式表達式、公式中各物理量的名稱、公式成立的條件。畫出電路圖、光路圖等;6.實驗內容:應包括主要實驗步驟、測量及調節(jié)方法、觀察到的現(xiàn)象、變化的規(guī)律以及相應的解釋等;7.數(shù)據(jù)表格:畫出數(shù)據(jù)表格(寫明物理量和單位);8.數(shù)據(jù)處理及結果(結論):按實驗要求處理數(shù)據(jù)，并寫出結論;9.討論:對實驗中存在的問題、進一步的想法等進行討論;10.作業(yè)題;

實驗報告分一.預習報告 1.簡要原理 2.注意事項二.實驗目的三.實驗器材四.實驗原理五.實驗內容、步驟六.實驗數(shù)據(jù)記錄與處理七.實驗結果分析以及實驗心得八.原始數(shù)據(jù)記錄欄

6，10道初二物理實驗報告

器材:粉筆,卷尺,秒表操作: 1.在空地上用粉筆做一個記號A1,在中間沒有障礙物的情況下在適當距離做記號A2.量出A1,A2的距離為s. 2.手拿秒表,計算出自己走完直線A1A2的時間t. 3.則可以計算出自己的步行速度為v=s/t.探究課題:聲音強弱與那些因素有關供你參考 1、提出問題: 聲音的強弱(聲音的響度)可能 1)、與聲源振動的幅度(振幅)有關； 2)、與人離聲源的距離有關。 2、猜想或假設： 1)、聲源的振幅越大，響度越大； 2)、人離聲源的距離越近，人聽到的聲音響度越大。 3、制定計劃與設計方案(用控制變量法)如，探究1)聲音的響度與聲源振動的幅度(振幅)的關系：考慮讓人與聲源的距離相同，使聲源的振幅不同，看在聲源的振幅大小不同時，聽聲音響度大小的情況怎樣？探究2)響度與人離聲源距的離大小關系考慮讓聲源的振幅相同，使人離聲源距離不同，看在人離聲源的距離大小不同時，聽聲音響度大小的情況怎樣？ 4、進行實驗與收集證據(jù) 探究1)選一只鼓，在鼓上放一小紙屑，讓人離聲源的距離0.5米(不變)， (1)第一次輕輕地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如0.5厘米)，聽到一個響度不太大的聲音； (2)第二次重重地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如1.5厘米)，聽到一個響度很大的聲音。結論：人離聲源的距離相同時，聲源的振幅越大，聲音的響度越大。探究2)的實驗過程與上類似。結論是：聲源的振幅相同時，人離聲源的距離越近，人聽到的聲音響度越大。 5、自我評估：這兩個結論經得起驗證。如，我們要讓鈴的聲音很響，我們可以用力去打鈴；汽車鳴笛，我們離汽車越近，聽到的聲音越響。 6、交流與應用如果我們聲音小了，聽眾可能聽不見我們的說話聲，我們可以考慮：1)讓說話的聲音大一些(聲帶的振幅大了)； 2)與聽眾的距離近一些。實驗名稱：影響滑動摩擦力大小的因素實驗目的: 驗證滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面積大小、接觸面粗糙程度的關系（抄書上的實驗目的，如果用到DIS系統(tǒng)，有的時候還要加上這樣的目的如：練習使用DIS系統(tǒng)進行線性擬合、練習使用秒表等，不過這些不是主要實驗目的啦~）實驗器材:彈簧測力計，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。實驗原理： 1. 二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就平衡。 2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止狀態(tài)，運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài)。 3. 兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。 4. 彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數(shù)值可從彈簧測力計上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。實驗步驟：用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度；改變木塊與長木板的接觸面，從而改變接觸面積。實驗數(shù)據(jù)： 1. 用彈簧測力計勻速拉動木塊，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N 2. 在木塊上加50g的砝碼，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.8N 3. 在木塊上加200g的砝碼，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.2N 4. 在木板上鋪上棉布，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.1N 5. 加快勻速拉動木塊的速度，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N 6. 將木塊翻轉，使另一個面積更小的面與長木板接觸，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N （如果是驗證歐姆定律這樣的給出試驗數(shù)據(jù)后根據(jù)數(shù)據(jù)畫圖像，并用計算器擬合算出斜率。）實驗結論： 1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。 2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。 3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關。 4. 摩擦力的大小跟相對運動的速度無關。誤差分析及思考：（這個實驗沒有，如果換個驗證波意爾定律之類的實驗就要寫這塊了。）

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初二物理實驗報告，初二物理實驗報告怎么寫

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5，物理實驗報告怎么寫

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