反復(fù)出現(xiàn)的踩踏意外的不是校園教育不足以說明，要深入思考。畢竟事故發(fā)生踩踏不限于校園。這次扶梯故障，看似意料之外，但學(xué)校和景區(qū)應(yīng)急預(yù)案缺失，學(xué)生安全意識(shí)薄弱，缺乏秩序，造成純粹人為的混亂，最終導(dǎo)致學(xué)生-0的發(fā)生。首先，學(xué)校要未雨綢繆，尤其是社會(huì)實(shí)踐，先做好預(yù)案，并重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力，防范各種突發(fā)事件。

其次，在建立健全具體的安全教育和管理制度的同時(shí)，更重要的是教會(huì)孩子秩序的“常識(shí)”。例如，當(dāng)乘坐公共交通工具時(shí)，他們應(yīng)該遵守公共秩序，不要急于注意交通安全。校園安全重在預(yù)防。做好孩子的安全教育，提高孩子的秩序感，學(xué)校和家長責(zé)無旁貸。此外，定期檢查校園中的各類設(shè)施，消除各類安全隱患，加強(qiáng)安全管理制度，對(duì)孩子的安全也是必不可少的。

2014年原平一中預(yù)防踩踏原平一中事故應(yīng)急預(yù)案預(yù)防踩踏事故安全應(yīng)急預(yù)案為了保證全校學(xué)生的生命安全，防止學(xué)生在-1踩踏內(nèi)發(fā)生事故，-2/是指在一次聚會(huì)中，特別是整個(gè)隊(duì)伍以擁擠的方式移動(dòng)時(shí)，有人意外摔倒后，后面不明真相的人還在往前走，導(dǎo)致踩踏對(duì)于摔倒的人來說，造成了恐慌，擁擠加劇和新的摔倒，形成群傷惡性循環(huán)事件。

Prevention-1踩踏事故從以下幾個(gè)方面入手:1。學(xué)校要建立健全安全制度，踩踏應(yīng)急預(yù)案，管理要到位，責(zé)任要落實(shí)到人，層層簽訂責(zé)任狀，分工要明確，校領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)督檢查。2.學(xué)校和班級(jí)每學(xué)期至少召開一次安全教育會(huì)或班會(huì)，告訴學(xué)生如何避免踩踏和踩踏的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生牢記安全第一，文明行走，不擁擠。

校園突發(fā)事件指校園中突發(fā)事件，已經(jīng)或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，影響學(xué)生安全和正常生活學(xué)習(xí)事件。教師需要采取必要的應(yīng)急措施，最大限度地減少損失，確保師生和學(xué)校的安全。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們制定了校園常見突發(fā)事件事件應(yīng)急處理措施:1。處理原則1。及時(shí)反應(yīng)原則。由于學(xué)校事件的突發(fā)性，學(xué)校和老師需要隨時(shí)提高警惕。你不能疏忽大意。一旦發(fā)現(xiàn)緊急情況事件，首診老師要第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)校醫(yī)務(wù)人員報(bào)告。事件如果嚴(yán)重，應(yīng)立即撥打110或120報(bào)警，并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長。辦理事件的反應(yīng)速度要快。2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則由于突發(fā)事件的緊急性事件，學(xué)校所有部門和教師都需要在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行處理。在突發(fā)事件事件的管理中，各部門要協(xié)調(diào)一致，否則會(huì)延誤反應(yīng)時(shí)間，浪費(fèi)資源，最終延誤最佳救治時(shí)機(jī)，造成損失擴(kuò)大。因此，突發(fā)事件事件的處理應(yīng)在突發(fā)事件事件處理小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行安排。3.加強(qiáng)合作原則事件辦理涉及方方面面，需要學(xué)校各個(gè)部門和老師齊心協(xié)力，加強(qiáng)合作，不推諉責(zé)任。7、如何預(yù)防 校園 踩踏事故

1。在校園樓梯和通道中，人要舉止文明，不會(huì)有擁擠，不會(huì)起哄，不會(huì)打鬧，不會(huì)故意吠叫。2.下樓的同學(xué)盡量避開擁擠的人群，不得已時(shí)盡量走在人群邊緣。3.當(dāng)擁擠的人群朝他們行走的方向過來時(shí)，應(yīng)立即向一側(cè)躲避，不要驚慌，不要奔跑，避免摔倒。4、隨波逐流，千萬不要隨波逐流，否則很容易被人推倒。5.如果你被困在擁擠的人流中，你必須先站穩(wěn)。不要傾斜，失去重心。用一只手握住另一只手腕，展開雙肘，平放在胸前。微微前傾，形成一定的空間，保證呼吸順暢，避免擁擠時(shí)窒息暈倒。

6.如果不幸被人群淹沒，盡量靠近角落，將身體蜷成一團(tuán)，雙手扣在脖子后面，保護(hù)身體最脆弱的部位。延伸資料:據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2003年至今，每年都有踩踏發(fā)生在學(xué)校樓梯口的事故。2005年底，教育部專門下發(fā)通知，要求各中小學(xué)建立專門的防止學(xué)生擁擠踩踏事故制度，每學(xué)期組織一次應(yīng)急演練。

2009年12月7日晚9點(diǎn)半左右，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起事故。晚自習(xí)的初中生在下樓梯過程中擁擠踩踏，導(dǎo)致8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，26名學(xué)生受傷，8人留院觀察。1.9點(diǎn)半左右，育才中學(xué)的鐘聲響起。初中8個(gè)班400多名學(xué)生陸續(xù)走出教室。他們不得不跑回宿舍，花20分鐘洗漱，9: 50上床睡覺。

5米寬的樓道里人頭攢動(dòng)，樓梯間沒有電燈，只有一個(gè)手電筒在隱隱閃爍。在一樓出口處，兩個(gè)調(diào)皮的男孩擋住了路。一個(gè)女學(xué)生不小心摔倒，另一個(gè)男生趕緊去救人，立刻引起圍觀。他們被身后的人群踩在腳下，悲劇發(fā)生了。二、事故原因1。班級(jí)人數(shù)太多。湘潭市規(guī)定初中4050個(gè)班，育才中學(xué)52個(gè)班，容納學(xué)生3626人，平均每個(gè)班70多人，有的班超過80人，嚴(yán)重超編。

學(xué)校的安全意識(shí)不夠強(qiáng)，導(dǎo)致了踩踏-2/的發(fā)生。如果在很小的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管得嚴(yán)一點(diǎn)校園安全意識(shí)可能就沒有了-1踩踏-2/，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本著錢第一，學(xué)生第二的思想，錯(cuò)了，更不重要的威脅學(xué)生生命的事情，本身就是錯(cuò)誤。為什么允許這樣的人出現(xiàn)在教育領(lǐng)域？老師本來就是學(xué)生的職業(yè)，老師有責(zé)任和義務(wù)管理學(xué)生的行為。