聾啞 兒童專家介紹如何學(xué)習(xí)和教育聾啞 兒童早期教育應(yīng)該按照健全人的本來(lái)面目進(jìn)行兒童。聾啞 兒童開闊眼界，隨著聾啞 兒童、聾啞 兒童看電視節(jié)目時(shí)的社會(huì)化，聾啞 兒童一般來(lái)說(shuō)模仿能力很強(qiáng)，推薦幾部適合孩子看的動(dòng)畫聾啞1聾啞-1/時(shí)間看電視，特別注意聾啞 兒童新活動(dòng)的特點(diǎn)。

是。其實(shí)寫作的主要要求是視野，所以聾啞人在寫作上沒(méi)有太大的障礙?？梢哉憽，F(xiàn)在有很多特聾啞學(xué)校和特聾啞老師，都是專門為這樣的孩子學(xué)習(xí)的，也有很多成功的聾啞孩子。聾啞孩子如果非常努力是可以正常學(xué)會(huì)寫字的。只要他們有一個(gè)功能，就可以好好利用，成為一個(gè)有學(xué)習(xí)能力的孩子。是的，聾啞孩子只要努力學(xué)習(xí)就能寫漢字，只要努力學(xué)習(xí)就沒(méi)有克服不了的問(wèn)題。

聾啞孩子能清楚地看到人的書寫風(fēng)格。是的，因?yàn)槊@啞 兒童畢竟不是智障。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以正常的寫作，正常的交流。但是，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，要想正常寫字，正常學(xué)習(xí)，正常交流，他們要付出的努力，比我們正常人要高出100多倍。這些聾啞孩子其實(shí)很可憐，不管是天生的聾啞還是后天的聾啞，都挺可憐的。天生的聾啞人，他們從一開始就聽不到也說(shuō)不出話，而后天的聾啞人聽到這個(gè)美好的世界后陷入了沉默，這可能更讓人無(wú)法接受，著名的海倫·凱勒就是如此。

1，聾啞 兒童看電視時(shí)間。看電視的時(shí)間在聾啞-1/的日常生活中占了很大的比重。大多數(shù)孩子每天看12個(gè)小時(shí)的電視。聾啞 兒童看電視的時(shí)間與年齡的增長(zhǎng)呈正相關(guān)。2、聾啞 兒童喜歡的節(jié)目喜歡的節(jié)目大多是動(dòng)畫片和電視劇。我最喜歡的動(dòng)畫片主要是武俠動(dòng)畫片(神力游俠)和小動(dòng)物題材的動(dòng)畫片(西游記)。男生比女生更喜歡看動(dòng)畫片，而女生比男生更喜歡看電視劇。

隨著年齡的增長(zhǎng)，聾啞 兒童看動(dòng)畫片的比例增加。聾啞 兒童拓寬視野，逐步增加觀看的種類。隨著聾啞 兒童的社會(huì)化，對(duì)兒童的欣賞和觀看傾向也趨于成人化和外向化。兒童看動(dòng)畫片主要是為了娛樂(lè)。聾啞 兒童看電視節(jié)目時(shí)很有選擇性。在自己喜歡的節(jié)目面前，大多數(shù)兒童表現(xiàn)出對(duì)自己喜歡的節(jié)目的持續(xù)跟蹤。另一方面，對(duì)于你不喜歡的節(jié)目，

送專業(yè)的聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)閷I(yè)的聾啞學(xué)校有很多教學(xué)資源聾啞孩子可以在學(xué)校學(xué)到家里學(xué)不到的知識(shí)。專業(yè)學(xué)校有專業(yè)的教學(xué)項(xiàng)目，可以用特殊的方式教孩子練習(xí)手語(yǔ)和識(shí)字，方便正常交流。還可以使用助聽器輔助學(xué)習(xí)，幫助孩子閱讀。雖然學(xué)校也會(huì)引導(dǎo)孩子思考，但是家長(zhǎng)也要在家里幫助孩子，因?yàn)閷?duì)于聾啞 兒童，元認(rèn)知很難形成。

“這樣可以讓孩子思考，從文字中理解故事的含義，把閱讀繪本變成一種探索和思維組織的游戲。讓聾啞 兒童對(duì)文字感興趣。孩子要學(xué)漢字，首先要對(duì)字感興趣。因?yàn)槊@啞 兒童對(duì)聲音沒(méi)有概念，所以一開始會(huì)不愿意學(xué)單詞。家長(zhǎng)可以通過(guò)繪本讓孩子學(xué)習(xí)漢字。通過(guò)圖片閱讀也容易讓孩子理解單詞的概念。也許一開始聾啞 兒童只會(huì)對(duì)圖片感興趣，但對(duì)文字可能不太關(guān)注，所以家長(zhǎng)要開始教與生活相關(guān)或者有明顯方向性的文字。