幼兒園中班科學(xué)有趣的鏡子很優(yōu)秀教案作為一名人民教師，我們經(jīng)常要進行教案準(zhǔn)備工作，教案這是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動計劃。幼兒園科學(xué)活動教案教師在開展教學(xué)活動前寫教案是必不可少的，通過教案的編寫，可以根據(jù)具體情況更好地調(diào)整教學(xué)過程，人教版八年級物理第一冊，光的線性傳播教案這里是我給你整理的人教版八年級物理第一冊，歡迎閱讀。

1。要明確學(xué)習(xí)行為的主體，即正確定位目標(biāo)對象。課堂教學(xué)目標(biāo)是寫作過程中的難點部分教案。教師需要對每一章、每一節(jié)的教材有全面的了解和深刻的理解。教學(xué)目標(biāo)太大太多，脫離實際，根本無法在這堂課上完成。比如老師經(jīng)常在教案里寫培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個目標(biāo)太大了。學(xué)生信息素養(yǎng)的提升如何在一堂課上體現(xiàn)出來？

教學(xué)目標(biāo)太小，寫作太少，這個班教給學(xué)生的知識和能力太少，知識密度不夠。教學(xué)目標(biāo)寫的跑題了，遠了，說明對教材把握不好，對教材的理解和認(rèn)識不到位。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的編制應(yīng)盡可能明確具體。具體到每節(jié)課，課堂教學(xué)目標(biāo)大約可以是三到五個具體目標(biāo)。知識、技能和情感的教學(xué)目標(biāo)有時可以分開寫，更多的時候是成對寫，或者三個寫。

初三科學(xué)復(fù)習(xí)植物1。你在大樹前面看到了什么？(實地考察，做好記錄:時間、地點、人、順序；鋪樹皮的方法:用紙把樹干壓緊，用鉛筆刷。)樹瘤、水果、小動物、燕窩、草、藤蔓等。2、觀察:是帶著目的用眼睛、感覺、儀器去看、想。3.感覺:包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，還有錯覺、直覺、幻覺、預(yù)感、靈感、通感、心靈感應(yīng)、第六感。

5.大樹的結(jié)構(gòu):樹冠、樹干和樹根。6.植物器官:根、莖、葉、花、果實和種子。7.常見的草有:綠草、三葉草、蒲公英、車前草等。(車前草洗凈煮熟，可治百病。) 8.樹的莖叫木本莖，草的莖叫草本莖。9.維恩圖:大樹生長在土壤中。草很高，莖很粗，葉子是綠色的。它會在短莖的木質(zhì)莖中生長繁殖。草莖需要陽光、空氣、水和營養(yǎng)。10.常見的水生植物有:水葫蘆、金魚草、水花生、浮萍等。

廣東教育科技版四年級科學(xué)卷二教案1。光傳播的教學(xué)目標(biāo):1。通過實驗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識光源，了解光在自然界中是如何傳播的。2.通過觀察，學(xué)生可以知道光可以穿過透明的物體，了解光的反射現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?。教學(xué)準(zhǔn)備:1。光以直線傳播。實驗材料:蠟燭、有小孔的紙板、紙管、塑料軟管。2.手電筒、投影儀、光學(xué)演示盒、蚊香、透明水槽、水。

4.光線以直線傳播的圖片或幻燈片，如閃光燈照明和汽車照明。教學(xué)過程設(shè)計。引入新課1。說話:光是一種常見的自然現(xiàn)象。跟我們的生活有什么關(guān)系？如果沒有光，地球會是什么樣子？人類的生活會是什么樣子？2.讓學(xué)生舉例說明生活中什么物體會發(fā)光。第二，學(xué)新課。1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識光源。(1)教師展示一些光源的幻燈片。(2)旁白:我們的生活中有很多物體可以自己發(fā)光，比如蠟燭、火柴、手電筒、太陽、螢火蟲等等。