姓氏這首歌有兩個(gè)小節(jié)。前四行用問(wèn)答的方式介紹自己和他人，介紹姓氏李赫章。最后兩行用三個(gè)字一句話介紹了兩組銀進(jìn)姓氏胡、吳、徐、徐。第二節(jié)列出了排名前八的姓氏姓氏和諸葛、東方、上官、歐陽(yáng)等四個(gè)復(fù)姓。姓氏歌曲內(nèi)容介紹姓氏歌曲是根據(jù)蒙古族傳統(tǒng)讀物《白家姓氏》創(chuàng)作的一首押韻兒歌。在朗朗上口的兒歌中，一些國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的姓氏和這些姓氏是以問(wèn)答的形式呈現(xiàn)的。

在第一節(jié)中，用分解部分和根對(duì)稱的方法介紹了6 姓氏。大聲朗讀時(shí)讓孩子圈起來(lái)姓氏找身邊有這些姓氏的朋友親戚加深印象。第二節(jié)列出百姓中排名前八的單姓，常見(jiàn)的復(fù)姓有四個(gè)。單姓是指包含一個(gè)字的姓，復(fù)姓是指包含兩個(gè)或兩個(gè)以上字的姓。可以聯(lián)系歷史上復(fù)姓名人的故事，如諸葛亮、司馬光等，幫助孩子理解復(fù)姓。

姓氏宋1。教學(xué)目標(biāo):1。認(rèn)識(shí)“姓、姓、趙、錢”等12個(gè)新字，會(huì)寫“姓、姓、姓、瑤、雙”。2.閱讀“姓氏宋”了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):多種方式閱讀“姓氏宋”，閱讀方法正確規(guī)范。三、教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入1。播放百家姓的音頻文件，同學(xué)們跟著聽(tīng)。2.告訴我你的姓。

3.揭示題目，寫在黑板上。4.玩游戲并介紹你自己。老師:同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的姓氏?，F(xiàn)在，讓我們做一個(gè)游戲來(lái)介紹我們自己，好嗎？老師:你姓什么？生:我姓李。老師:什么李？生:李木子。老師:你姓什么？生:我姓吳。老師:什么吳？生:口服田五。老師:火車來(lái)了，快點(diǎn)！你姓什么？生:我姓張。老師:哪一章？生:做早章。.....老師:火車真快！給你點(diǎn)個(gè)贊！

年級(jí)1 姓氏歌曲有兩段自然段:第一段:你姓什么？我姓李志，叫徐。第二段中國(guó)姓氏去上官和歐陽(yáng)的人很多。本課由兩節(jié)組成。第一節(jié)前四行采用問(wèn)答形式，自我介紹和他人介紹引出姓氏“李”“張”。第一節(jié)最后兩行采用三字一句的句式，分別介紹兩組姓氏。這兩種形式的特點(diǎn)是發(fā)音相近，“胡、吳”和“許、許”。第二部分選取了百家姓中排名前八位的姓氏，即趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王。

作為一個(gè)勤奮的教育工作者，寫教案是必不可少的，有了教案，你才能有效的提高自己的教學(xué)能力。如何寫教案？以下是我為你收集的姓氏的教案。歡迎閱讀。我希望你會(huì)喜歡它。姓氏歌曲1教案教學(xué)目標(biāo)1。認(rèn)識(shí)兒歌中的12個(gè)生詞，會(huì)寫7個(gè)漢字。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)姓氏文化的興趣，學(xué)習(xí)一點(diǎn)百家姓的知識(shí)，區(qū)分姓氏的不同讀音。

4.結(jié)合學(xué)生自身姓氏激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字和寫作，正確、流利、有節(jié)奏的閱讀。難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)姓氏文化的興趣。課堂安排2課堂教學(xué)過(guò)程:第一堂課1。結(jié)合同學(xué)們姓氏，精彩介紹1。老師讓學(xué)生拿著課前準(zhǔn)備好的名片，說(shuō)出自己的姓和名。2.教師根據(jù)學(xué)生的交流:每個(gè)人都有自己的名字，分為兩部分，姓和名。通常，名字的第一個(gè)字是姓。

教學(xué)目標(biāo)1。閱讀“姓氏宋”了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。2.通過(guò)讀“姓氏宋”，我認(rèn)識(shí)了12個(gè)新字，會(huì)寫7個(gè)新字，還認(rèn)識(shí)了偏旁的“弓鈸”。3、通順、流暢、有節(jié)奏的閱讀課文。教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。用各種方法讀“姓氏 Song”，正確有規(guī)律地讀。2.懂姓氏。教學(xué)準(zhǔn)備，百家姓資料，PPT課時(shí)安排2課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1。閱讀“姓氏宋”了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化。

2.通過(guò)讀“姓氏宋”，我認(rèn)識(shí)了12個(gè)新字，會(huì)寫7個(gè)新字，還認(rèn)識(shí)了偏旁的“弓鈸”。3、通順、流暢、有節(jié)奏的閱讀課文，教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。用各種方法讀“姓氏 Song”，正確有規(guī)律地讀，2.懂姓氏。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和步驟，目標(biāo)1。啟發(fā)性談話，引導(dǎo)活動(dòng)2，閱讀報(bào)告3。通信姓氏故事4，同學(xué)們，我們中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。