狐假虎威教學(xué)反思“狐假虎威”是一個(gè)習(xí)語(yǔ)的故事，講的是一只狐貍利用老虎的威名嚇跑了森林里所有的動(dòng)物。第399課| "狐假虎威"論老師的寓言教學(xué)/丹老師的題目:如何從老師的"狐假虎威"教寓言，狐假虎威教學(xué)反思1 "狐假虎威"講述了一只狐貍借助老虎的威勢(shì)嚇跑森林中所有動(dòng)物的故事，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中有些人和狐貍一樣，借助他人的力量嚇唬人，其實(shí)他們一點(diǎn)技巧都沒(méi)有，這也啟發(fā)我們要看問(wèn)題的本質(zhì)，不要被表面現(xiàn)象所蒙蔽。

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教師學(xué)習(xí)情況分析:成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)故事對(duì)學(xué)生有吸引力，有助于學(xué)生吸收傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族的文化精髓，學(xué)習(xí)成語(yǔ)的來(lái)源。教具:光盤、信息卡、投影儀教學(xué)流程(本文來(lái)自飛飛。教訓(xùn)?；▓@，優(yōu)秀教育資源網(wǎng)):1。講授“海中拾貝”部分，師生共同學(xué)習(xí)“指鹿為馬”及其含義，領(lǐng)略對(duì)聯(lián)語(yǔ)言的魅力。重點(diǎn)是“趙高、阿、、朱、法、憂天、高山、流水”等詞語(yǔ)。

(1)學(xué)生自主閱讀，借助參考書(shū)學(xué)習(xí)。(2)教師幫助學(xué)生對(duì)景物的特征有一些理性的認(rèn)識(shí)。3.學(xué)習(xí)“活動(dòng)廣角”部分(1)向?qū)W生講授對(duì)聯(lián)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)文化的感情。(2)收集成語(yǔ)和故事的信息，比較誰(shuí)收集的最多，最多。4、總結(jié)評(píng)價(jià)階段(1)學(xué)生總結(jié)自己，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。(2)老師表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的優(yōu)秀學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì):習(xí)語(yǔ)由來(lái)洛陽(yáng)紙貴，夜郎自大危言聳聽(tīng)，雞起舞，鑿壁偷光，彎弓蛇影，第二幼兒園的影子。Language 教案:吞棗(習(xí)語(yǔ)故事)(húlúnt NZ m:o)解說(shuō)。

中學(xué)語(yǔ)文精品公開(kāi)課教案 教案我們不能面面俱到，但要在學(xué)科基本知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，對(duì)急需解決的問(wèn)題進(jìn)行研究、探索和闡述，能夠體現(xiàn)教師對(duì)相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究經(jīng)驗(yàn)。以下是中學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文公開(kāi)課教案。希望你能認(rèn)真看完~ 狐假虎威活動(dòng)目標(biāo):1。理解故事內(nèi)容，并生動(dòng)地講述出來(lái)。2.體驗(yàn)習(xí)語(yǔ)故事中的深刻道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1。狐貍和老虎的圖片，動(dòng)畫(huà)故事和磁帶。

引導(dǎo)孩子談?wù)摵偤屠匣⒌耐饷埠推渌卣?。比如狐貍狡猾，老虎兇猛，是百獸之王。聽(tīng)他們說(shuō)。故事老師播放習(xí)語(yǔ)的故事，并要求孩子們聽(tīng)。播放動(dòng)畫(huà)故事給孩子們欣賞。三、思考道理引導(dǎo)孩子閱讀繪本，練習(xí)用生動(dòng)的語(yǔ)言講故事。請(qǐng)小朋友討論:小動(dòng)物是被狐貍嚇跑的嗎？為什么？引導(dǎo)孩子思考狐貍利用老虎的威風(fēng)嚇跑小動(dòng)物的原因。

作為一名優(yōu)秀的教員，有可能用教案。借助教案，可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。那么你知道正規(guī)的教案怎么寫(xiě)嗎？以下是我收集的幼兒園音樂(lè)教案7，歡迎閱讀收藏。幼兒園大班樂(lè)教案 1活動(dòng)目標(biāo):1。通過(guò)聽(tīng)、看、畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)歌曲的欲望；2.初學(xué)歌曲《老鼠畫(huà)貓》；3.培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和合作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的音樂(lè)表現(xiàn)力。

活動(dòng)流程:一、開(kāi)頭部分1。有節(jié)奏的活動(dòng):(蘋(píng)果豐收)，(你眼里有我)，(小鬧鐘)，(聲樂(lè)練習(xí))2。根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏介紹自己。3.創(chuàng)設(shè)情境表演《燈臺(tái)上的小老鼠》引出新歌。老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠尋找食物，老鼠隊(duì)前進(jìn)！放音樂(lè)《燈臺(tái)上的小老鼠》。(2)遇到一只兇猛的野貓(另一位老師扮演)，阻礙了老鼠的覓食行動(dòng)，貓趾高氣揚(yáng)的離開(kāi)了。