馬加爵案，誰有關(guān)于馬加爵案件的詳細(xì)資料

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1，誰有關(guān)于馬加爵案件的詳細(xì)資料
2，馬加爵事件是什么
3，馬加爵事件怎么回事2005年10月的時候聽說了這件事到底怎么
4，從人情法律角度怎樣評價馬加爵案件
5，馬加爵*
6，馬加爵事件真實的起因及經(jīng)過是怎樣的

1，誰有關(guān)于馬加爵案件的詳細(xì)資料

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誰有關(guān)于馬加爵案件的詳細(xì)資料

2，馬加爵事件是什么

2004年2月的時候云南大學(xué) 一個精神偏執(zhí)的大學(xué)生殘害殺害了4名同學(xué) 后被通緝抓獲 2004年6月執(zhí)行的死刑！

3，馬加爵事件怎么回事2005年10月的時候聽說了這件事到底怎么

馬加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男，漢族，廣西賓陽人，身高171.5厘米，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2000級學(xué)生，戶籍地為廣西賓陽縣賓州鎮(zhèn)馬二村一隊。1996年至1997年在賓州初中讀初三，以優(yōu)異成績考取省重點賓陽中學(xué)；1997年至2000年就讀于賓陽中學(xué)；1999年至2000年讀高三，成績優(yōu)異，被預(yù)評為“省三好學(xué)生”；2000年至2004年就讀于云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)；2004年2月13日晚殺一人，2月14日晚殺一人，2月15日再殺兩人后從昆明火車站出逃。2004年3月15日被*部列A級通緝犯；2004年6月17日被執(zhí)行死刑。

4，從人情法律角度怎樣評價馬加爵案件

從道德上講，馬加爵殺人是有一定“合理”因素的。馬加爵的人格是有缺陷的、有障礙的，即病態(tài)的人格和扭曲的性格。他的人格障礙類型為邊緣型人格障礙。冰凍三尺非一日之寒。它的形成有一個較長時間的累積過程，有一個很長時間的不良心態(tài)的累積，它的發(fā)生與幼年的心理發(fā)育不良、兒童期精神創(chuàng)傷及成長經(jīng)歷中人際關(guān)系的失敗有密切的聯(lián)系。心理發(fā)育不良源于早年親子關(guān)系的失敗,主要表現(xiàn)親人對孩子的需求的誤讀或漠視,即他的情感依附對象不能正確理解孩子的行為所表達(dá)的含義,不能對孩子的要求做出合適的反應(yīng)。但是從法律上講，馬加爵殺人的行為完全符合故意殺人罪的行為要件，因此，在排除了馬加爵的精神病可能之后，馬加爵就是一個殺人犯。馬加爵這個案件使我們明白，作為教育者，我們的人文教育，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個人在人格上有一些不良特征的時候，我們的社會應(yīng)給與相應(yīng)的關(guān)懷，避免這樣的悲劇事情發(fā)生。馬加爵這個案件使也使我們看到，在社會轉(zhuǎn)型期和人生的轉(zhuǎn)折點，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，樹立正確的人生觀價值觀，正確認(rèn)識自我，用積極的人生觀去面對現(xiàn)實，應(yīng)對挫折，這樣才能實現(xiàn)自己的人生理想。反之，在價值觀念日趨復(fù)雜化、多元化社會里，一個人就極易迷失自己，并最終喪失自己。

殺人者死，傷人及盜者抵罪

5，馬加爵*

綜合因素！他家里比較窮，心理比較孤僻，同學(xué)們一起玩的時候又嘲笑他，一般人可能過去就過去了，他把所有的妓院都放在心理了，就造成了這樣的結(jié)果！只能夠說明他沒有調(diào)節(jié)好自身的心理問題！每個人都會有來自其他方方面面的社會、心理上的壓力，看個人如何調(diào)節(jié)和疏緩了！

馬加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男，漢族，廣西賓陽人，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2000級學(xué)生，戶籍地為廣西賓陽縣賓州鎮(zhèn)馬二村一隊。1996年至1997年在賓州初中讀初三，以優(yōu)異成績考取省重點賓陽中學(xué)；1997年至2000年就讀于賓陽中學(xué)；1999年至2000年讀高三，成績優(yōu)異，被預(yù)評為“省三好學(xué)生”；2000年至2004年就讀于云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)；2004年2月13日晚殺一人，2月14日晚殺一人，2月15日再殺兩人后從昆明火車站出逃。2004年3月15日被*部列a級通緝犯；2004年6月17日被執(zhí)行死刑

馬家爵殺人的原因并非那么簡單。家境貧窮，性格孤僻，與同學(xué)打牌時受到侮辱都是案件發(fā)生的導(dǎo)火索。不存在應(yīng)該相信哪一個的疑惑。主要原因還應(yīng)在于他沒有正確調(diào)整自己的心態(tài)，感情脆弱，承受能力差，導(dǎo)致自己暴力犯罪。他殺人絕非一時沖動，而是心中積怨以久的一種對人和事不滿的一種泄憤。其行為可悲，可嘆，可思。

心理缺陷么

馬家爵雖然是殺人了但是絕對不是他一個人的責(zé)任社會對他和跟他一樣貧窮的人缺乏關(guān)愛，他覺得自己是被歧視的，社會不愛他，所以他也不愛這個社會。

其實事情很復(fù)雜,我通過幾個月去網(wǎng)上搜集資料了解,發(fā)現(xiàn)他為什么殺人有很多種說法,一種是很認(rèn) 性格孤僻,心理不平衡.第二種,據(jù)說龔博(是被馬加爵殺的悼的人)在馬加爵床上拉尿．本來在打牌的時候馬加爵被人嘲笑已經(jīng)就很不是茲味了，又有人在自己床上拉尿，覺得十份受氣，第三種，馬加爵殺人后，學(xué)校當(dāng)時不知道，審判那天，也沒有公開（新浪已經(jīng)作了報道）這么大的事，為什么學(xué)樣不知，審叛又不公開．有人認(rèn)為是策劃好的一場戲．目的是想反映現(xiàn)在*破案還行．

6，馬加爵事件真實的起因及經(jīng)過是怎樣的

馬加爵在云大宿舍連殺四人，原因是打牌爭執(zhí)。馬加爵和邵瑞杰等幾個同學(xué)打牌時，因邵瑞杰懷疑馬加爵出牌作弊兩人發(fā)生爭執(zhí)。由于同窗譏諷，馬加爵認(rèn)為這番話傷害了自己的自尊心，轉(zhuǎn)而動了殺機，用殺人后流血相對較少的鐵錘作為他的作案工具，還買了日后用于捆扎尸體的黑色塑料袋、膠帶紙，又制作了假身份證以備逃跑時使用。馬加爵在云大宿舍連殺四人，原因是打牌爭執(zhí)。由于寒假要找工作，馬加爵沒有回家，而邵瑞杰和唐學(xué)李早早就返回了學(xué)校。案發(fā)前幾天的某一天，馬加爵和邵瑞杰等幾個同學(xué)在打牌時，邵瑞杰懷疑馬加爵出牌作弊，兩人發(fā)生了爭執(zhí)。其間，邵瑞杰說：“沒想到連打牌你都玩假，你為人太差了，難怪龔博過生日都不請你……”這樣的話從邵瑞杰口中說出來，深深地傷害到了馬加爵。邵瑞杰和馬加爵都來自廣西農(nóng)村，同窗學(xué)習(xí)、同宿舍生活了4年，馬加爵一直十分看重這個好朋友，但他萬萬沒有想到，自己在邵瑞杰眼中竟然會是這樣的評價，而且好朋友龔博居然也是如此。就是這句話使馬加爵動了殺邵瑞杰和龔博的念頭。為了實施他的殺人計劃，馬加爵在網(wǎng)上查閱了許多資料，最后確定用殺人后流血相對較少的鐵錘作為他的作案工具。他到一個舊貨市場上買了一把石工錘，為了使用順手，他請店主把過長的木柄鋸短，悄悄把錘帶回，并藏在了宿舍樓內(nèi)廁所的隱蔽處，想等到作案時再取出來。但不知怎么的，石工錘卻被人偷走了。不得已，他又回到上一次買錘的商店再買了一把石工錘，同樣讓老板把過長的木柄鋸短后帶回宿舍。其間他還買了用于捆扎尸體的黑色塑料袋、膠帶紙，并上街制作了假身份證，以備出逃時使用。唐學(xué)李原本不住校的，一直在校外租民房住，但那幾天由于還在假期，宿舍床位普遍空著，唐學(xué)李就暫時住進了馬加爵和邵瑞杰住的317宿舍。而邵瑞杰那幾天經(jīng)常跑到隔壁宿舍玩，玩晚了有時也就住在隔壁。唐學(xué)李的存在成為了馬加爵殺邵瑞杰的最大障礙。2004年2月13日晚，馬加爵趁唐學(xué)李不備，就用石工錘砸向唐學(xué)李的頭部，將其砸死后，用塑料袋扎住唐的頭部藏進衣柜鎖好，并認(rèn)真處理好現(xiàn)場。14日晚，邵瑞杰上網(wǎng)回來晚了，隔壁宿舍的同學(xué)已經(jīng)休息，他就回到了317室住。就在邵瑞杰洗腳的時候，馬加爵用石工錘將邵瑞杰砸死。15日中午，馬加爵正在宿舍里處理頭夜殺死邵瑞杰時留下的血跡。這時，楊開紅來到317宿舍找馬加爵打牌，已經(jīng)殺紅了眼的馬加爵做賊心虛，一不做二不休，用同樣手段奪走了楊開紅的性命。當(dāng)晚，馬加爵找到龔博的宿舍，說317室里打牌正三缺一，叫龔博過去打牌。結(jié)果，龔博就在當(dāng)晚慘遭馬加爵的毒手。被殺害的這4名同學(xué)，全部都是頭部被石工錘擊中致死。馬加爵把他們一一藏在宿舍的衣柜內(nèi)，用黑色塑料袋扎住頭部，防止血流出來，然后用膠帶紙把報紙蒙住衣柜，用鎖鎖好。隨后，馬加爵開始了逃亡之路。17日，他到火車站乘車時，所使用的假身份證被鐵路警方查獲。但可惜的是，由于當(dāng)時在317宿舍內(nèi)的4具尸體還沒有被人發(fā)現(xiàn)，他逃脫了鐵路警方的處理，悄悄搭上了去往廣州的火車。