教師有必要在教學(xué)活動(dòng)前寫教案。通過教案 preparation,可以根據(jù)具體情況對教學(xué)過程進(jìn)行適當(dāng)和必要的調(diào)整。那么我應(yīng)該怎么寫教案?以下是我收集的幼兒園科普活動(dòng)教案10,歡迎閱讀收藏。幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 1活動(dòng)目標(biāo):1。通過小實(shí)驗(yàn)了解打噴嚏的原因。2.通過觀察和學(xué)習(xí)如何解決問題。3.了解一些保護(hù)鼻子的常識(shí)。
2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。活動(dòng)流程1。聯(lián)系孩子的生活經(jīng)歷,鼓勵(lì)孩子說說為什么鼻子會(huì)打噴嚏。你打過噴嚏嗎?什么情況下會(huì)打噴嚏?孩子們自由討論和回答。2.展示準(zhǔn)備好的教具。老師:這里有很多東西。誰會(huì)聞到它們?他們聞到后發(fā)生了什么?請他們談?wù)?。打噴嚏后感覺如何?請所有沒聞過的小朋友都來聞聞,說說感受好嗎?
5、幼兒園中班科學(xué)《有趣的鏡子》優(yōu)秀 教案作為一名人民教師,我們經(jīng)常要進(jìn)行教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)計(jì)劃。所以教案應(yīng)該怎么寫才合適?以下是我為你收集的趣鏡的優(yōu)秀教案,僅供參考。歡迎閱讀。幼兒園中班有趣的鏡子很優(yōu)秀教案第一條【活動(dòng)目標(biāo)】1。了解鏡子的基本特征和用途。2.要知道兩個(gè)鏡子用不同的旋轉(zhuǎn)角度會(huì)產(chǎn)生不同數(shù)量的圖像。
4.培養(yǎng)相互禮讓,通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)分工合作的能力。5.學(xué)會(huì)用語言、符號(hào)等各種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】卡通動(dòng)物紙,30面鏡子,自來水筆?!净顒?dòng)流程】1。發(fā)現(xiàn)自己:小朋友,上課前讓你猜一個(gè)謎語:“我看著你,你盯著我,沒有我,就沒有你,沒有你,就有我。”老師展示鏡子,讓孩子們觀察它的特征。問題:我們來觀察一下它在鏡子里是什么樣子的。
6、三年級(jí)科學(xué) 教案Unit 2我們所知道的太陽第一節(jié)課太陽的教學(xué)目標(biāo):1。我們會(huì)用查閱相關(guān)資料的方法來了解關(guān)于太陽的知識(shí);2.能夠用自己的方式合理的整理收集到的資料,分享給同學(xué);3.能夠根據(jù)自己收集到的關(guān)于太陽的信息,提出一些自己感興趣的研究課題;4.我可以愉快地與同學(xué)合作開展“講太陽的故事”主題活動(dòng),通過講述關(guān)于太陽的故事,認(rèn)識(shí)到太陽與我們的生活息息相關(guān);5.對研究有關(guān)太陽的活動(dòng)有濃厚的興趣;6.要知道我們身邊發(fā)生的很多事情都和太陽有關(guān);7.學(xué)習(xí)一些關(guān)于太陽的基本知識(shí)。
7、關(guān)于月亮的故事幼兒 教案1。幼兒園科學(xué)大會(huì)大班會(huì)變成月亮教案怎么寫1。活動(dòng)目標(biāo):1。了解故事,初步了解月亮盈虧變化的規(guī)律。2.愿意傾聽和講述,能簡單記錄月亮形狀的變化。3.萌發(fā)孩子觀察月亮變化的好奇心和興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT三、活動(dòng)流程:1。猜燈謎成活動(dòng)謎語:缺了一個(gè)小彎,圓了一個(gè)大玉盤,白天藏著,晚上出現(xiàn),把光輝灑在人間。老師:孩子們,你們知道是誰嗎?
關(guān)于月亮你想告訴我什么?你見過月亮嗎?你在那里見過嗎?你看到的月亮停留在哪里?月亮看起來像什么?2.聽故事討論(1)講故事者:我發(fā)現(xiàn)你看到的月亮都不一樣。有些像有些。如果我們把一件衣服送到月球上會(huì)發(fā)生什么?我們來聽聽“月亮姑娘做衣服”這個(gè)故事。(2)討論。
8、人教版八年級(jí)上冊物理《光的直線傳播》 教案以下是我編的人教版八年級(jí)物理第一冊,光的直線傳播教案。歡迎閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案專欄。人教版八年級(jí)物理第一冊光的線性傳播教案教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)與技能:1。我們可以通過探究來總結(jié)光的傳播規(guī)律,用光的線性傳播來理解針孔成像、日食等現(xiàn)象。2.了解光的傳播,了解光在真空和空氣中的速度,了解激光測距的原理,都需要一些時(shí)間。
1.2流程和方法4。通過“光是如何傳播的”的探究過程,培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力,1.3情感、態(tài)度、價(jià)值觀:5。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到光現(xiàn)象與生活和自然現(xiàn)象密切相關(guān),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探索光在同一均勻介質(zhì)中直線傳播。2.2教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)提問和表達(dá)問題的能力,教學(xué)工具多媒體設(shè)備教學(xué)過程6.1新課介紹【老師提問】出現(xiàn)手影和日偏食時(shí),墻上透過樹葉間的孔洞的太陽影像,以及日月食都與什么有關(guān)。