一、游戲刺激，聚焦 課堂?？此齐S意的游戲，不僅引起了同學(xué)們對課堂的期待，也吸引了所有同學(xué)對聚焦的關(guān)注，整堂課，同學(xué)們都很專注，指導(dǎo)也很成功，聚焦 課堂誰想出了“讓核心素養(yǎng)在初中生物教學(xué)中生根發(fā)芽”這個主題？來自猇亭中學(xué)的包愛華、遠(yuǎn)安茅坪中學(xué)的付玲、紙坊安福寺中學(xué)的張文、興山實(shí)驗中學(xué)的邢文四位老師，為袁峰帶來了四堂風(fēng)格迥異、個性鮮明的研究課，四節(jié)課突出了初中生物。體現(xiàn)了生物學(xué)的生活性、實(shí)踐性、科學(xué)性、整合性，為與會教師準(zhǔn)確把握核心素養(yǎng)內(nèi)涵、改變教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)能力提供了良好的學(xué)習(xí)模式。

/Image-1/2023年機(jī)構(gòu)工作總結(jié)1我們xx社區(qū)計劃生育工作，在市計生局和鎮(zhèn)計生辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中央決定為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞控制人口數(shù)量、提高出生人口素質(zhì)、優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)的任務(wù)，依靠社區(qū)干部群眾，在社區(qū)有序開展多種形式的計劃生育工作，年初制定的計劃已較好完成，上半年工作總結(jié)為:信息統(tǒng)計上報及時準(zhǔn)確，遷入遷出的流動人口變更及時，做到人口計生家庭戶卡、流入人口計生登記表、pis中數(shù)據(jù)一致準(zhǔn)確。

12月22日，高老師在14班講授文章《一個人過一口井》。整堂課，師生情緒飽滿，思維不斷碰撞。以下是我上課的感受。一、游戲刺激，聚焦 課堂。上課前，高老師輕描淡寫地說:“我們來玩?zhèn)€小游戲?！甭犃诉@話，學(xué)生們興高采烈。高老師展示了游戲規(guī)則，這是一個消息游戲。參加游戲的同學(xué)和沒有參加的同學(xué)一樣緊張，等待著最后的答案。當(dāng)最后的答案呈現(xiàn)出來的時候，大家恍然大悟。

這個事實(shí)就是這個寓言的寓意。看似隨意的游戲，不僅引起了同學(xué)們對課堂的期待，也吸引了所有同學(xué)對聚焦的關(guān)注。整堂課，同學(xué)們都很專注，指導(dǎo)也很成功。第二，因為聲音，書聽起來很響。在閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生自由閱讀，親自展示給讀者看。高老師具體指導(dǎo)，屏幕顯示長句和斷句。與自由閱讀相比，學(xué)生根據(jù)斷句閱讀的效果明顯提高。第三，熱情大方，指令到位。

FAGDBA。研究混合信息對科學(xué)家來說并不新鮮。所以，你的身體語言對告訴人們你的感受很重要。c .科學(xué)家feel newtostudy the mixed messages使人困惑d . an grybody had arms back and shoulder Satan angele，

讓核心素養(yǎng)在初中生物教學(xué)中扎根。來自猇亭中學(xué)的包愛華、遠(yuǎn)安茅坪中學(xué)的付玲、紙坊安福寺中學(xué)的張文、興山實(shí)驗中學(xué)的邢文四位老師，為袁峰帶來了四堂風(fēng)格迥異、個性鮮明的研習(xí)班，四節(jié)課突出了初中生物“生命觀、理性思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任感”的核心素養(yǎng)。體現(xiàn)了生物學(xué)的生活性、實(shí)踐性、科學(xué)性、整合性，為與會教師準(zhǔn)確把握核心素養(yǎng)內(nèi)涵、改變教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)能力提供了良好的學(xué)習(xí)模式。