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本文目錄一覽

1，如何加強企業(yè)管理
2，如何加強管理
3，如何加強管理來提高工作效率
4，怎樣加強團(tuán)隊管理
5，如何加強內(nèi)部管理提高服務(wù)質(zhì)量
6，如何做好管理

1，如何加強企業(yè)管理

加強企業(yè)管理大概來從幾個方面來考慮：包括：人力資源管理制度企業(yè)文化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層意識等或者從企業(yè)管理層級來考慮：員工管理基層管理者中層管理者高層管理者

如何加強企業(yè)管理

2，如何加強管理

要管理好員工,管理者必須要以身作則,學(xué)好各種技術(shù),身先士率,起帶頭作用,能幫下屬解決任何問題,提高自身的工作能力,公平公正的對待每一件事,處理問題必須對事不對人,多搞一些集體活動,關(guān)心員工的工作,生活,令員工在廠如在家,上下級關(guān)系能做到上班是管理者下班是好朋友,能做到這樣就達(dá)到一個管理者的素質(zhì),才是一個有能力的管理者,才能更好的同員工相處,才能管理好下屬

從細(xì)節(jié)入手，按個人意志去做。

自身管理有多強啊管理這個東西是要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)你現(xiàn)在的管理可能很好了可是還是要多學(xué)點東西我也是做管理的

如何加強管理

3，如何加強管理來提高工作效率

我們可以用很多方法和措施去提高工作效率，但我感覺最關(guān)鍵的是如何通過有序的管理不斷提升工作效率，比如一些高科技的手段去彌補隨意性的管理工作。自從接觸日事清后，通過它的四象限，更好的進(jìn)行計劃、安排、總結(jié)，培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，提升了單位和企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，明確了內(nèi)部職崗位工的職責(zé)分工，大大提升了單位和企業(yè)的工作效率。

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。第二：有科學(xué)的工作方法就可以在工作上做到事半功倍。提高工作效率方面:有工作環(huán)節(jié)，工作態(tài)度、工作方法。你只要從現(xiàn)在把轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，效率就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。就得找到適合自己的方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。

加強管理來提高工作效率途徑：1、提升企業(yè)經(jīng)營績效2、幫助企業(yè)建立完整的目標(biāo)管理體系3、改進(jìn)組織結(jié)構(gòu)的的職責(zé)分工，填補授權(quán)不足或責(zé)任不清的空白4、提高企業(yè)對目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識、以及對目標(biāo)管理理念的理解。5、幫助企業(yè)掌握目標(biāo)管理的流程和框架、深刻領(lǐng)會成功的目標(biāo)管理的關(guān)鍵所在。6、幫助企業(yè)熟練把握目標(biāo)管理的系統(tǒng)性方法和工具，以實現(xiàn)學(xué)以致用、指導(dǎo)工作實踐的目的。7、指導(dǎo)企業(yè)重點掌握目標(biāo)的制訂與分解、工作計劃的制訂與調(diào)整、工作進(jìn)展的監(jiān)控與指導(dǎo)、工作團(tuán)隊的建設(shè)與激勵、溝通管理與風(fēng)險應(yīng)對等一系列關(guān)鍵技能。

如何加強管理來提高工作效率

4，怎樣加強團(tuán)隊管理

　　如何提升團(tuán)隊管理，提高團(tuán)隊核心競爭力，從以下四個方面進(jìn)行解決。　　一、管理者樹立標(biāo)桿提升執(zhí)行力　　不容質(zhì)疑，身先力行的管理者可以激勵員工的工作積極性;而態(tài)度消極的管理者會對整個團(tuán)隊產(chǎn)生負(fù)面的影響。一個合格的管理者應(yīng)具備積極的執(zhí)行力和大局意識,在團(tuán)隊中發(fā)揮標(biāo)桿性作用，影響和引導(dǎo)團(tuán)隊成員。在實際工作，管理者應(yīng)嚴(yán)以律己，避免不正確或不確定的導(dǎo)向成為在團(tuán)隊的管理工作中造成障礙。　　二、主動與團(tuán)隊成員進(jìn)行溝通　　通常，在團(tuán)隊工作中，團(tuán)隊成員對于管理者主要是請示或者匯報工作，大多數(shù)團(tuán)隊并不情愿主動與管理者打交道。管理者如果與團(tuán)隊成員的交流僅僅局限于此，必將會造成團(tuán)隊內(nèi)部溝通不暢，影響工作效率。管理者對于團(tuán)隊成員除了是領(lǐng)導(dǎo)外，更是一種資源，只有通過暢通的溝通，合理資源配置，才能提升整體的團(tuán)隊運作效率。　　三、對團(tuán)隊成員進(jìn)行激勵　　實際工作中，不乏枯燥和疲憊，往往一個項目可能耗時數(shù)月甚至數(shù)年，結(jié)果仍然具有不確定性，團(tuán)隊成員必然產(chǎn)生厭倦的情緒。作為管理者，關(guān)注結(jié)果的同時，也應(yīng)該關(guān)注過程。在項目的執(zhí)行過程，了解整個項目的推進(jìn)實施情況，給予團(tuán)隊成員以員工激勵，而這種激勵不一定是物質(zhì)上的激勵，或許一個小小的贊揚，甚至是不經(jīng)意的一句話，也能讓團(tuán)隊成員感受到自己的工作被予以肯定。　　四、營造團(tuán)隊內(nèi)部和諧氣氛　　團(tuán)隊內(nèi)成員在長期的工作中，或多或少會有不滿的情緒，這種不滿情緒一旦升級，必將對整個團(tuán)隊帶來不可估量的損失。這就需要管理者能從各方面去了解和關(guān)心團(tuán)隊成員，積極尋求解決方式，在團(tuán)隊內(nèi)部為成員營造一個和諧的工作氣氛。　　一個優(yōu)秀的管理者對外應(yīng)該是一個業(yè)務(wù)的攻堅能手，對內(nèi)，與其說是一名領(lǐng)導(dǎo)，更是一名好醫(yī)生，總能在最困難的時候?qū)ふ业絾栴}的所在，帶領(lǐng)團(tuán)隊解決。因此，提升團(tuán)隊管理，應(yīng)將管理者的管理素質(zhì)提升作為核心工作，同時，這也是衡量團(tuán)隊管理提升的重要標(biāo)志。答案摘自：時代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)http://www.hztbc.com/news/news_38677.html

灌輸團(tuán)隊的重要性，如果一個人出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)會造成什么后果分析給他們聽，時刻強調(diào)團(tuán)隊的重要性，舉例說明那些行為是不團(tuán)結(jié)的。

5，如何加強內(nèi)部管理提高服務(wù)質(zhì)量

一、充分認(rèn)識職教面臨的新形勢，增強工作的責(zé)任感和緊迫感通過近兩年的努力，我校先后晉升為省級重點職業(yè)學(xué)校，國家級重點職業(yè)學(xué)校，省特種作業(yè)人員培訓(xùn)機構(gòu)，市學(xué)校文化建設(shè)AAA級學(xué)校等，辦學(xué)水平顯著提高，競爭力明顯增強，可以說我校在縣內(nèi)乃至周邊地區(qū)已具有一定的競爭優(yōu)勢。但新的發(fā)展形式不能讓我們妄自尊大，普通高中教育的主流地位一時還無法改變，新一輪素質(zhì)教育已在全省全面鋪開，招生難將是今后幾年將是普通高中、職業(yè)學(xué)校共同面臨的難題。招生難題如何破解？我認(rèn)為除了調(diào)動各方面積極因素招攬生源外，關(guān)鍵在提高內(nèi)部管理水平，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，改善辦學(xué)條件，提高課堂教學(xué)水平，提高就業(yè)質(zhì)量，在內(nèi)涵挖潛上下功夫。俗話說：“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”。真正讓來校學(xué)習(xí)的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育，體會到教師的關(guān)懷，學(xué)校的溫暖，找到一份稱心如意的工作，不用我們說，學(xué)生也一定會替我們宣傳，學(xué)生、家長也一定贊揚自己的孩子，別人也會問有出息的孩子出自哪所學(xué)校，如果這種群體效應(yīng)出現(xiàn)，我們不用出門，學(xué)生、家長自會找上門來。如果說來學(xué)習(xí)的學(xué)生還不如在私人、民辦學(xué)校學(xué)的東西多，找的工作好，學(xué)生、家長自會有選擇。因此，我們在坐的各位員工，身為學(xué)校一分子，都應(yīng)有一種憂患意識，有一種責(zé)任感，緊迫感，學(xué)校的興衰與大家西相關(guān)系，要明白自己干什么，怎么干，怎么干好？二、明確任務(wù)，強化責(zé)任，提高認(rèn)識，加大工作力度，切實把學(xué)校管理水平提高到一個新的層次1、教學(xué)管理。分工校長—教導(dǎo)處—專業(yè)部—教研組長—班主任。實行校長負(fù)責(zé)制，校級干部包級部、中層干部包科室，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，實行上課點名制，自習(xí)蹲班制，干部聽課制，不允許出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，上課缺席學(xué)生，認(rèn)可教師要及時查明原因，并回報班主任。2、教研活動。分工校長—教研室—專業(yè)部—教研組長。開展豐富多彩的教研活動，校本研究是提高教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平的重要途徑，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，每個人都有值得借鑒的東西。教導(dǎo)處、教研室要做出規(guī)劃，以教研組為單位，每周至少集中開展一次活動，更要隨時隨地的開展交流活動，每位老師每周至少要聽一節(jié)課，中層干部至少聽兩節(jié)課，校級干部要聽三節(jié)課，實行推門聽課制度，不提前打招呼。教導(dǎo)處、教科室、教研組要共同研究每位老師本學(xué)期的教研計劃，確定教研目標(biāo)，把校本教材的編寫分派到每位老師，真正形成適合職專學(xué)生特點的、實用的、具有學(xué)校特色的東西。要把校本教材的編寫作為本學(xué)期的一項重要考核指標(biāo)，圖書室對每位老師隨時開放，所需資料珂及時購買。3、學(xué)生管理。分工校長—政教處—專業(yè)部—班主任。我們的學(xué)生難管、難教，個別身上有不少陋習(xí)，如果不及時糾正，加以正確引導(dǎo)，可能影響一大片。學(xué)生管理班主任責(zé)任重大，也比較辛苦。班主任要切實增強責(zé)任心和事業(yè)心，年輕班主任要虛心向老教師學(xué)習(xí)，研究、探討、交流班主任管理經(jīng)驗。同時也要充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理的中間力量。政教處、團(tuán)委要積極組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)學(xué)生會，團(tuán)委開展豐富多彩的活動，要在紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍管理、課外活動等都要有學(xué)生會，團(tuán)委參與。4、后勤管理。分工校長—總務(wù)處—專業(yè)部—班主任后勤工作要有大局意識，服務(wù)觀念，俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，要及時做好規(guī)劃，不允許出現(xiàn)因服務(wù)不到位而影響正常教學(xué)工作局面。后勤工作還有重要的監(jiān)管職能，要看好家，管好物，購買物品要及時登記造冊，杜絕流失和意外損失。各專業(yè)部、特別是班主任要切實負(fù)起責(zé)任，管好本班物品，減少損失，杜絕浪費，班級物品實行責(zé)任制，誰損壞，誰負(fù)責(zé)，誰賠賞。5、安置就業(yè)。分工校長—安置辦—專業(yè)部—班主任?？梢哉f，就業(yè)安置是學(xué)校的生命線，誰安置的好，誰就有吸引力，競爭力，就業(yè)安置要主動出擊，不能坐等，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等多種渠道撲捉就業(yè)信息，主動與知名企業(yè)聯(lián)系，要調(diào)動各方面的積極因素，包括每位教職工，甚至自己的親朋好友收集就業(yè)信息，為我們的學(xué)生找一個好的出路。三、強化紀(jì)律觀念，完善各項制度，落實各項目標(biāo)責(zé)任制1、嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任制。上至校級領(lǐng)導(dǎo)，中層干部，下至一般員工都要明確本學(xué)期的任務(wù)，實行目標(biāo)責(zé)任制，誰分管，誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，切實做到事事有人做，有人管，出了問題有人負(fù)責(zé)。2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。有組織、有紀(jì)律的隊伍是能打勝仗的隊伍，無組織無紀(jì)律的隊伍定要吃敗仗。每位教職工一定要增強紀(jì)律觀念，各處室，各專業(yè)部要按時考勤，做好簽到登記，完善好請假手續(xù)，學(xué)?？记谛〗M要按時抽查，每個人都要簽字。無故空堂、缺課、缺勤、缺會人員要嚴(yán)肅處理。3、完善各項制度。要實行規(guī)范化、科學(xué)化管理，形成科學(xué)化管理機制。財務(wù)管理，車輛管理，人事管理，班主任管理都要進(jìn)一步完善，教研制度，學(xué)習(xí)制度，安全管理制度，分配制度等要進(jìn)一步細(xì)化。總之，學(xué)校的發(fā)展靠大家，成敗也是大家的，今天開會的目的就是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成合力，開個好頭，把本學(xué)期的工作做好。

6，如何做好管理

如果有出色的管理能力,年齡就不是問題了.比您年長難道就管不了了嗎?呵呵...或許年齡有差距就會有代溝,不同時代的人,思考問題的方法就不一樣,一個亟待解決的問題,那就是----制度.由于不知道您說的"小資"到底指什么樣的小資,所以,順便也告訴您大型企業(yè)的小資吧,呵呵...人管人,累死人,制度管人,管死人,文化管人,管住魂.這句話有沒有聽說過呢?由于不了解貴企業(yè)的具體情況，只能大概說一下：員工的“主人翁意識”多半不強，少數(shù)有眼光的員工除外，大部分員工只會看到自己一個月有多少薪水，而看不到讓企業(yè)更強可以為自己一個月帶來更多的薪水，他們認(rèn)為，讓企業(yè)變強，是老板考慮的事，這種想法也不完全錯，因為在有些企業(yè)里，主人翁意識強的員工不受重視，主人翁意識弱的員工只會關(guān)注自己的切身利益，隨著環(huán)境的影響，本來不懶散的員工，也會被這種環(huán)境把他們的“主人翁意識”磨掉，也會變得懶散起來，這樣，企業(yè)就不會更好的發(fā)展；企業(yè)的利潤就會不高；利潤不高給員工的薪水就不會高；薪水不高，員工就沒有積極性，就會更加“懶散”；員工懶散，就不會努力工作，企業(yè)就不會發(fā)展... ...（有點繞口）。這樣就形成一個惡性循環(huán)，這樣的企業(yè)，多半會面臨破產(chǎn)，員工們的損失不大，大不了跳槽。而老板的損失或許不可估計，公司破產(chǎn)，損失的不只是金錢，可能還有人脈，經(jīng)營企業(yè)，人脈很重要。說了利害關(guān)系，現(xiàn)在來談?wù)剬T工的管理，由于不了解貴企業(yè)的情況，所以我只好說得很簡單：一家有發(fā)展前景的企業(yè)，離不開好的制度，好的制度在于：（1）賞罰分明；（2）制度大于人情；（3）大事講原則，小事講風(fēng)格；（4）制度適用于任何人，老板也不能特殊化。第（2）條和第（3）條是不是有點矛盾?。亢呛?..其實不然，給你舉個例子：以前我上初中時，班主任讓我們班委干部每天早上把7：40之后來的同學(xué)姓名記錄下來，實行這個制度后，仍有不少同學(xué)遲到，我就根據(jù)“大事講原則，小事講風(fēng)格”的原理，向班主任提了一個建議，給同學(xué)們寬限一點時間，但不是明著寬限，具體辦法是，在班主任的“默許”下，我們私自把遲到的時間改為7：45，在這之后來的同學(xué)一律記錄下來，表面上看，遲到的時間仍然為7：40，這5分鐘就叫“小事講風(fēng)格”，而7：45之后就叫“大事講原則”了。之后就很少有同學(xué)遲到了，如果班主任明著說把遲到的時間改為7：45，那效果就會不同了。用制度套住員工（不是鎖?。o員工留下一點“寬容”，他們會在放松的同時，遵守制度。除了用制度外，培養(yǎng)員工們的“主人翁意識”也很重要，獎賞制度要明確，適度，經(jīng)常開會，一定要把“主人翁意識”灌輸?shù)矫總€員工，至于怎么灌輸，根據(jù)貴企業(yè)的實際情況而定。廣開言路是一個很不錯的方法，要及時了解員工們的想法，家庭情況，最好記住每個人的生日，在他們生日時，給他們一份驚喜，或許員工會把企業(yè)當(dāng)成“第二個家”來看。經(jīng)常聽聽員工們的建議，可以發(fā)掘出更多的人才，讓“主人翁意識”強的員工，更有積極性，“主人翁意識”弱的員工會增強這種意識。目前就給您說這些,最后祝您生意興隆,發(fā)財.謝謝

管理認(rèn)知 1.經(jīng)常自我反省,檢視一下,在管轄范圍內(nèi)的人、時、地、物、有沒有浪費資源,或無效運用的狀況。 2.不要在下屬面前抱怨工作,數(shù)落上司及公司的不對。 3.接受上司交待任務(wù)時,在沒有嘗試執(zhí)行之前,絕不說“不可能”、“辦不到”。 4.每天找出一件需要突破,創(chuàng)新的事物,并動腦筋想一想,有無改善創(chuàng)新的方法。 5.當(dāng)工作未能順利完成時,對上司要能一肩承擔(dān)所有責(zé)任,不在上司面前數(shù)落部屬的不是。 6.做任何事物以前,先花些時間思考一下目標(biāo)與方向是否正確。 7.找出在個人管理范疇內(nèi),有哪些原理與原則是不可違背的。組織管理的原則 8.除非特殊狀況,交待事項只對下一級的直屬部屬,而不跨級指揮。 9.除非事先已協(xié)調(diào)有共識或遇緊急狀況,否則不指揮其它平行單位的員工。 10.接受上級跨級指揮時,必定要及時回報直屬上司,讓其了解狀況。 11.交辦員工工作或任務(wù)分配時,能多花點時間溝通,了解他對工作的想法同時讓他了解工作的重要性與意義,想辦法喚起他內(nèi)心執(zhí)行的愿意。 12.交待部屬工作時,盡量思考如何給予他更多的空間發(fā)揮。 13.下達(dá)指示時,著重要求目標(biāo)的完成,對過程不需要太多的限制。計劃與執(zhí)行 14.做事以前,一定要先想一想,做好應(yīng)有的計劃,絕不冒然行事。 15.在計劃階段,要多參考別人的意見,借用別人的經(jīng)驗與智慧,做好必要的協(xié)調(diào)工作,絕不可以閉門造車。 16.工作之前,一定要先明確的訂定或確認(rèn)目標(biāo),把握正確的方向。 17.做計劃時,要從人、事、時、物、地各方面來收集相關(guān)事實、信息、詳細(xì)分析研判,作為計劃的參考。 18.不單憑直覺判斷事情,凡事要以科學(xué)的精神實事求是。 19.要盡力讓部屬了解狀況,與大家信息共享,不要存在“反正叫你去做就對了”的觀念。控制與問題掌握 20.在工作計劃階段,就要先想好可能的狀況,事先擬訂對應(yīng)措施。 21.當(dāng)提出問題時,一定要能明確指出它的“目標(biāo)”、“現(xiàn)狀”以及差距所帶來的影響。 22.解決問題時,一定要客觀的找出原因,不可憑主觀的直覺來判斷。 23.每天發(fā)現(xiàn)一項需要改善的事項,并思考應(yīng)該如何做會更好。 24.在部屬進(jìn)行工作的時候,從旁予以觀察,當(dāng)有偏差時給予必要的指導(dǎo)糾正。 25.鼓勵員工培養(yǎng)觀察力,提出問題,并引導(dǎo)出具體的建設(shè)性意見。部屬培育與教導(dǎo) 26.所屬員工接受off.j.t(offjobtime)訓(xùn)練時,要能夠全力支持,協(xié)助他排除時間與工作的障礙,使他專心接受訓(xùn)練。 27.要充分了解部門內(nèi)各項職位應(yīng)具備的知識,技巧與態(tài)度條件,并設(shè)置《崗位說明書》。 28.新員工報到前一定要做好他的《新員工訓(xùn)練計劃表》。 29.一般性的工作,當(dāng)部屬做得沒有我好時,先不要急著自己去做,仍能讓他有一定的學(xué)習(xí)機會。 30.當(dāng)員工提出問題時,不要急著回答他,可先聽聽他的看法,讓他先思考。 31.掌握時機,隨時隨地對部屬進(jìn)行工作教導(dǎo),例如:開會時,部屬報告時,部屬犯錯時,交付工作時……等等。溝通與協(xié)調(diào) 32.要主動的找部屬聊天談心,不要只是被動的等部屬來找我說話。 33.當(dāng)聽到其它人有和我不同意見的時候,能夠先心平氣和的聽他把話說完,要克制自己自我防衛(wèi)式的沖動。 34.當(dāng)遇見別人始終未能明白自己的意思時,能先反省是否自己的溝通方式有問題,而不先責(zé)備對方。 35.開會或上課等正式場合上,最好將手機關(guān)機,塑造一個良好的溝通環(huán)境。 36.和他人溝通時,能夠?qū)Ｗ⒌目粗鴮Ψ?聽對方的話也要用心理解,而不左顧右盼,心有旁騖。 37.和別人協(xié)調(diào)溝通時,避免對他人有先入為主的負(fù)面想法。 38.與其它部門或同事協(xié)調(diào)時,能保持客觀理解的態(tài)度,遣詞用句多用正面的話。掌握人性的管理 39.不要只是期望公司透過制度來激勵員工士氣,隨時想想有哪些我可以自己來做的部分。 40.對每一位員工都要能夠多加了解,確實掌握他的背景、個性、習(xí)慣、需求、態(tài)度、優(yōu)缺點。 41.養(yǎng)成每天說幾句好話的習(xí)慣,如“辛苦了”、“謝謝”、“做得不錯”等。 42.不只是贊賞員工,遇到員工有錯的時候,能給予必要的責(zé)備。 43.員工本人生病時,能拔通電話給予關(guān)心,如果員工家中有婚喪喜慶,盡可能去參加。 44.要求員工的事,自己也要能做到,凡事從自己做起。領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮 45.要強化自己的人文素養(yǎng),培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。 46.不要只是靠權(quán)勢(力)要求部屬,而要展現(xiàn)自己的管理及專業(yè)上的才能,讓員工能夠心服口服。 47.在組織內(nèi)所做的一切,不能只是為了自己私人的利益,而應(yīng)以團(tuán)隊為出發(fā)點。 48.對不同的員工,要運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式來帶領(lǐng),而不是一味追求齊頭式的平等。 49.不論通過何種方式(如:看書、上網(wǎng)、娛樂活動等),每年都要讓自己感受到吸收了新的信息,有明顯的成長。 50.要將以上所學(xué)內(nèi)容運用到今后的工作中。

一個優(yōu)秀管理者的能力是客觀的，不會因為客觀環(huán)境變化，管理對象轉(zhuǎn)換而失去。所謂，有效率的人總是積極進(jìn)取的，沒有效率的人總是拖拖拉拉的，即心態(tài)決定將來能否把所有事情做好，正向強化的理念是管理獲得成功的法寶。第一，觀念修煉。真正的領(lǐng)導(dǎo)要有良好的觀念，意識，明白自己的責(zé)任是始終圍繞著為跟隨者創(chuàng)造利益，而非擴展自己的利益。管理工作的本質(zhì)是通過他人完成工作，也就是管理應(yīng)該“無為而治”。管理工作是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，往往取決管理者的眼界，沒有意識到就不知道該如何做，知道了就會不斷找方法去做。管理者的價值在于不斷復(fù)制自我的能力，提升下屬的實力，放手授權(quán)。然而，授權(quán)不授責(zé)任，工作沒有做好，永遠(yuǎn)是管理者的責(zé)任，不能讓下屬跟上自己的思路，未能有效啟發(fā)下屬，是管理者的錯。第二，心態(tài)完善。管理者要有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高的反省，遇到問題要從根本上，治標(biāo)更要治本。作為管理者要始終抱著主動積極地同下屬分享的態(tài)度，構(gòu)建高績效團(tuán)隊。當(dāng)然，包容的心態(tài)也是很重要的，管理者存在的價值就是提升下屬的不足，所以，碰到管理問題要始終反省自己的心態(tài)，不要認(rèn)為都是別人的錯，打心底里積極地愿意去分享，同時，要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。第三，方法得當(dāng)。1、管理團(tuán)隊要抓好四個關(guān)鍵點，即有效的愿景管理、建立工作標(biāo)準(zhǔn)、賞罰分明及時、人性化關(guān)懷。2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明確方向和目標(biāo)，然后要有跟進(jìn)，有檢查，有管的動作。3、學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理。管理者要善于尋求外部和內(nèi)部標(biāo)桿，找出差距，進(jìn)行整改提升。4、做教練型管理者。教練涉及四個過程，也即說給他聽，他說你聽，做給他看，他做我看。5、讓部屬學(xué)會思考。下屬遇到問題，管理者不要給出直接的答案，要啟發(fā)下屬的思考，培養(yǎng)下屬解決問題的能力。6、從員工內(nèi)心激發(fā)熱情和欲望。7、堅定的工作信念，包括工作是為自己做，而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問題，是態(tài)度的問題、你在這里做不好，在任何地方也會做不好、每個人都要創(chuàng)造自己的工作價值，不僅僅是完成工作任務(wù)。8、鼓勵并身體力行推進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織。

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加強管理，如何加強企業(yè)管理

本文目錄一覽

1，如何加強企業(yè)管理

2，如何加強管理

3，如何加強管理來提高工作效率

4，怎樣加強團(tuán)隊管理

5，如何加強內(nèi)部管理提高服務(wù)質(zhì)量

6，如何做好管理

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加強管理，如何加強企業(yè)管理

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