復(fù)旦大學(xué)投毒案件是林森浩死了復(fù)旦 投毒案件，指2013年4月在上海復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院研究生黃洋被他人殺害如何看待“復(fù)旦 投毒 case”？-1 投毒林森浩是個(gè)什么樣的人-1投毒兇手林森浩沒有殺人動(dòng)機(jī)，但是投毒基本上是事實(shí)，因?yàn)榱稚谱约赫f的。復(fù)旦林森浩大學(xué)投毒 Tric。

后來，該男子被警方抓獲歸案，*依法對(duì)其判刑。最終，這個(gè)人要為自己在*里的沖動(dòng)負(fù)責(zé)。死刑，不管什么原因，毒死室友都是死刑，何況不止一個(gè)。毒死自己的室友，最后肯定會(huì)受到法律的懲罰，被判死刑，為自己犯下的錯(cuò)誤付出代價(jià)。其實(shí)這樣的人基本都是心理變態(tài)。愚人節(jié)玩笑導(dǎo)致悲劇。4月1日愚人節(jié)，復(fù)旦大學(xué)生林森浩因室友開玩笑而下毒。

人在人間，善生。我只想讓她難過。說出這樣的話，這是一種什么心理？你怎么相信這是一個(gè)高學(xué)歷復(fù)旦大學(xué)研究生的內(nèi)心獨(dú)白？多年來，我在寒窗苦讀，換來的卻是斷送前程。黃洋的性格活潑、無情、粗心，與林森浩截然不同。愚人節(jié)快到了，黃洋說他想捉弄?jiǎng)e人，所以林森浩對(duì)他更加不高興了。其實(shí)他也沒想到要?dú)e人。

1，復(fù)旦林森浩為什么投毒？林在上海市二中院的庭審上承認(rèn)了投毒的行為，但稱純屬巧合。2013年3月29日，林森浩和他的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。那天，他想起了上次實(shí)驗(yàn)剩下的藥。就在那天，在宿舍里，黃洋和其他同學(xué)一起玩游戲時(shí)談到了愚人節(jié)的到來。他想想出一個(gè)程序來欺騙人們。當(dāng)時(shí)林森浩看著他得意的笑容，想起自己聽說過別的學(xué)校也有用*騙人的，于是心里想投毒“整”黃洋在先，投毒是在跟受害者開愚人節(jié)玩笑，讓他難受。

二是檢方將動(dòng)機(jī)概括為“林因生活瑣事對(duì)黃不滿?！钡胶蜋z方一直不清楚“瑣事”的具體內(nèi)容。三。林森浩1號(hào)。林森浩(林母，林母)，復(fù)旦中山醫(yī)院超聲科，中山大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席，免推生，獲13號(hào)藥學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。研究趨勢(shì)是肝方，性能也相當(dāng)優(yōu)秀。中山大學(xué)本科醫(yī)學(xué)院，分配到中山醫(yī)院讀博士。在林的性格中，自尊、進(jìn)取、好勝、善良的那一半，與抑郁、自責(zé)、失意的那一半，從未停止過斗爭。

復(fù)旦投毒兇手林森浩沒有殺人動(dòng)機(jī)，但是投毒基本上是事實(shí)，因?yàn)槭橇稚谱约赫f的。一切難以理解的東西都是一個(gè)*，是林森浩當(dāng)時(shí)開的一個(gè)危險(xiǎn)的玩笑。以下幾點(diǎn)可以證明林森浩的說法。首先，林森浩選擇N2作為毒藥。現(xiàn)在每個(gè)人都知道N2是一種有毒物質(zhì)，有奇怪的氣味和顏色。請(qǐng)問，誰殺了人，就把有色的、有氣味的、自導(dǎo)自演的毒藥扔到純凈的水里。這并不意味著對(duì)喝水的人說，“你喝的水有一種奇怪的味道。如果有問題，趕緊去測(cè)試一下，我林森浩會(huì)投N2。

可見林森浩之前并沒有多想投毒。他只是想在愚人節(jié)的時(shí)候做一個(gè)完整的黃洋，所以他就隨手拿了一個(gè)N2，裝在塑料袋里，大搖大擺的，和同學(xué)有說有笑的，扔到宿舍飲水機(jī)里。第二，他在投毒的時(shí)候沒有想到這個(gè)事件的危險(xiǎn)性，包括黃洋發(fā)病以后，他沒有意識(shí)到這個(gè)危險(xiǎn)性。他覺得黃洋喝得很少，不會(huì)有事的。

2013年4月16日下午15時(shí)29分，復(fù)旦該校官方微博發(fā)布消息稱，2010級(jí)研究生黃于4月16日15時(shí)23分在附屬中山醫(yī)院去世。上海警方證實(shí)，與同房的林有重大嫌疑，已被刑事拘留。犯罪原因和動(dòng)機(jī)仍在調(diào)查中。在校學(xué)生傷人事件并非獨(dú)此一家。多年前的校園鉈中毒案和馬加爵事件仍記憶猶新。我們應(yīng)該反思一下，分析一下背后的社會(huì)和教育問題。如果不能深刻反思，找到解決辦法和對(duì)策，類似事件可能還會(huì)發(fā)生。

目前無論是家庭教育還是學(xué)校教育，都只重視智育，輕視德育。生活教育、心理教育等教育缺失，虛榮、享樂、拜金無處不在。有的老師甚至說，等賺夠了錢再來找我。應(yīng)試教育使學(xué)校和家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，而不重視孩子的德育，把孩子培養(yǎng)成只會(huì)讀書的機(jī)器，最終可能成為如大學(xué)校長楊所說的“越是有知識(shí)的人，越有可能成為社會(huì)的罪惡。

復(fù)旦投毒案件指2013年4月上海大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院研究生黃洋被他人殺害一案投毒案件。嫌疑人林森浩是受害者黃洋的室友，投毒該藥物為劇毒化學(xué)品N-二甲基亞硝胺。2014年2月18日，上海市第二中級(jí)人民*一審宣判，以故意殺人罪判處被告人林森浩死刑，剝奪政治權(quán)利終身，2015年1月8日，上海市高級(jí)人民*維持原判:以故意殺人罪判處其死刑。